【題目】請(qǐng)用你具備的化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)在化學(xué)發(fā)展史上,第一次用實(shí)驗(yàn)證明空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的科學(xué)家是_____。
(2)生活中常用肥皂水區(qū)別硬水和軟水,在某水樣中加入肥皂水,出現(xiàn)泡沫少、浮渣多的現(xiàn)象,則該水樣是_____(填“硬水”或“軟水”)。
(3)洗潔精清洗餐具油污利用的是_____。
(4)現(xiàn)有一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液,若要使它變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤,一般采用的方法?/span>_____。
(5)A、B、C、D四個(gè)燒杯中分別盛有質(zhì)量相等的同種溶劑,向四個(gè)燒杯中都加入同種溶質(zhì),且固體溶質(zhì)質(zhì)量依次減少(溫度相同),充分溶解,則_____中盛的一定是不飽和溶液。
【答案】拉瓦錫 硬水 洗潔精有乳化作用 加硝酸鉀或恒溫蒸發(fā)水 D
【解析】
(1)在化學(xué)發(fā)展史上,第一次用實(shí)驗(yàn)證明空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的科學(xué)家是拉瓦錫;
(2)生活中常用肥皂水區(qū)別硬水和軟水,在某水樣中加入肥皂水,出現(xiàn)泡沫少、浮渣多的現(xiàn)象,則該水樣是硬水,出現(xiàn)泡沫多、浮渣少的現(xiàn)象,則該水樣是軟水;
(3)洗滌劑具有乳化作用,能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走,洗潔精清洗餐具油污利用的原理是乳化作用;
(4)一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液,若要使它變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤嚎刹捎眉酉跛徕浕蚝銣卣舭l(fā)水的方法;
(5)A、B、C、D四個(gè)燒杯中分別盛有質(zhì)量相等的同種溶劑,向四個(gè)燒杯中都加入某溶質(zhì),且固體溶質(zhì)質(zhì)量依次減少(溫度相同),充分溶解,A、B中有固體出現(xiàn),一定是飽和溶液;C中的溶質(zhì)質(zhì)量比D多,所以C可能是恰好溶解,可能是飽和溶液,也有可能是不飽和溶液,D一定不飽和溶液。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是小明同學(xué)配制100g 10% NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖。
(1)該實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是_____(填序號(hào))。
(2)認(rèn)真觀察 指出圖中錯(cuò)誤的操作步驟_____(填序號(hào))。
(3)配制該溶液需要NaCl固體_____g,需要水_____mL(ρ水=1g/mL),量取所需要的水應(yīng)選擇_____(選填“10mL”、“50mL”或“100mL”)量筒。
(4)下列因素會(huì)使所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是_____(填序號(hào))①藥品和砝碼放錯(cuò)了盤 ②量取水時(shí)仰視量筒刻度 ③所用燒杯內(nèi)事先殘留少量蒸餾水 ④將所配溶液轉(zhuǎn)入試劑瓶時(shí),不慎灑到外面少量。⑤使用粗鹽代替氯化鈉進(jìn)行配制。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)“暖寶寶”的成分進(jìn)行探究,并利用其發(fā)熱原理測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
(查閱資料)“暖寶寶”中含有鐵粉、活性炭、水、氯化鈉等物質(zhì)。遇空氣發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式是:鐵+氧氣+水→氫氧化亞鐵,該過程放熱。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))驗(yàn)證“暖寶寶”中含有鐵粉。甲同學(xué)打開一袋“暖寶寶”,將其中粉末倒入燒杯中,用磁鐵與之充分接觸,發(fā)現(xiàn)有黑色粉末被吸引,證明“暖寶寶”中確實(shí)含有鐵粉。
(現(xiàn)象與討論)乙同學(xué)無意中將吸出的鐵粉撒在了酒精燈火焰上,意外地發(fā)現(xiàn)鐵粉燃燒,火星四射。該小組同學(xué)對(duì)此現(xiàn)象展開討論:
①鐵絲在空氣中不能燃燒,鐵粉在空氣中能燃燒,這是因?yàn)?/span>_____。
②假設(shè)鐵粉在空氣中燃燒和鐵絲在氧氣中的燃燒產(chǎn)物相同,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。
(實(shí)驗(yàn)回顧)
圖1是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。
實(shí)驗(yàn)原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶?jī)?nèi)_____減小,量筒中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,可以根據(jù)量筒中水的變化,粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量。寫出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式_____。
(問題提出)有實(shí)驗(yàn)資料表明:燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時(shí),紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實(shí)驗(yàn),測(cè)定結(jié)果與理論值誤差較大。
(實(shí)驗(yàn)改進(jìn)1)圖2是鐵在空氣中反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置(該裝置中飽和食鹽水、活性炭(主要成分為碳)會(huì)加速鐵在氧氣中反應(yīng)的速度)。興趣小組的同學(xué)利用該裝置,再次測(cè)定空氣中氧氣含量。
(實(shí)驗(yàn)過程)測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表:
測(cè)量項(xiàng)目 | 實(shí)驗(yàn)前 | 實(shí)驗(yàn)后 | |
燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余水的體積 | 集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的容積 | |
體積/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
(表達(dá)與交流)
(1)根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)計(jì)算,實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_____(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。
(2)從實(shí)驗(yàn)原理角度分析,改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更高的原因是_____;
(實(shí)驗(yàn)改進(jìn)2)丁同學(xué)設(shè)想用圖1裝置,換用“暖寶寶”中的物質(zhì)代替紅磷將其燃燒,進(jìn)行氧氣含量的測(cè)定,你認(rèn)為是否可行_____,說明理由_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的科普短文。
中國(guó)有很長(zhǎng)的飲茶歷史,茶葉中含有茶多酚等物質(zhì)。
茶多酚是從天然茶葉中提取的混合物,由兒茶素、黃酮苷類、酚酸等組成,是一種白色粉末,略有吸水性。易溶于溫水、乙醇等,在堿性環(huán)境中不穩(wěn)定。茶多酚容易被氧化變色,下圖是多酚氧化酶催化茶多酚氧化的示意圖(圖中a、b、c、d分別代表4種物質(zhì))。
研究發(fā)現(xiàn),茶多酚是茶葉發(fā)揮健康保健功效最主要的物質(zhì),最典型的代表是兒茶素,具有抗氧化(消除氧自由基)、抗炎、降低心血管病發(fā)病幾率、預(yù)防癌癥、降血脂、減少體脂形成、抗菌、改變腸道菌群生態(tài)等多項(xiàng)功效。研究表明,喝下一杯茶半小時(shí)后,血中的抗氧化容量(對(duì)抗氧自由基的能力)增加41%﹣48%,并能在高水平狀態(tài)持續(xù)一個(gè)半小時(shí)。
茶多酚還可用于食品保鮮防腐,根據(jù)我國(guó)《食品添加劑使用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定茶多酚的使用范圍和使用量如下:
食物 | 不含水的脂肪和油 | 熟堅(jiān)果 | 油炸面制品 | 燕麥片 | 方便面 |
含量(g/kg) | 0.4 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
溶劑法是從茶葉中提取茶多酚的傳統(tǒng)方法之一,利用茶多酚和茶葉中其他成分在乙醇中的溶解度不同進(jìn)行分離。具體的方法是將茶葉用乙醇浸漬,然后把浸取液進(jìn)行液﹣液分離,最后濃縮得到產(chǎn)品。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
(1)根據(jù)以上描述請(qǐng)你歸納茶多酚的物理性質(zhì)有_________________。
(2)多酚氧化酶催化茶多酚氧化的過程中,其中代表酶的是_________________
A a B b C c D d
(3)若一包方便面的質(zhì)量是100g,則最多加入茶多酚保鮮劑_________________mg。
(4)下列關(guān)于茶多酚的說法中,正確的是_________________
A 茶多酚在堿性環(huán)境中不穩(wěn)定
B 適量喝茶有益身體健康
C 利用溶劑法提取茶多酚屬于化學(xué)變化
D 某同學(xué)在中午12點(diǎn)喝了一杯茶,他血中的抗氧化容量的較高水平可持續(xù)到14點(diǎn)
(5)保存茶多酚晶體時(shí)應(yīng)注意_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問題:
(1)t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度從大到小依次是:______
(2)P點(diǎn)表示:______
(3)將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用的方法是?/span>______
(4)將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是:______
(5)將300gt2℃時(shí)的a物質(zhì)飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體的質(zhì)量是:______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖1所示。下列說法中正確的是
A.t1℃時(shí),甲飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙飽和溶液
B.t2℃時(shí),甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都為30%
C.t2℃時(shí),甲、乙的飽和溶液分別降溫至t1℃,甲溶液飽和,乙溶液不飽和
D.t2℃時(shí),質(zhì)量相同的甲、乙飽和溶液分別升溫至t3℃,為達(dá)飽和狀態(tài),需加入甲的質(zhì)量大于乙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)均可驗(yàn)證酸與堿能發(fā)生反應(yīng),據(jù)圖回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)一觀察到產(chǎn)生藍(lán)色沉淀后沉淀消失,驗(yàn)證了酸與堿能發(fā)生反應(yīng),寫出產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式_____。
(2)實(shí)驗(yàn)二通過兩只試管中的現(xiàn)象對(duì)比,可以判斷稀鹽酸與Ca(OH)2能反應(yīng),該實(shí)驗(yàn)除了需要控制所加水和稀鹽酸的溫度、體積相同外,還需控制_____相同。
(3)實(shí)驗(yàn)三中,加入X可驗(yàn)證稀硫酸與堿能發(fā)生反應(yīng),則X可能是下列物質(zhì)中的_____(填字母序號(hào))。
A 酚酞 B CuO C Na2CO3 D Ba(NO3)2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~F是目前我們已學(xué)的幾種常見的物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)條件、反應(yīng)物、生成物未給出)。已知B是黑色粉末,D能供動(dòng)植物呼吸,氧化物F是空氣的污染性氣體之一(其中兩元素的質(zhì)量比為1:1),反應(yīng)②的條件是通電。
請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)名稱:A_____,D_____ E_____
(2)寫出反應(yīng)①﹣⑤的表示式(均用化學(xué)式表示)
反應(yīng)①:_____
反應(yīng)②:_____
反應(yīng)③:_____
反應(yīng)④:_____
反應(yīng)⑤:_____
(3)反應(yīng)④的化學(xué)反應(yīng)基本類型是_____
(4)B物質(zhì)在反應(yīng)①④中起_____作用。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在有催化劑存在并加熱的條件下,A(氨氣)與B反應(yīng)生成C(一氧化氮)和D.反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示,下列說法正確的是( )
A. 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
B. 上述四種物質(zhì)中有兩種屬于氧化物
C. 反應(yīng)前后元素的化合價(jià)均不變
D. 生成物中兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為5:3
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