分析 (1)認(rèn)識(shí)常見儀器的名稱、根據(jù)氣體的制取裝置確定制取氧氣的原理;
(2)根據(jù)氫氣的密度比空氣小來分析;
根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來分析解答.
解答 解:(1)儀器①是分液漏斗;裝置A適用于固液常溫下反應(yīng)制取氧氣,即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣;故填:分液漏斗; 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)①氫氣的密度比空氣小,所以用正放的裝置收集氫氣時(shí),氫氣應(yīng)從短管進(jìn)入;故填:c;
②氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng),且氫氧化鈉溶液沒有吸水性,所以不能用氫氧化鈉溶液來干燥二氧化碳?xì)怏w;濃硫酸具有吸水性,所以可用盛有濃硫酸的裝置B來干燥二氧化碳;故填:濃硫酸.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,需要認(rèn)真復(fù)習(xí)氣體的性質(zhì),然后選擇收集裝置和除雜裝置.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 堿:燒堿、消石灰、純堿 | |
B. | 單質(zhì):金剛石、水銀、干冰 | |
C. | 有機(jī)物:甲烷、乙醇、碳酸鈣 | |
D. | 復(fù)合肥料:硝酸鉀、磷酸氫二銨、磷酸二氫銨 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 教科書循環(huán)使用 | |
B. | 公交出行,少用私車 | |
C. | 開發(fā)回收利用二氧化碳的新技術(shù) | |
D. | 為便于使用,電腦一直處于待機(jī)狀態(tài) |
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