【題目】環(huán)境保護,從我做起。請回答下列問題:
(1)為了減少PM2.5的排放量,政府大力推動“煤改氣”工程。天然氣的主要成分是甲烷,甲烷完全燃燒的化學方程式為_____。
(2)下列物質不屬于空氣污染物的有_____ (填序號)
①二氧化碳 ②可吸入顆粒物 ③二氧化硫 ④二氧化氮 ⑤一氧化碳
(3)為了除去河水中的不溶性懸浮物可以采取_____操作,為了除去水中的異味可以用_____吸附。
(4)工業(yè)廢水中含有大量的重金屬,會嚴重污染土壤及地下水。請你提出一條防止重金屬污染的措施_____。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小剛收集到一瓶渾濁的長江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成自來水。其實驗過程如圖所示,請回答以下問題。
(1) A物質的名稱是_____;操作①的名稱是_____;該操作不需要的儀器和用品有(選填序號)_____;
①帶鐵圈的鐵架臺②酒精燈③漏斗④玻璃棒⑤量簡⑥燒杯⑦濾紙
(2)操作②主要是除去水中的異味和色素,應選用的物質是_____;
(3)小剛取少量液體D于試管中,加入少量_____;發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產生,說明液體D是硬水,日常生活中常用_____的方法使硬水軟化。
(4)操作③是消毒殺菌,這過程是_____變化(填“物理”或“化學”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水在化學實驗中的作用不可忽視。如圖所示的四個實驗中分別用到水。
請回答:
(1)實驗A中水的作用是_____;
(2)實驗B中集氣瓶中水的主要作用是_____;
(3)實驗C中熱水的作用是提供熱量和_____;
(4)實驗D中水的作用是_____和_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是以實驗為基礎的學科,請根據(jù)以下實驗回答有關問題
A電解水
B鐵絲燃燒
C證明分子是不斷運動的
D測定空氣中氧氣的含量
(1)A實驗試管中1產生的氣體檢驗方法____________;電解水反應的文字表達式___________;該實驗常在水中加入一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液的目的__________。
(2)B實驗中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是__________;寫出鐵絲燃燒的文字表達式_________;
(3)C實驗中觀察到的現(xiàn)象是___________;原因是___________;得出的結論是___________; 燒杯③的作用是____________。
(4)D實驗說明氧氣的體積約占空氣體積的___________;為確保實驗成功,首先保證該裝置氣密性良好,如果裝置氣密性不好,則測出的O2的含量將_____________(填“偏大”、“偏小” 或“不變”).寫出紅磷燃燒的文字表達式_____________。下列操作不妥的是___________________。
①實驗前夾緊止水夾②冷卻后再打開止水夾③選用教室內的空氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)小明同學根據(jù)下圖所示裝置進行實驗探究,回答下列問題。
①用裝置B收集氧氣,則氣體應從___________通入(填字母)。
②小明用收集好的氧氣繼續(xù)探究鐵絲燃燒實驗,集氣瓶瓶底留少量水進行裝置D中的實驗,水的作用是______。
③連接A、E、F進行實驗,A中所加藥品不同,F中所加藥品相同。
Ⅰ若實驗時E中蠟燭熄滅,F中溶液變渾濁,寫出A中發(fā)生的反應方程式______。
Ⅱ若實驗時E中蠟燭燃燒更旺,F中溶液變渾濁,寫出F中發(fā)生的反應方程式______。此實驗可以說明蠟燭中一定含有______元素。
(2)化學興趣小組的同學在實驗室中用加熱4.9g氯酸鉀和1.58g高錳酸鉀混合物的方法進行制取氧氣的研究,得到如圖所示的曲線圖。試回答:
①寫出裝置圖中標號儀器的名稱:a__________。
②m點得到的氧氣主要是由分解_________(填“氯酸鉀”或“高錳酸鉀”)產生的,m~n段產生氧氣的速度明顯比0~m段加快,其原因是_______。
③反應結束后所得固體混合物中質量分數(shù)最大的物質是_______。n點對應產生氧氣的質量x值是_____。(寫出計算過程)
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【題目】化學是以實驗為基礎的自然科學,通過實驗現(xiàn)象的觀察和分析得到結論。
(1)實驗1中,紅磷燃燒的現(xiàn)象是產生大量_____,放出大量熱。待紅磷熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾,因紅磷燃燒消耗了集氣瓶中的_____導致瓶內氣壓_____(選填“升高”或“降低”),燒杯中的水會倒吸入集氣瓶中。
(2)實驗2中,熱水中的白磷燃燒,冷水中的白磷不燃燒,說明可燃物燃燒的條件是:①_____,②_____。
(3)實驗3中,將裝好藥品的錐形瓶放在天平左盤,右盤加砝碼,并調節(jié)游碼,使天平平衡。用放大鏡聚集陽光.引燃白磷,可觀察到氣球迅速_____(選填“脹大”或“縮小”):反應停止后,充分冷卻,重新將錐形瓶放在天平左盤,天平_____(選填“平衡”或“不平衡”)。
(4)實驗1.2.3中都生成了有毒物質五氧化二磷,為了防止污染,可以用水吸收或用氣球收集。已知冷水能與五氧化二磷發(fā)生化合反應生成偏磷酸(HPO3),反應的化學方程式為_____。
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【題目】我國科學家研究出碳化鉬(Mo2C)負載金原子組成的高效催化體系,使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應,反應微觀模型如下圖所示。
(1)反應微觀模型中,除鉬外還有______種元素,有_______種單質分子。
(2)該反應過程中:
①構成催化劑的各原子_______(填“有”或“沒有”)變化。
②金原子對______(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。
③反應的化學方程式為____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為甲、乙兩種物質(均不含結晶水)的溶解度曲線。請回答深下列問題:
(1)交點的含義是___________________________________________;
(2)甲的飽和溶液中混有少量乙,提純甲采用的方法_______________________________________;
(3)30°C時,將80g乙的飽和溶液稀釋為質量分數(shù)為20%的乙溶液,需要加水______________________________________g;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學用語關于數(shù)字“3”的意義,說法正確的是( 。
①3Hg ②Fe3+ ③3C60 ④ ⑤3SO42-
A.表示分子個數(shù)的是③
B.表示離子所帶電荷數(shù)的是④
C.表示化合價數(shù)值的是②
D.表示原子數(shù)目的是⑤
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