分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氧原子,就可表示為:2O;
(2)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此5個(gè)水分子表示為:5H2O;
(3)氯元素通常顯-1價(jià),已知鐵元素顯+3價(jià),二者形成的化合物為氯化鐵,其化學(xué)式為:FeCl3;
(4)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以五氧化二磷中磷元素為+5價(jià),故可表示為:$\stackrel{+5}{P}$2O5;
(5)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故一個(gè)氯離子可表示為:Cl-;
故答案為:(1)2O;(2)5H2O;(3)FeCl3;(4)$\stackrel{+5}{P}$2O5;(5)Cl-;
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 純凈物、混合物 | B. | 純凈物、化合物 | C. | 化合物、氧化物 | D. | 單質(zhì)、化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 丁烷是由碳、氫兩種元素組成 | |
B. | 丁烷中碳和氫元素的質(zhì)量比是2:5 | |
C. | 一個(gè)丁烷分子中含有4個(gè)碳原子和10個(gè)氫原子 | |
D. | 丁烷的相對(duì)分子質(zhì)量是58 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 相應(yīng)結(jié)論 |
1.取樣,溶于適量的水中,靜置,過(guò)濾,取少量濾液于試管中,滴加紫色石蕊試液 | 石蕊試液不變藍(lán) | 不含OH- |
2.另取少量濾液于另一支試管中,滴加稍過(guò)量的稀硝酸 | 無(wú)明顯 現(xiàn)象 | 不含CO32- |
3.向第2步所得溶液中滴加硝酸銀溶液 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 含有Cl- |
4.取白色糊狀物,滴加少量碘液 | 有藍(lán)色 出現(xiàn) | 則說(shuō)明有淀粉存在 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大于20ml | B. | 小于20ml | C. | 等于20ml | D. | 三種情況都有 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進(jìn)入集氣瓶中水的體積(mL) | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
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