A. | 觀察顏色 | B. | 將燃著的木條伸入集氣瓶中 | ||
C. | 聞氣味 | D. | 分別通入紫色的石蕊試液中 |
分析 鑒別氫氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體,要根據(jù)三種氣體性質(zhì)的不同,設(shè)計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象,才能達(dá)到一次鑒別出三瓶氣體的目的.
解答 解:A、氫氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體均沒有顏色、沒有氣味的氣體,用觀察氣體的顏色的方法無法鑒別,故選項錯誤.
B、把燃著的木條分別伸入三個集氣瓶中,若木條熄滅,則是二氧化碳;若木條燃燒更旺,則是氧氣;若氣體能燃燒,則是氫氣;現(xiàn)象明顯,能一次鑒別出這三瓶氣體,故選項正確.
C、氫氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體均沒有顏色、沒有氣味的氣體,用聞氣味無法鑒別,故選項錯誤.
D、分別通入紫色石蕊溶液中,二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色,無變化的是氫氣和空氣,無法鑒別氫氣和空氣,故選項錯誤.
故選:B.
點評 本題考查了常見氣體的鑒別方法,解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別,根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 50mL酒精與50mL水混合后體積小于100mL,是因為分子變小了 | |
B. | 救援犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)因地震埋藏于地下的生命跡象,是因為分子在不斷運動 | |
C. | 水蒸發(fā)為水蒸氣,所占體積變大,是因為分子之間的間隔變大了 | |
D. | 金剛石和石墨物理性質(zhì)不同,是因為碳原子的排列方式不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C可以將CuO中的Cu置換出來 | |
B. | 在一定條件下CO2能夠轉(zhuǎn)變成CO | |
C. | CO2能使被石蕊染成紫色的干花變紅 | |
D. | 金剛石、石墨和C60都是碳單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
物質(zhì)化學(xué)式 | HNO3 | CuSO4 |
物質(zhì)類別 | ③ | ⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 中和反應(yīng)生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | |
B. | 濃鹽酸具有揮發(fā)性,所以濃硫酸也具有揮發(fā)性 | |
C. | 離子是帶電荷的粒子,所以帶電荷的粒子一定是離子 | |
D. | 組成CO和CO2的元素相同,但它們的分子構(gòu)成不同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 冰融化成水,二氧化碳制干冰 | B. | 蠟燭熔化,蠟燭燃燒 | ||
C. | 火藥爆炸,氣球爆炸 | D. | 鐵鍋生銹,煤氣燃燒 |
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