【題目】活性氧化鋅在橡膠工業(yè)、陶瓷工業(yè)、國(guó)防工業(yè)中有著重要的應(yīng)用。某科研小組設(shè)計(jì)利用稀硫酸浸取某廢棄的氧化銅鋅礦(主要成分為ZnOCuO,其余成分不與酸反應(yīng),也不溶于水)的方案,制備活性氧化鋅。部分實(shí)驗(yàn)流程如下:

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)流程回答下列問(wèn)題:

1)操作Ⅰ的名稱是_____。

2)酸浸中發(fā)生反應(yīng)的的化學(xué)方程式是_____(任寫一個(gè)),該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____。

3)濾渣1的成分為_____(填化學(xué)式)。

4)氧化過(guò)程是雙氧水將Fe2+反應(yīng)生成Fe3+和水,便于將溶液中的鐵元素除去。高錳酸鉀也能將Fe2+氧化成Fe3+。選擇雙氧水的優(yōu)點(diǎn)是_____

【答案】過(guò)濾 復(fù)分解反應(yīng) Fe、Cu 反應(yīng)后不生成新的雜質(zhì)

【解析】

1)經(jīng)過(guò)操作Ⅰ之后,實(shí)現(xiàn)固液分離,所以操作為過(guò)濾;

故答案為:過(guò)濾。

2)氧化銅鋅礦含有氧化銅和氧化鋅,兩種都可以與硫酸反應(yīng),氧化鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和水,氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,另外在加入鐵粉后,鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,鐵還可以與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,因此從其中任選一個(gè)書寫即可,此處選擇氧化鋅與硫酸反應(yīng)書寫,其他合理答案亦可,故化學(xué)方程式為;該反應(yīng)是兩種化合物反應(yīng),相互交換組分,并且有水的生成,所以符合復(fù)分解反應(yīng)的特點(diǎn);

故答案為:;復(fù)分解反應(yīng)。

3)在氧化銅鋅礦中加入過(guò)量稀硫酸后,生成的溶液中含有硫酸銅和硫酸鋅,以及剩余的稀硫酸,加入鐵粉,由于鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)于銅和氫,所以會(huì)發(fā)生置換反應(yīng),鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,鐵的金屬活動(dòng)性弱于鋅,所以不能置換出鋅,因此固體為生成的銅和剩余的鐵,由這兩種固體組成濾渣1;

故答案為:Fe、Cu。

4)雙氧水為過(guò)氧化氫的水溶液,其發(fā)生反應(yīng)后,生成了水,不引入其他雜質(zhì);

故答案為:反應(yīng)后不生成新的雜質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】過(guò)氧化鈉是化學(xué)中常見(jiàn)的一種藥品,它是淺黃白色顆粒粉末.在空氣中吸收水分和二氧化碳。易溶于水,與水中能發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈉和過(guò)氧化氫,方程式:Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2,過(guò)氧化氫又能分解放出氧氣。

1)區(qū)分水和過(guò)氧化氫的實(shí)驗(yàn)方法是:___________________________,發(fā)生的反應(yīng)方程式是:__________________________

2)某同學(xué)為了證明過(guò)氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉,在生成的溶液中滴加了幾滴無(wú)色酚酞試液,觀察到的現(xiàn)象是溶液先變紅后褪為無(wú)色,請(qǐng)你對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行探究.

提出問(wèn)題:什么導(dǎo)致溶液先變紅再褪色?

猜想與假設(shè):

猜想1:甲同學(xué)可能是無(wú)色酚酞溶液變質(zhì)導(dǎo)致溶液褪色;

猜想2:乙同學(xué)可能是生成的過(guò)氧化氫使溶液褪色

實(shí)驗(yàn)與結(jié)論:

a:甲同學(xué)提出的猜想,立即遭到其他同學(xué)的反對(duì),因?yàn)?/span>______________________________

b:為了驗(yàn)證自己的猜想,乙同學(xué)設(shè)計(jì)了以下方案并實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中,滴加12滴酚酞試液,變紅后,___________觀察現(xiàn)象

溶液依然為紅色

____________________

討論交流:你還能提出不同的猜想嗎?如果還能提出新的合理的假設(shè)和方案你將獲得獎(jiǎng)勵(lì)分4分.

猜想3_____________

方案3

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

_________________

_______________

______________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】隨意丟棄廢舊干電池會(huì)造成環(huán)境污染,而廢舊干電池中的許多物質(zhì)都是可以回收利用的。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)圖示中屬于非金屬單質(zhì)的是______,屬于氧化物的是______(寫化學(xué)式)。

2)將鋅皮洗凈后可用于制取氫氣,則鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

3)取干電池內(nèi)的填充物溶于水,過(guò)濾,得到A的溶液和黑色不溶物,灼燒黑色不溶物得MnO2

MnO2在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣中起的是______作用;

②將A的溶液分為兩份,一份加入燒堿溶液,加熱產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體,它能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色,可知該氣體的化學(xué)式為______;另一份加入AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,滴加稀HNO3沉淀不溶解,則可推知A物質(zhì)的化學(xué)式為______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)要從實(shí)驗(yàn)入手,下列實(shí)驗(yàn)操作正確且能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A.濃硫酸稀釋

B.將濕潤(rùn)的CO2通過(guò)如圖干燥裝置

C.稱量10.05g固體

D.探究CO2的密度比空氣大

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述正確的是( 。

甲的溶解度隨溫度的升高而增大

②40℃時(shí),使甲的飽和溶液析出晶體可用加熱升溫、冷卻降溫和蒸發(fā)溶劑三種方法

③20℃時(shí),向125g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的乙溶液中加入15g乙固體并振蕩,有固體不溶解

將相同質(zhì)量的甲和乙的飽和溶液分別從40℃降溫至10℃,甲析出晶體的質(zhì)量大

A. ①②B. ③④C. ①③④D. ②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了保證安全新鮮的蔬菜供應(yīng),哈市周邊鄉(xiāng)村建設(shè)了許多塑料溫室大棚(如圖),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)塑料大棚使用了合成材料中的_____作為保溫材料,這些塑料廢棄后最好_____(答一點(diǎn)),以免給環(huán)境帶來(lái)白色污染;

2)在種植菠菜、油菜等葉類蔬菜時(shí)可適量施用化肥_____(填種類名稱),該種化肥能使此類蔬菜生長(zhǎng)茂盛,葉色濃綠,還能起到_____的作用;

3)在黑龍江,水稻育苗必須在溫室大棚中,水稻是我省主要的糧食作物之一,水稻主要為人類提供的營(yíng)養(yǎng)素是_____,該營(yíng)養(yǎng)素在人體中最終被轉(zhuǎn)化_____(填化學(xué)式)才能被人體吸收,進(jìn)而為人體提供能量。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組欲測(cè)定一種大理石中碳酸鈣的純度,進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)請(qǐng)寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;

2)請(qǐng)根據(jù)已知條件列出求解第一次參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量(x)的比例式為_____;

3)此大理石中碳酸鈣的純度為_____

4)用36.5%的濃鹽酸配制上述實(shí)驗(yàn)中所用稀鹽酸,需加水的質(zhì)量為_____;

5)若將所得濾液蒸發(fā)11.2g水,則所得不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】向一定質(zhì)量的CuSO4溶液中滴加NaOH溶液一段時(shí)間后,改為滴加稀鹽酸,所得溶液質(zhì)量隨加入試劑總體積的變化趨勢(shì),如圖所示,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. b點(diǎn)時(shí)所加試劑一定是稀鹽酸

B. 加入試劑總體極為V1時(shí),溶液中不存在NaOH

C. c點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)都是鹽

D. a點(diǎn)時(shí)溶液中一定不存在Cu2+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源!“珍惜水、節(jié)約水、愛(ài)護(hù)水”是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。

1)用如圖1所示裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),a、b兩玻璃管中收集到的氣體質(zhì)量比為_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,該實(shí)驗(yàn)證明水是由_____組成的;

2)飲用硬度過(guò)大的水不利于人體健康,在生活中可用_____區(qū)分硬水和軟水;

3)如圖2是自來(lái)水廠凈化水的主要步驟。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____(填字母);

A 步驟①中可加入明礬作絮凝劑

B X試劑可以是活性炭

C 步驟④的作用是消毒殺菌

D 凈化后的水為純凈物

4)下列做法會(huì)造成水體污染的是_____(填序號(hào))。

①工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

②隨意丟棄廢舊電池

③提倡使用無(wú)磷洗衣粉

④合理使用化肥和農(nóng)藥

5)現(xiàn)有6.4g某種鐵的氧化物,用足量的CO將其完全反應(yīng),將生成的氣體通過(guò)足量澄清石灰水,得到沉淀10.0g,則這種鐵的氧化物可能是_____。

A FeO

B Fe2O3Fe3O4

C FeOFe3O4

D Fe3O4

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