6．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　）
A．白酒B．石灰石C．冰 水混合物D．不銹鋼

分析 本題考查利用純凈物的概念來(lái)判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．

解答 解：A、白酒中含有酒精和水，屬于混合物，故A錯(cuò)；
B、石灰石主要成分是碳酸鈣，還含有其他雜質(zhì)，屬于混合物，故B錯(cuò)；
C、冰水混合物是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故C正確；
D、不銹鋼中含有鐵、碳等物質(zhì)，屬于混合物，故D錯(cuò)．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來(lái)判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見(jiàn)物質(zhì)的組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)溶液的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．降低溫度或增大壓強(qiáng)均可以增大氣體在水中的溶解度
B．物質(zhì)的溶解度不一定都隨溫度升高而增大
C．在一定條件下，飽和溶液與不飽和溶液之間可相互轉(zhuǎn)化
D．溶液中有晶體析出時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A．液氧B．生鐵C．楊梅酒D．鉛筆芯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖，小明同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈉溶液中滴入稀硫酸一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)忘記了加指示劑．為了確定硫酸和氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)．小明從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無(wú)色的酚酞試液、振蕩，觀察到酚酞試劑不變色．于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全反應(yīng)的結(jié)論．”
（1）你認(rèn)為她得出的結(jié)論是否正確不正確，理由是：如果稀硫酸過(guò)量，滴入的酚酞試液也不變色
（2）請(qǐng)你另設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，填寫(xiě)下表：
實(shí)驗(yàn)方法可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
用玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液，涂在pH試紙上若pH大于7，
若pH等于7
若pH小于7		沒(méi)有恰好反應(yīng)，
恰好反應(yīng)
沒(méi)有恰好反應(yīng)
（3）寫(xiě)出稀硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
（4）反思，試舉中和反應(yīng)生活中的應(yīng)用改良酸性土壤（舉一例）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．2014年1月，杭州市自來(lái)水有股奇怪的味道，經(jīng)專(zhuān)家多輪綜合檢測(cè)，基本認(rèn)定引起此次異味的主要物質(zhì)是鄰叔丁基苯酚．將15g鄰叔丁基苯酚完全燃燒，生成44gCO2和12.6gH2O（無(wú)其他產(chǎn)物）．已知鄰叔丁基苯酚的相對(duì)分子質(zhì)量為150，求：
（1）15克鄰叔丁基苯酚中含碳元素12克，氫元素1.4克．
（2）鄰叔丁基苯酚的化學(xué)式為C10H14O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．甲同學(xué)認(rèn)為Ca（OH）2與CO2反應(yīng)，而NaOH與CO2不能反應(yīng)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2用澄清石灰水而不用NaOH溶液．乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的說(shuō)法不完全正確．乙同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明自己的觀點(diǎn)．請(qǐng)你與乙同學(xué)一起在實(shí)驗(yàn)室完成以下實(shí)驗(yàn)．

（1）【提出假設(shè)】NaOH能與CO2反應(yīng)．
（2）【設(shè)計(jì)方案】
①CO2的制�。�
a．實(shí)驗(yàn)室制取CO 2的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
b．如圖所示裝置中，正確的發(fā)生裝置是C（填字母），不選擇其他發(fā)生裝置的理由是該反應(yīng)是固體和液體在常溫下進(jìn)行的，故排除A，而B(niǎo)中長(zhǎng)頸漏斗未插入液面以下，導(dǎo)管反而插入到了液面以下，操作錯(cuò)誤故發(fā)生裝置選C（答一種）．
c．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前必須進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性．
②【驗(yàn)證假設(shè)】
取一定量的氫氧化鈉溶液，向其中通入適量的二氧化碳，為了探究?jī)烧呤欠癜l(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，乙同學(xué)與同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論，提出以下三種實(shí)驗(yàn)方案：
方案一：向所得溶液中滴加無(wú)色酚酞溶液，溶液變紅，說(shuō)明NaOH未與CO2反應(yīng)；
方案二：向所得溶液中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng)；
方案三：向所得溶液中滴加CaCl2溶液，溶液變渾濁，說(shuō)明NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng)．
你認(rèn)為三種方案中，可行的是方案二和方案三，其他方案不可行的理由是碳酸鈉溶液也呈堿性，故不能通過(guò)無(wú)色酚酞變色判斷是否發(fā)生反應(yīng)．
（3）【總結(jié)反思】實(shí)驗(yàn)室里NaOH易變質(zhì)，因此實(shí)驗(yàn)室里的氫氧化鈉必須密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　　）
A．鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
B．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
C．磷在空氣中燃燒，反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生大量白霧
D．硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．化學(xué)和人類(lèi)生活密切相關(guān)．請(qǐng)用所學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）低血糖患者每天都應(yīng)注意攝入一定量含淀粉的食物，以使血液中維持一定濃度的葡萄糖．請(qǐng)你列舉兩種富含淀粉的食物饅頭、米飯．
（2）氯化鈉是維持人體正常生理活動(dòng)必不可少的物質(zhì)． 某病人因食鹽攝入量不足，需要補(bǔ)充溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.9%的生理鹽水，現(xiàn)醫(yī)生通過(guò)診斷需為他每天注射200g生理鹽水，則該病人每天可補(bǔ)充氯化鈉約1.8g．
（3）鐵元素是人體必需的一種微量元素．食用“加鐵醬油”可預(yù)防缺鐵性貧血．
（4）高鐵是現(xiàn)代生活中重要的一種交通工具，在建造高鐵中經(jīng)常用到以下三種材料，
A．金屬材料  B．合成材料 C．復(fù)合材料
根據(jù)要求選擇填空：（填字母）：
①鋼軌建設(shè)需要大量的鋼鐵，鋼鐵屬于A．
②高鐵座椅上常用到耐磨、耐腐蝕的滌綸等，滌綸屬于B．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

16．某同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中有錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A．物質(zhì)性質(zhì)與用途
O2助燃-氣焊切割金屬
H2O2分解放出O2-實(shí)驗(yàn)室制O2
B．日常生活經(jīng)驗(yàn)
衣服上圓珠筆油-用汽油或酒精搓洗
區(qū)別棉和羊毛織物-取少量，點(diǎn)燃聞氣味
C．安全常識(shí)
住宅失火時(shí)用水澆滅-降低可燃物著火點(diǎn)
皮膚沾上濃硫酸-用水沖洗，再涂氫氧化鈉
D．化學(xué)與生活
維生素A-缺乏時(shí)引起壞血病
糖類(lèi)、蛋白質(zhì)-人類(lèi)必須攝取的營(yíng)養(yǎng)素

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同步練習(xí)冊(cè)答案