【題目】生活中處處有化學(xué),請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)日常生活中常用____________的方法降低水的硬度。
(2)某學(xué)校食堂的早餐提供:雞蛋、小米粥、鮮肉包、饅頭及面條,請(qǐng)你從均衡營(yíng)養(yǎng)的角度建議食堂增加含______的食物(填字母)。
A蛋白質(zhì) B糖類 C維生素
(3)右圖自行車中所標(biāo)示的各部件中,屬于有機(jī)合成材料的是________(填序號(hào))。
(4)最新研究證明,用氨氣(NH3)處理含有甲醛(CH3OH)工業(yè)廢水,可使其轉(zhuǎn)變成無(wú)毒的物質(zhì),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH3OH+12O2+6NH33X+5CO2+19H2O,則X的化學(xué)式為_____。
【答案】煮沸 C ②④ N2
【解析】
(1)天然水煮沸時(shí),水中的可溶性鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀。日常生活中,常用煮沸的方法降低水的硬度;
(2)某學(xué)校食堂的早餐提供:雞蛋含蛋白質(zhì)、小米粥含糖類、鮮肉包含脂肪、饅頭及面條含糖類,你從均衡營(yíng)養(yǎng)的角度建議食堂增加含維生素的食物。故選C;
(3)三大有機(jī)合成材料包括:塑料、合成纖維、合成橡膠,所以塑料燈罩和輪胎屬于有機(jī)合成材料。故選②④;
(4)在5CH3OH+12O2+6NH3 3X+5CO2+19H2O中,反應(yīng)前含有5個(gè)C原子,38個(gè)H原子,29個(gè)O原子,6個(gè)N原子,反應(yīng)后含有5個(gè)C原子,38個(gè)H原子,29個(gè)O原子,3個(gè)X,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,X中含有2個(gè)氮原子,其化學(xué)式為N2。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一燒杯中盛有22.3克碳酸鈉和氯化鈉組成的固體混合物,加足量水溶解,制成溶液.向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸,放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示:
(1)當(dāng)?shù)渭恿?/span>73克稀鹽酸時(shí),放出氣體的總質(zhì)量為_____克.
(2)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液里的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式)_____。
(3)當(dāng)?shù)渭恿?/span>73克稀鹽酸時(shí)(即A點(diǎn)),燒杯中為不飽和溶液,試通過(guò)計(jì)算求出其中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)._____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)溶解度變化受溫度影響最大的是______。
(2)t℃時(shí),溶解度最大的是___。
(3)t℃時(shí),飽和Z溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比是____。要進(jìn)一步提高該溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可進(jìn)行的操作是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是
A.丙的溶解度一定小于乙的溶解度
B.將t2℃甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃,析出固體的質(zhì)量甲>乙
C.分離甲中混有的少量的丙可采用降溫結(jié)晶的方法
D.t3℃時(shí),50g水中加入50g的甲物質(zhì)充分溶解后可得到100g甲的飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬用途十分廣泛,牢固掌握金屬的知識(shí)很有必要。
(1)下列關(guān)于金屬的說(shuō)法中不正確的是___________
A大多數(shù)金屬都是銀白色的 B鐵是地殼中含量最高的金屬
C金的活動(dòng)性比較弱 D水銀在常溫下是液體
(2)“曾青得鐵則化為銅”是煉銅的原理,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原理_____________。
(3)鋁在金屬活動(dòng)性順序中位于氫前面,可小林發(fā)現(xiàn)鋁與稀鹽酸開始反應(yīng)時(shí),鋁表面幾乎沒有氣泡產(chǎn)生。請(qǐng)分析產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因并寫出相關(guān)的化學(xué)方程式______________。
(4)在Mg(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液中加入質(zhì)量為a g的Zn粉和Fe粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,將濾渣洗凈、干燥后稱量,質(zhì)量仍為a g。同學(xué)們對(duì)濾渣的成分做出猜想:猜想①:Cu;猜想②:Fe、Cu;猜想③:Zn、Fe、Cu
(交流討論)同學(xué)們一致認(rèn)為猜想_____________不成立,理由是:____________________。
(5)銅的金屬活動(dòng)性雖然位于氫之后,但資料中顯示銅可以和稀硝酸反應(yīng),其化學(xué)方程式為3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+4H2O+2M,則M的化學(xué)式為____________。
(6)現(xiàn)將1.92g銅加到50g稀硝酸中,恰好完全反應(yīng),求稀硝酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某興趣小組同學(xué)對(duì)暴露在空氣的氫氧化鈉固體的探究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲同學(xué)取少量固體于試管中用足量的水溶解,后加入過(guò)量的CaCl2溶液,觀察到________________,證明氫氧化鈉固體已經(jīng)含有Na2CO3。
(2)乙同學(xué)對(duì)該氫氧化鈉固體進(jìn)行提純,設(shè)計(jì)如下操作流程。
(Ⅰ)步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________,步驟①和②都用到玻璃棒,但作用不同,玻璃棒在步驟①的作用是__________。
(Ⅱ)濾液B中的溶質(zhì)含有Ca(OH)2,證明Ca(OH)2存在的操作是_________________。
(Ⅲ)步驟③所包含的具體操作是______________、降溫結(jié)晶、過(guò)濾。
(Ⅳ)丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)流程中的Ca(OH)2可以用稀HCl代替,便于判斷反應(yīng)是否完全,乙同學(xué)堅(jiān)決反對(duì),乙同學(xué)反對(duì)的理由是_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)P點(diǎn)的含義_____;
(2)t2℃時(shí),將30g的a物質(zhì)加到50g的水中,形成的溶液的質(zhì)量為_____;
(3)將t1℃的a、b、c三種飽和溶液升溫到t2℃,則此時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小分別為_____;
(4)若要除去a中含有的少量b,可采用的方法為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.當(dāng)甲中含有少量乙時(shí),可以用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲
C.t1℃時(shí)乙的不飽和溶液降溫至t2℃變?yōu)轱柡腿芤?/span>
D.t1℃時(shí),甲的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于30%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)元素周期表中部分元素的相關(guān)信息如下,回答下列問(wèn)題:
(1)12號(hào)元素的原子形成的離子是 (寫離子符號(hào)),16號(hào)元素的原子最外層電子數(shù)為 ,地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物是 (寫化學(xué)式).
(2)金屬元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易 電子(選填“得”或“失”),稀有氣體元素的原子不易得失電子.
(3)在元素周期表中,同一族的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì).則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是 。
A.He和Ar B.He和Mg C.Li和Na D.F和Cl.
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