【題目】某校化學(xué)興趣小組想測定該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們?nèi)∫粔K某礦山上的石灰石樣品,將其粉碎后,稱出6g放入燒杯內(nèi)(燒杯的質(zhì)量為10g),然后加入50g某濃度的稀鹽酸,用玻璃棒攪拌至不再產(chǎn)生氣泡為止,二者恰好完全反應(yīng),反應(yīng)所需時間(t)和燒杯及其所盛物質(zhì)的總質(zhì)量(m)的關(guān)系如圖所示.
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | ||
實驗 | 燒杯和石灰石質(zhì)量 | 加入鹽酸質(zhì)量 | 反應(yīng)后混合物質(zhì)量 |
16g | 50g | 63.8g |
(1)此石灰石樣品碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(2)向反應(yīng)后過濾所得濾液中加入58.2.g水,則最終溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(3)若某石灰廠在礦山上開采出這樣的礦石300噸,最后可得含雜質(zhì)的生石灰多少噸.
【答案】
(1)解:設(shè)樣品中碳酸鈣質(zhì)量為x,生成氯化鈣質(zhì)量為y,
反應(yīng)生成二氧化碳質(zhì)量為:16g+50g﹣63.8g=2.2g,
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,
100 111 44
x y 2.2g
,
x=5g,y=5.55g,
此石灰石樣品碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: ×100%=83.3%,
答:樣品中碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)是83.3%.
(2)解:向反應(yīng)后過濾所得濾液中加入58.2.g水,則最終溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: ×100%=5%,
答:溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是5%.
(3)解:設(shè)反應(yīng)生成二氧化碳質(zhì)量為z,
CaCO3 CaO+CO2↑,
100 44
300t×83.3% z
= ,
z=110t,
若某石灰廠在礦山上開采出這樣的礦石300噸,最后可得含雜質(zhì)的生石灰質(zhì)量為:300t﹣110t=190t,
答:最后可得含雜質(zhì)的生石灰質(zhì)量為190t.
【解析】碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式和提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的判斷和計算.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對分子質(zhì)量之比.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2006年,我國世界水日的宣傳主題為“轉(zhuǎn)變用水觀念,創(chuàng)新發(fā)展模式”。圍繞這一主題采取的措施不合理的是
A. 將工業(yè)用水重復(fù)使用 B. 農(nóng)田灌溉改大水漫灌為噴灌或滴灌
C. 為提高糧食產(chǎn)量,大量使用化肥 D. 將不間斷注水洗衣機(jī)換成分段注水洗衣機(jī)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 當(dāng)可燃物的溫度達(dá)到著火點時,就發(fā)生燃燒
B. 燃著的酒精燈被碰倒,引發(fā)酒精在桌面燃燒,可用濕布蓋滅
C. 二氧化碳能用于滅火是因為二氧化碳的密度比空氣的密度大
D. 將木柴架空燃燒會更旺,原因是這樣能提高空氣中氧氣的含量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,下列有關(guān)水的說法中不正確的是( )
A. 生活中接觸到的大部分水源都屬于混合物 B. 長期飲用純水對身體沒有益處
C. 過濾除去水中所有的不溶性雜質(zhì) D. 硬水通過活性炭吸附可以得到軟水
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【題目】下列物質(zhì)的俗稱與化學(xué)式不相符合的是 ( )
A. 干冰 CO2 B. 生石灰 Ca(OH)2 C. 燒堿 NaOH D. 消石灰 Ca(OH)2
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【題目】下列說法不正確的是( )
A. 木炭在氧氣中燃燒放出大量的熱 B. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
C. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體 D. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒時,火星四射
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【題目】在集氣瓶中有氣體,膠頭滴管中有液體,如果把液體滴入瓶中,氣球會逐漸脹大,則氣體與液體分別可能是( )
A.O2、稀鹽酸
B.二氧化碳?xì)怏w、澄清石灰水
C.CO,NaOH溶液
D.氫氣、水
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