某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵。某課外小組要從廢液中回收銅并得到鐵紅(主要成分Fe2O3),要求全過程不引入其他金屬元素。設計實驗方案如下圖所示:
回答下列問題:
(1)操作a的名稱是__________,操作a要用到玻璃棒,其作用是___________________。
(2)工廠廢液中加入過量A的化學反應方程為______________________________。
(3)已知氫氧化鐵在加熱條件下會分解生成兩種氧化物。根據所提供的信息請寫出步驟④的化學方程式是________________________________________。
(4)溶液乙中的金屬離子是__________(寫離子符號)。
(5)步驟①②③中所發(fā)生的化學反應,其中屬于復分解反應的是__________(填序號)。
科目:初中化學 來源: 題型:
某化學興趣小組的同學學習“滅火器原理”后,設計了如圖甲所示實驗,并對反應后瓶中殘留廢液進行探究.
【提出問題】廢液中所含溶質是什么?
【猜想與假設】
猜想1:廢液中的溶質可能是NaCl、Na2CO3和HCl.猜想2:廢液中的溶質只有NaCl.
猜想3:廢液中的溶質是NaCl和HCl.猜想4:廢液中的溶質是 ▲ .
【討論與交流】小明認為猜想1無需驗證就知道是錯誤的,他的理由是 ▲ .
【實驗與結論】
(1)小亮同學為驗證猜想2,取少量廢液裝入試管中,然后滴入酚酞溶液,發(fā)現酚酞溶液不變色,于是小亮認為猜想2正確.你認為他的結論 ▲ (填“正確”或“錯誤”),理由是 ▲ .
(2)小美為驗證猜想3,用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上,測得pH=4,她認為猜想3正確.對她的操作方法、測量結果及結論的評價,正確的是 ▲ .
A.方法不正確,結果偏小,結論正確 B.方法不正確,結果偏大,結論正確
C.方法正確,結果偏大,結論正確 D.方法正確,結果偏小,結論不正確
【拓展與應用】
(1)若廢液中的溶質是NaCl和HCl,根據HCl的性質,無需另加試劑,只要對廢液進行
▲ 操作即可從廢液中得到NaCl固體.此方法的缺點是 ▲ .
(2)向一定質量CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶質質量分數為10.0%的Na2CO3溶液.反應過程中加入的Na2CO3溶液的質量與產生沉淀或氣體的質量關系如圖乙,回答下列問題:①c點對應的溶液中溶質為 ▲ ;②x值為 ▲ g.
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科目:初中化學 來源: 題型:
2015年3月22日是第二十一屆“世界水日”。下列節(jié)水措施中不可取的是
A.工業(yè)廢水處理達標后循環(huán)使用
B.農業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術
C.大量開采使用地下水
D.洗菜、淘米、洗衣的水可以用來澆花、拖地、沖廁所
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科目:初中化學 來源: 題型:
在點燃條件下,A和B反應生成C和D。反應前后分子種類的變化微觀示意圖如下:
請回答:
(1)1個A分子中含有__________個原子。
(2)4種物質中屬于化合物的是__________(填圖中字母)。
(3)該反應的基本反應類型屬于__________反應。
(4)寫出A與B生成C和D的化學方程式:______________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
將相同體積、相同溶質質量分數的稀鹽酸,分別滴到等質量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種較活潑金屬中,生成H2的質量與反應時間的關系如右圖所示。下列說法中正確的是
A.三種金屬的活動性順序為X>Z> Y
B.產生氫氣的速率順序為 X>Y>Z
C.反應完成時消耗稀鹽酸的質量順序為X>Y>Z
D.相對原子質量由大到小的順序為 X>Y>Z
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