分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)保持氨氣化學性質(zhì)的微粒是氨氣分子,其化學式為:NH3;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故2個亞鐵離子可表示為:2Fe2+;
(3)氦是稀有氣體元素,由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子,所以氦氣的化學式就是表示氦元素的元素符號,即:He;
(4)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以標出硝酸中氮元素的化合價,故可表示為:H$\stackrel{+5}{N}$O3;
(5)電解水中不變的微粒是氫原子和氧原子,其符號分別為:H、O;
(6)構成氯化鈉的微粒是鈉離子和氯離子,其符號分別為:Na+、Cl-;
(7)人體中最多的物質(zhì)是水,其化學式為:H2O;
故答案為:(1)NH3;(2)2Fe2+;(3)He;(4)H$\stackrel{+5}{N}$O3;(5)H、O;(6)Na+、Cl-;(7)H2O;
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 金剛石和石墨硬度都很大 | B. | CO和CO2都具有還原性 | ||
C. | 干冰容易升華用于人工降雨 | D. | CO和CO2都能用于滅火 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 冰塊制成冰雕 | B. | 利用干冰人工降雨 | ||
C. | 泥土燒成瓷器 | D. | 工業(yè)上從空氣中分離出氧氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5 | B. | 2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4 | ||
C. | Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ | D. | 2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前的質(zhì)量(g) | 4.0 | 2.0 | 3.0 | 2.0 |
反應后的質(zhì)量(g) | 1.2 | X | 2.4 | 5.4 |
A. | X等于2.0 | B. | 甲和丙時反應物,乙可能是催化劑 | ||
C. | 參加反應的甲、丙質(zhì)量比為1:2 | D. | 丁一定是化合物 |
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