物 質(zhì) | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
顏 色 | 白色 | 白色 | 淡黃色 | 白色 | 白色 | 白色 |
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論和化學(xué)方程式 |
將點燃的鎂條伸入盛有 氮氣的集氣瓶中 | 鎂條劇烈燃燒,生成淡黃色粉末 | 小茜的猜想成立,生成淡黃色固體(Mg3N2)的化學(xué)方程式為3Mg+N2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2 |
分析 【查閱資料】:根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定產(chǎn)物中一定不存在氯化鎂;
【提出猜想】:根據(jù)空氣的成分和固體的顏色判斷淡黃色固體的來源;
【實驗探究】:根據(jù)在純氧氣中燃燒鎂條只生成白色固體,在純氮氣中燃燒鎂條只生成淡黃色色固體,可采取在純純氮氣中燃燒鎂條,觀察現(xiàn)象的方法;得出結(jié)論并根據(jù)反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書寫方程式;
【拓展運用】:首先明確一般的燃燒定義,然后對照該反應(yīng),找出不同點即可解答;
鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳單質(zhì).
解答 解:
【查閱資料】:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,由于空氣中無氯元素,所以燃燒產(chǎn)物中一定不存在氯化鎂;
【提出猜想】:空氣中含有氮氣,在空氣中點燃鎂條時,生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著少量的淡黃色固體,而氮化鎂為淡黃色,所以淡黃色的固體可能是鎂與空氣中的氮氣反應(yīng)生成的.
【實驗探究】由于在純氧氣中燃燒鎂條只生成白色固體氧化鎂,在純氮氣中燃燒鎂條只生成淡黃色色固體氮化鎂,可用在純氮氣中燃燒鎂條,觀察現(xiàn)象的方法;鎂和氧氣在點燃的條件下燃燒生成氧化鎂,化學(xué)方程式為:
2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;鎂和氮氣在點燃的條件下反應(yīng)生成氮化鎂,化學(xué)方程式:3Mg+N2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2.
【拓展運用】首先明確一般的燃燒是指可燃物與空氣中的氧氣發(fā)生的發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng),對照該反應(yīng),反應(yīng)物中無氧氣,即可作出解答,故答案為:可燃物燃燒不一定需要氧氣參加;
鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳單質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C.
故答案為:
【查閱資料】:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,由于空氣中無氯元素;
【提出猜想】:氮氣;
【實驗探究】氮氣;3Mg+N2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2
【拓展運用】①不一定;②2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C.
點評 該題以實驗探究為載體,考查了資料閱讀、元素守恒、實驗設(shè)計、化學(xué)方程式的書寫、燃燒的定義等知識,解答此類問題,要看清題目要求,明確考查的具體知識點,利用所學(xué)知識進行遷移,作出解答.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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A. | Fe+2HCl═FeCl2+H2↑ | B. | 4Fe+3O2═2Fe2O3 | ||
C. | 2Fe+3CuSO4═3Cu+Fe2(SO4)3 | D. | Mg+HCl═MgCl2+H2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰 | |
B. | 碳在氧氣中燃燒放出白霧 | |
C. | 鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 | |
D. | 干冰在空氣中升華周圍出現(xiàn)白煙 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NH3 | B. | H2O | C. | H2 | D. | HCl |
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