【題目】空氣是一種寶貴的自然資源.下列對空氣的說法中正確的是
A.空氣中含量最多的是氧氣,氧氣可支持燃燒
B.臭氧(O3)屬于稀有氣體,主要分布在距地面10~50km的高空
C.SO2約占空氣體積的0.03%,能產(chǎn)生溫室效應
D.隨著工業(yè)的發(fā)展,排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像不能正確反映其對應變化關系的是
A.用等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣
B.一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒
C.向等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉
D.向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列敘述中正確的是
A.t1℃時,甲和乙的溶解度均為30
B.t1℃時,甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量一定相等
C.t2℃時,分別在100g水中各溶解20 g甲、乙,降溫后,乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能會大于甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
D.t2℃時,在100g水中放入60 g乙,其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為37.5%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(8分)A.、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學學過的物質(zhì).其中E、F、H均為黑色固體,B為紫紅色固體,D為混合物.它們之間有下圖轉(zhuǎn)化關系(部分生成物已省去)
(1)指出B的一種用途 ,用化學式表示D的組成 、 .
(2)寫出化學方程式:F→E H→C
G→I ,B→H .
(3)上述反應沒有涉及到的基本反應類型是
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(7分)化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎和保證.某化學興趣小組進行了一些實驗,主要操作過程如圖所示:
請回答下列問題:
(1)實驗甲中配制氫氧化鈉溶液時,氫氧化鈉固體用托盤天平稱量時應該放在________內(nèi),所需的硫酸銅溶液在配制前應先將硫酸銅晶體研碎,其實驗目的是_______________________,甲燒杯內(nèi)的實驗現(xiàn)象是 .
(2)實驗乙、丙中均使用到了玻璃棒.玻璃棒屬于 (選填“金屬”、“無機非金屬”、“合成”或“復合”)材料.
(3)下列實驗中要使用玻璃棒的是 (填序號).
A.稀釋濃硫酸 B.硫在氧氣中燃燒
C.用PH試紙測肥皂水的PH D.實驗室制取二氧化碳
(4)實驗丁中將氧化銅和木炭粉混合物加入試管中的正確操作是_________
(5)丁實驗結(jié)束時先進行的操作是__________(填序號)
①停止加熱 ②從石灰水中移出導管
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三個集氣瓶中分別盛有氧氣、空氣、二氧化碳中的一種,用一根燃著的木條分別插人集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象依次為:甲中火焰熄滅,乙中木條繼續(xù)燃燒如初,丙中木條燃燒得更旺,則可判斷出甲、乙、丙三個集氣瓶中所盛放的氣體依次是
A.氧氣、二氧化碳、空氣 B.二氧化碳、氧氣、空氣
C.空氣、氧氣、二氧化碳 D.二氧化碳、空氣、氧氣
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【題目】【改編】從分子的角度,下列對事實解釋錯誤的是
A.谷物釀酒:分子的種類發(fā)生了變化
B.水銀用于溫度計:分子間間隙大小隨溫度的變化而改變
C.大風揚塵:分子不停地運動
D.H2和O2的性質(zhì)不同:構(gòu)成它們的分子不同
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【題目】(16分)實驗室利用圖8實驗裝置進行有關化學實驗,回答下列問題:
(1)寫出圖8中儀器甲、乙的名稱:甲____________,乙____________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖8中的______(填標號),寫出該反應的化學方程式____________。用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從____________(填“a”或“b”)端通入。
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是______________________,用裝置C收集二氧化碳,驗滿時,燃著木條應放在____________(填“a”或“b”)端,檢驗二氧化碳的試劑是____________。
(4)用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作訓練。
①對固液殘留物進行過濾,應選擇圖8中____(填標號)裝置,過濾時玻璃棒的作用是___________。
②取上述少量濾液進行蒸發(fā),蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的目的是___________________,
析出的固體中一定含有的物質(zhì)是____________。
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