【題目】醫(yī)學(xué)上常用雙氧水來清洗創(chuàng)口和局部抗菌．小美同學(xué)為了測定一瓶醫(yī)用雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，取該雙氧水69.00g放入燒杯中，然后加入2.00g二氧化錳，完全反應(yīng)后，測得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為69.04g．請回答下列問題：
（1）二氧化錳在反應(yīng)中的作用是 ，生成的氧氣為 g．
（2）該雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程，結(jié)果保留2位小數(shù)）
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖A～F是實驗室制備某些常見氣體的裝置示意圖。
A. B. C. D. F. E.
實驗室常用質(zhì)量分數(shù)6%的雙氧水和黑色不溶水的二氧化錳固體粉末制取氧氣。
（1）實驗室用此方法制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 ，（填寫裝置序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。此裝置還可以用于實驗室制取二氧化碳，其反應(yīng)的方程式為 。
（2）用此方法制取氧氣實驗結(jié)束后剩余的物質(zhì)屬于 。
A．溶液 B．懸濁液 C．乳濁液 D．純凈物
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)結(jié)束后冷卻，對固體殘渣（假定己完全反應(yīng)）作如下回收處理:（已知錳酸鉀易溶于水、二氧化錳難溶于水）
①通過以下四步操作回收二氧化錳。正確操作的先后順序是 （填寫序號）。
A．烘干 B．溶解 C．過濾 D．洗滌
②過濾時需用到的實驗儀器有:鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗（帶濾紙）、燒杯、 。
（4）實驗室若要制取氫氣，應(yīng)選擇上述中的 作為發(fā)生裝置（填寫裝置序號），其中E裝置在使用過程中的優(yōu)點是 。
（5）如果從化學(xué)品商店買來的雙氧水的濃度為30%（密度1.11g/cm3），現(xiàn)需配制50g6%的雙氧水進行實驗，則需要30%的雙氧水 mL？加水 mL？
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】常溫下M、N、P是三種常見的無色氣體，它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（如圖中反應(yīng)條件已省略，X在常溫下為無色液體，Q為H2），請回答以下問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
X M
N P
（2）CuO與P反應(yīng)的化學(xué)方程式為 在該反應(yīng)中，氧化銅失去氧而變成單質(zhì)銅，這種含氧化合物里的氧被奪去的反應(yīng)叫做 反應(yīng)．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒： ；
（2）二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁： ；
（3）高錳酸鉀制氧氣： ；
（4）氫氣還原氧化銅： ；
（5）鋅粒和硫酸制氫氣： ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某無色氣體可能含有H2、CO、CH4 中的一種或幾種，將無色氣體在氧氣中充分燃燒，將燃燒后的氣體通過濃硫酸的裝置，質(zhì)量增加了10.8克，在將剩余氣體通過氫氧化鈉溶液的裝置，質(zhì)量增加13.2克（假設(shè)每一步反應(yīng)或吸收均完全），下列說法正確的是
A．該氣體一定含有H2、CO、CH4 B．該氣體可能只含H2、CH4
C．該氣體可能只含CO、CH4 D．該氣體可能只含CH4
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)金屬及其合金的說法正確的是（ ）
A．黃銅的硬度比銅的硬度小
B．不銹鋼用于制作醫(yī)療器械
C．部分浸入食鹽水中的鐵釘不易生銹
D．防止金屬腐蝕是保護金屬資源的唯一途徑
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在含氯化鈉雜質(zhì)的碳酸鈉13.6g中逐漸加入質(zhì)量分數(shù)為7.3%稀鹽酸，所加稀鹽酸的質(zhì)量與pH的關(guān)系如圖所示：
（1）100g稀鹽酸中氯化氫的質(zhì)量 ．
（2）完全反應(yīng)后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？
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