【題目】下列敘述正確的是( )
A. 除去氫氧化鈉溶液中少量的 Na2CO3 溶液,可以選用稀鹽酸
B. 鑒別 NH4NO3、NaCl、CaO 三種固體,可以選用水
C. 高爐煉鐵中的反應:2Fe2O3 + 3C高溫4Fe +3CO2↑,屬于復分解反應
D. C→CaCO3 和 Cu→CuO 在一定條件下均可以實現(xiàn)一步轉化
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組利用下列裝置進行O2、CO2的實驗室制法和有關性質的研究。
(1)寫出下列編號儀器的名稱:①_______________ ②_______________
(2)甲同學選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣時,你認為A裝置存在的問題是______,該反應的化學方程式是_____,當O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是____________。
(3)乙同學用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應,制取CO2并檢驗其有關性質,該反應的化學方程式是_______,觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅。對這一變化的合理解釋是________(填序號)。
A.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅 B.產(chǎn)生的CO2與水反應生成H2CO3使石蕊試液變紅
(4)丙同學用C裝置制取了一瓶O2,該反應的化學方程式是_______________________,請你幫他如何來檢驗該氣體已收集滿:______________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線。下列說法正確的是( )
A. t1℃時,甲、乙飽和溶液中溶質質量相等
B. t2℃時,向15 g 甲中加入50 g 水,形成飽和溶液
C. t2℃時,甲飽和溶液中溶質的質量分數(shù)為30%
D. 乙物質常用冷卻結晶法從溶液中獲得晶體逐滴加入稀鹽酸至過量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】右圖是包含物質A、B、C、D和鹽酸卡片的“化學拼圖”,相鄰兩張卡片所標的物質(或其溶液)間能發(fā)生反應。
(1)A不可能是______(填標號)。
a.Mg b.Fe c.Ag d.Zn
(2)若B為鐵銹的主要成分Fe2O3,B與鹽酸反應的化學方程式為______。
(3)若C為碳酸鈉
①C與D的反應屬于______(填基本反應類型)。
②D與鹽酸反應的化學方程式為______(寫一個)。
③將二氧化碳通入C溶液,可化合生成碳酸氫鈉( NaHCO3),該反應的反應物有______種。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
①所有原子的原子核都是由質子和中子構成的、谠谕环N物質中同種元素的化合價可能不相同、塾赏环N元素組成的物質一定是單質,不可能是化合物 ④分子、原子都是不帶電的粒子,所以不帶電的粒子一定是分子或原子 ⑤NH3中氮元素的化合價為-3 ⑥粒子結構示意圖 表示的是一種金屬陽離子
A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ②⑤⑥ D. ①③④
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】饅頭、面包等發(fā)面食品在制作時都需使用發(fā)酵粉,發(fā)酵粉的主要成分最常見的是碳酸鈉、碳酸氫鈉等。某興趣小組的同學對制作饅頭用的發(fā)酵粉(白色粉末)進行探究。
【提出問題】白色粉末成分是什么?
【進行猜想】 猜想Ⅰ:碳酸鈉 ; 猜想Ⅱ:碳酸氫鈉; 猜想Ⅲ:__________________。
【初步探究】取少量白色粉末于試管中,加適量水,測得溶液的 pH=10.5,說明溶液呈________性。
【查閱資料】
(1)碳酸氫鈉受熱易分解,該反應可表示為2NaHCO3 Na2CO3+CO2↑+H2O;而碳酸鈉很穩(wěn)定,受熱不易分解。
(2)參照實驗:
NaHCO3稀溶液 | Na2CO3稀溶液 | |
加入稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡 | 產(chǎn)生氣泡 |
加入CaCl2溶液 | 無明顯變化 | 溶液變渾濁 |
【實驗探究】:
甲、乙、丙三位同學分別設計三種不同實驗方案進行探究。
甲同學方案:如圖1,取適量發(fā)酵粉在銅片上加熱,加熱一段時間后,觀察到燒杯內壁有液滴出現(xiàn),將燒杯迅速倒轉過來,倒入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到_____________。甲得出結論: 猜想Ⅱ正確。
乙同學方案:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①取少量發(fā)酵粉于加足量水后形成的無色稀溶液,再加入過量CaCl2溶液,靜置。 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 化學方程式 __________。 |
②再取步驟①的上層清液,加入稀鹽酸 | 有氣泡冒出 | 該清液中含 ____________。 |
乙得出結論: 猜想Ⅲ正確。
丙同學方案:用如圖2所示,錐形瓶中分別盛有等質量的碳酸鈉、碳酸氫鈉和發(fā)酵粉,再注入等體積、等濃度的足量的稀硫酸,準確測量生成氣體的體積。
記錄如表:
實驗 編號 | 錐形瓶內物質 | 最終得到 CO2 體積/mL | |
名稱 | 質量/g | ||
① | 碳酸鈉 | a | V1 |
② | 碳酸氫鈉 | a | V2 |
③ | 發(fā)酵粉 | a | V3 |
【實驗結論】經(jīng)同學們討論,最終確認:該發(fā)酵粉是碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物。
【反思應用】
(1)同學們討論時認為:甲同學方案不嚴密的原因是_____________________________。
(2)乙同學方案中,實驗①中加入CaCl2溶液要過量的目的是____________________。
(3)丙同學方案也能得到正確結論應滿足的條件是_____________________________。
(4)制作饅頭、面包時,將面粉發(fā)酵(產(chǎn)生有機酸),再加入適量的碳酸氫鈉,可以使饅頭、面包松軟。原因是________________。
(5)將12.0g該白色粉末加熱至完全反應,剩余固體的質量為8.9g,計算該白色粉末中Na2CO3的質量分數(shù)為 _________________。(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)H、O、C、Fe 是初中化學幾種常見的元素,請選用適當?shù)脑貙懗龇舷铝幸蟮奈镔|的化學式。
①能使紫色石蕊試液變紅的氣體化合物________;②常溫下呈固態(tài)的氧化物_________;③最簡單 的有機物_________;④可用作調味品的酸_________。
(2)在葡萄、香蕉、蘋果、黃瓜中,除了含糖類和水外,還都富含的營養(yǎng)素是________。
(3)均衡膳食有利于健康,鐵、鈣、碘元素含量過高或過低都會對身體造成影響,其中缺鐵會引_______。
(4)生活用水常利用活性炭去除異味,活性炭主要起______________作用;水是最常用的________(填“溶 質”或“溶劑”),汽車中常用的電池是鉛酸蓄電池,其中酸用的是稀硫酸,如果用 98%的濃 硫酸配制 588g、20%的稀硫酸,需要水的質量為_____________ g。
(5)常溫下,鋁具有很好的抗腐蝕性能,是因為鋁在空氣中與氧氣反應,其表面生成一層致密的 氧化鋁薄膜,反應的化學方程式是________________________。
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