【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
(1)工業(yè)上生產(chǎn)尿素[CO(NH2)2]的反應(yīng)微觀示意圖如圖:
①從微觀角度看,圖中四種物質(zhì)都是由________構(gòu)成;
②從宏觀的角度看,圖中A物質(zhì)中(、)元素的質(zhì)量比為 ____________;
③寫出工業(yè)上生產(chǎn)尿素的化學(xué)方程式_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量,對該實(shí)驗認(rèn)識錯誤的是( )
A.銅粉用量的多少,不會影響實(shí)驗結(jié)果
B.實(shí)驗結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)
C.氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓,使氧氣完全反應(yīng)
D.在正常操作情況下,反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素相同的氧化物,丙是單質(zhì);甲、乙在常溫下均為液體,在一定條件下均可分解生成丙;它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去)。
則:甲的化學(xué)式為 ________ ;乙的化學(xué)式為 ________;丙的化學(xué)式為_______。從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年4月22日,貨運(yùn)飛船“天舟一號”升入太空和“天宮二號”完成第一次交會對接。 高氯酸鉀(KClO4)可用作火箭推進(jìn)劑,下表是高氯酸鉀在不同溫度時的溶解度。下列說法正確的是( )
A. 20℃時高氯酸鉀的溶解度為1.68
B. 40℃時,將4g高氯酸鉀溶于100g水中可得到104g溶液
C. 80℃的高氯酸鉀飽和溶液冷卻至40℃有結(jié)晶現(xiàn)象
D. 高氯酸鉀的溶解度隨溫度升高而減小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕,某課外活動小組設(shè)計測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗,實(shí)驗裝置如右圖所示:
(1)該實(shí)驗中紅磷應(yīng)過量,目的是_________________ 。由本實(shí)驗還可以推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)?試寫出其中的一種:_______。
(2)該實(shí)驗的結(jié)論是空氣中氧氣占空氣總體積的_________。
(3)若用木炭代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗,要達(dá)到實(shí)驗的目的,則瓶中應(yīng)該裝入__________。(填物質(zhì)的名稱)
(4)已知金屬鎂會與空氣中的氧氣和氮?dú)夥磻?yīng),如果用鎂條代替紅磷進(jìn)行此實(shí)驗,則進(jìn)入集氣瓶中的水會________(偏多、不變或偏少)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖(如右圖)回答下列問題:
(1)圖中X的數(shù)值為___,鋁原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為____,在化學(xué)反應(yīng)中易___(填“得”或“失”)電子,其形成離子的符號為____。
(2)鋁元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物的化學(xué)式為_________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎獲得者屠呦呦多年從事中藥和中西藥結(jié)合研究,突出貢獻(xiàn)是創(chuàng)制新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素。1972年成功提取到了一種分子式為C15H22O5的無色結(jié)晶體,命名為青蒿素。請回答:
(1)青蒿素中各原子個數(shù)比C:H:O =______。(填最簡整數(shù)比)
(2)計算青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。(寫出計算過程,計算結(jié)果精確到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是( 。
A. 紅磷燃燒 B. 加熱一定量的高錳酸鉀固體
C. 在少量二氧化錳中加入雙氧水 D. 加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了二氧化錳(MnO2)催化分解過氧化氫的實(shí)驗后,進(jìn)行如下實(shí)驗.
(一)選擇裝置并檢查氣密性.
(二)稱取0.1克的二氧化錳粉末加入容器中.
(三)量取50毫升溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約10%的過氧化氫溶液加入容器中,記錄一定時間內(nèi)收集到的氣體體積.
(四)改變二氧化錳的質(zhì)量,重復(fù)上述實(shí)驗,記錄數(shù)據(jù)如下.
(1)寫出本實(shí)驗的化學(xué)方程式____.隨著反應(yīng)的進(jìn)行,溶液中____(填寫化學(xué)式)在不斷地減少、溶劑在不斷地____(填增多、減少、不變).
(2)本實(shí)驗探究的問題是____.
(3)實(shí)驗中除了量筒外,還需要用到的測量儀器有____.
(4)為完成本實(shí)驗,應(yīng)選擇右上圖圖氣體發(fā)生和收集裝置中的組合是____(選填序號).你選擇的氣體發(fā)生裝置的理由是____.
(5)在40秒時,通過四組數(shù)據(jù)分析,你得出的結(jié)論是____.
(6)若實(shí)驗前加入MnO20.1g,實(shí)驗后經(jīng)過濾、洗滌、干燥、稱量,MnO2質(zhì)量為____g.請設(shè)計實(shí)驗證明該MnO2的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有改變____.
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