某物質(zhì)中只含有一種元素，則該物質(zhì)

A．一定是一種單質(zhì) B．一定不是化合物

C．一定是純凈物質(zhì) D．一定是混合物

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：重慶市校2018屆九年級上學期第一學月考試化學試卷 題型：探究題

（4分）小明同學欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題，他設計并完成了下表所示的探究實驗：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論或總結

各步驟結論

總結

實驗一

將氯酸鉀加熱至熔化，伸入帶火星的木條

木條復燃

氯酸鉀受熱分解能產(chǎn)生氧氣，但是

              。

二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑

實驗二

加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條，

木條不復燃

二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣。

實驗三

 

木條迅速復 燃

二氧化錳能加快氯酸鉀的分解速度。

（1）請你幫小明同學填寫上表中未填完的空格；

（2）小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)“總結”，她補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明。

第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是                            ；第二方面的實驗是要                                                   。

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科目：初中化學 來源：黑龍江省大慶市（五四制）2018屆九年級（初四）9月雙周測化學試卷 題型：選擇題

下列各組物質(zhì)不能發(fā)生反應的是( )

A.鎂與稀硫酸 B.鋅與硫酸銅溶液

C.鋁與硝酸銀溶液 D.汞與氯化銅溶液

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科目：初中化學 來源：湖北省孝感市、毛陳中學2018屆九年級上學期第一次聯(lián)考化學試卷 題型：選擇填充題

下列關于空氣的說法中，錯誤的是

A. 空氣是一種十分重要的天然資源

B. 少量有害氣體進入空氣中，依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈

C. 按質(zhì)量計算，空氣中約含氮氣78%，氧氣21%，其他氣體和雜質(zhì)約占1%

D. 空氣中的稀有氣體一般很難跟其他物質(zhì)反應，曾被稱為“惰性氣體”

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科目：初中化學 來源：上海市浦東新區(qū)第四教育署2018屆九年級（五四學制）上學期第一次階段考試化學試卷 題型：信息分析題

小林量取了一定量的水（如圖I），倒出一部分水如圖II。已知A=10mL，B=9mL，D=6mL。

（1）圖I中的最小的刻度代表是_________mL

（2）圖I中的液體的體積是________mL，讀數(shù)時視線應與________________保持水平。

（3）倒出液體后如圖II，則倒出的液體的體積是 ______mL。

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科目：初中化學 來源：上海市浦東新區(qū)第四教育署2018屆九年級（五四學制）上學期第一次階段考試化學試卷 題型：選擇填充題

下列各圖中 和 分別表示不同元素的原子，其中表示化合物的是

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科目：初中化學 來源：上海市浦東新區(qū)第四教育署2018屆九年級（五四學制）上學期第一次階段考試化學試卷 題型：選擇題

下列能用來加熱液體的一組儀器是

A.試管、量筒、蒸發(fā)皿 B.量筒、錐形瓶、燒杯

C.蒸發(fā)皿、燒杯、試管 D.蒸發(fā)皿、集氣瓶、試管

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科目：初中化學 來源：湖北省潛江市2018屆九年級10月聯(lián)考化學試卷 題型：選擇填充題

氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學反應，如下圖所示，關于三個反應的敘述中不正確的是

A. 都是化合反應 B. 生成物都是固體

C. 都需要點燃 D. 都要放出熱量

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科目：初中化學 來源：山東省2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：選擇填充題

可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是 （ ）

A. 分別加入適量的石灰水 B. 用帶火星木條分別伸入瓶中

C. 用燃著木條分別伸入瓶中 D. 聞氣體的氣味

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