11．探究實(shí)驗(yàn)的原理：

這三個(gè)實(shí)驗(yàn)都是利用氣壓的變化來(lái)讓我們看到明顯的現(xiàn)象；其中B試驗(yàn)中水的作用與其它兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的不同．

分析 根據(jù)三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、水的作用來(lái)分析解答．

解答 解：A．測(cè)定氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，紅磷燃燒結(jié)束后，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小水進(jìn)入集氣瓶；
B．二氧化碳溶于水，并與水反應(yīng)，造成瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減��；
C．試管受熱，試管內(nèi)氣體受熱體積膨脹，導(dǎo)管口有氣泡冒出．
故填：氣壓的變化、B．

點(diǎn)評(píng) 理解試驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象以及實(shí)驗(yàn)結(jié)論，并能分析實(shí)驗(yàn)中水的用途是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．夏天氣溫升高，魚常浮到水面上來(lái)呼吸，這是由于溫度升高，氣體的溶解度變��；打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí)，常有大量氣泡涌出，這是由于氣壓減小，氣體的溶解度變��；喝了汽水后常會(huì)打嗝，原因是溫度升高，氣體的溶解度變�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列化學(xué)方程式正確的是（　�。�
A．KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$KC0+O2↑B．P+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$P2O5
C．NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑D．C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是（　�。�
A．加入石灰水，觀察是否變渾濁
B．通入水中，觀察是否反應(yīng)
C．將燃著的木條插入集氣瓶中，觀察是否立即熄滅
D．將燃著的木條伸到集氣瓶口，觀察是否立即熄滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．空氣中二氧化碳的含量太高會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，可以采取的措施有使用清潔能源；一氧化碳是一種會(huì)污染大氣的氣體，有劇毒，它能造成人中毒的原因是：一氧化碳與血液中的血紅蛋白結(jié)合使其失去輸送氧的能力．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列圖片中利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（　�。�
A．
  燃燒		B．
   放煙花		C．
 用銅絲作導(dǎo)線		D．
    釀酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（　　）
A．乙炔+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水B．氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水
C．氧化汞$\stackrel{△}{→}$汞+氧氣D．石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．用燃燒紅磷的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量：
實(shí)驗(yàn)步驟：在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成5等份，如圖裝置所示．用彈簧夾夾住乳膠管．點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況．

（1）寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（2）反應(yīng)結(jié)束后集氣瓶中剩余的氣體主要是氮?dú)猓纱丝梢酝茰y(cè)它具有的性質(zhì)是不溶于水或不活潑（至少寫一點(diǎn)）．
（3）在實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中，具支試管上的小氣球作用是調(diào)節(jié)氣壓，防止橡膠塞彈出、注射器活塞彈出等，起到了緩沖作用，不斷推拉注射器的目的是：使注射器內(nèi)的氧氣充分與銅粉反應(yīng)
（4）查閱資料得知“銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$ 氧化銅”．乙同學(xué)又設(shè)計(jì)了如圖2兩種裝置測(cè)定空氣中氧氣含量，請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問(wèn)題．
①裝置一和裝置二中氣球的位置不同，你認(rèn)為裝置二（填“裝置一”或“裝置二”）更合理．
②用合適的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積充分反應(yīng)后注射器中氣體體積實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
25mL15mL9mL？
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為15%．
（5）以下是乙同學(xué)對(duì)自己實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，其中解釋不合理的是A（填序號(hào)）．
A．可能是使用的銅粉量過(guò)量
B．可能是沒(méi)有反復(fù)推、拉注射器的活塞，裝置內(nèi)氧氣沒(méi)有充分反應(yīng)
C．可能是沒(méi)有冷卻至室溫就讀數(shù)
D．可能是裝置氣密性不好，冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．盛放石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁，常附有一層難溶于水的白色固體物質(zhì)．要除去該物質(zhì)，應(yīng)選用的試劑是稀鹽酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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