分析 (1)根據(jù)氣體常見的收集方法判斷;
(2)根據(jù)呼吸作用進(jìn)行時(shí)人體吸收掉一部分氧氣呼出一定量的二氧化碳,氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,氧氣含量越高,木條燃燒的越旺解答.
解答 解:(1)可以用排水法收集呼出的氣體;
(2)氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,氧氣含量越高,木條燃燒的越旺,故可以用燃著的木條探究人體吸收氣體和呼出氣體的氧氣的含量.
故答案:(1)排水法;(2)③,燃著的木條燃燒不旺,空氣中氧氣的含量大于呼出氣體中氧氣的含量.
點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)呼出氣體成分的考查,只要把握呼吸作用進(jìn)行時(shí)人體吸收掉一部分氧氣,呼出一定量的二氧化碳并排泄出一定量的水蒸氣的知識(shí)即可.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 16g氯化鈉和84g水 | |
B. | 10g 12%的氯化鈉溶液和10g 20%的氯化鈉溶液混合 | |
C. | 16g 8%的氯化鈉溶液蒸發(fā)水的一半 | |
D. | 14g 10%的氯化鈉溶液和1g氯化鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
制取氣體 | 應(yīng)加入的物質(zhì)名稱 | 物質(zhì)或裝置所起的作用 | |
氧氣 | B | 水 | 收集氧氣 |
C | 收集排出的水 | ||
二氧化碳 | E | 收集二氧化碳 | |
F | 澄清石灰水 | 檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | (1)(2) | B. | (1)(2)(3) | C. | (2)(3)(4) | D. | (1)(2)(3)(4) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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