【題目】下列是人體幾種體液的正常pH,酸性最強(qiáng)的是
A.膽汁(6.8~7.4) B.唾液(6.6~7.1)
C.血液(7.35~7.45) D.胃液(0.8~1.5)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于溶液和乳化的下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A.溶液中可以含有多種溶質(zhì) B.溶液是均一、穩(wěn)定的混合物
C.用汽油洗去衣服上的油污是乳化現(xiàn)象 D.溶液不一定是無色的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)提供的材料寫出相關(guān)的化學(xué)方程式。
(1)照明彈燃燒會(huì)發(fā)出耀眼白光。_________________________________。
(2)一種暗紅色固體燃燒后產(chǎn)生大量白煙。_________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳 。
(4)澄清石灰水敞口放在空氣中變質(zhì)因?yàn)?/span> 。
(5)二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅因?yàn)?/span> 。
其中屬于化合反應(yīng)的是 (填序號(hào),下同),屬于分解反應(yīng)的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人體一些液體的正常pH范圍如下,其中酸性最強(qiáng)的是
A.胃液0.9 ~1.5 B.膽汁7.1~7.3
C.血漿7.35~7.45 D.尿液4.7~8.4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源。
(1)小剛利用如圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時(shí)間后,試管2中所收集的氣體為 ,如何驗(yàn)證 。正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比為 。通過該實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是 。實(shí)驗(yàn)時(shí),常向水中加入少量氫氧化鈉或硫酸,目的是
(2)小剛在洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)洗過的衣服特別容易變硬、發(fā)黃,而且浪費(fèi)肥皂且洗不干凈,你覺得生活中他可以通過 方法來解決此問題。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(3分)化學(xué)課上老師表演了一個(gè)小魔術(shù)——“無中生有”:相同條件下,向A、B兩個(gè)體積相同的集氣瓶中分別充滿無色的硫化氫氣體和二氧化硫氣體。如右圖所示,抽開毛玻璃片,瓶口對(duì)緊,顛倒幾次,使兩種氣體充分混合。一會(huì)兒,觀察到兩瓶?jī)?nèi)壁附著淡黃色固體顆粒。若用“”表示氫原子,用“○”表示氧原子,用“”表示硫原子,上述反應(yīng)過程可用下圖表示:
請(qǐng)回答:
(1)圖中所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是否為置換反應(yīng)? (填“是”或“否”)。
(2)A物質(zhì)的化學(xué)式為_ 。
(3)寫出圖中所示反應(yīng)的化學(xué)方程式: _。
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【題目】(6分)小強(qiáng)在回家的途中經(jīng)過一魚塘邊時(shí),發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體,魚塘中頓時(shí)產(chǎn)生大量氣泡,經(jīng)咨詢得知,這種固體的主要成分是過氧化鈣(CaO2),請(qǐng)你與小強(qiáng)共同探究.
(1)為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致,小強(qiáng)使用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),打開分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,小強(qiáng)認(rèn)為是該氣體是 ,他的分析原因是 ,并用帶火星的木條靠近P處檢驗(yàn)證明了他的猜想.
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,小強(qiáng)認(rèn)為過氧化鈣與過量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物.開始小強(qiáng)假設(shè)該產(chǎn)物為CaO,但通過思考他很快否定了原先的假設(shè),并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物應(yīng)為Ca(OH)2.請(qǐng)解釋小強(qiáng)否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由: 。
(3)請(qǐng)寫出過氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(4)小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生,由此他還得出了什么結(jié)論 。
(5)小強(qiáng)發(fā)現(xiàn):CaO2與水反一段時(shí)間后,反應(yīng)速度明顯變慢,請(qǐng)猜想可能的原因: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)對(duì)探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)(圖1)進(jìn)行了改進(jìn)。如圖2所示,試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條,裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上,試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊,試管戊中的小藥瓶上無瓶塞。以下說法錯(cuò)誤的是( )
A.圖2比圖1的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約;
B.圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷的運(yùn)動(dòng);
C.如果丁中沒有小藥瓶,圖2的實(shí)驗(yàn)也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>
D.若將戊浸入冰水中,濾紙條不會(huì)變紅。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在做測(cè)定空氣中氧氣含量的演示實(shí)驗(yàn)中,小亮同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖所示的裝置(注射器中裝有水,注射器活塞能自由移動(dòng)),對(duì)此裝置評(píng)價(jià)錯(cuò)誤的是:
A.此裝置可以直接測(cè)出瓶中原有的氧氣質(zhì)量
B.此裝置不使用導(dǎo)管,所以既避免了反應(yīng)后導(dǎo)管中的空氣進(jìn)入瓶中引起誤差, 又避免了導(dǎo)管中留有一定量的水引起誤差
C.該裝置能使測(cè)量空氣中氧氣含量更精確
D.在探究中可以領(lǐng)悟科學(xué)研究的嚴(yán)密性和趣味性
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