下列知識整理的內(nèi)容不完全正確的一組是( 。
A 食品保鮮的辦法 B 滅火實例與原理
放入生石灰--防止受潮
放入細鐵粉--防止受潮和變質(zhì)
油鍋著火時用鍋蓋蓋滅--隔絕空氣
住宅失火時用水滅火--降低著火點
C 日常物質(zhì)的區(qū)別 D 化學(xué)中常見的“三”
羊毛和化纖--點燃后聞氣味
氯化銨和磷礦粉--觀察顏色
三種可燃性氣體--H2、CO、CH4
三種可加熱儀器--試管、燒杯、蒸發(fā)皿
分析:根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析,生石灰能與水反應(yīng),鐵粉生銹需要氧氣和水并存;滅火就是破壞燃燒的條件,可以移走可燃物、使可燃物與氧氣隔絕或降低溫度到可燃物的著火點一下;羊毛灼燒有燒焦羽毛的氣味,氯化銨是白色固體,磷礦粉是灰色固體,氫氣、一氧化碳和甲烷都具有可燃性,試管、蒸發(fā)皿、燒杯都可以加熱.
解答:解:A、生石灰能與水反應(yīng),可以做食品干燥劑,鐵粉在有水和氧氣并存時易生銹,在食品中加入細鐵粉能防止食品受潮和變質(zhì),故A正確;
B、用鍋蓋蓋上能使油和空氣隔絕,從而達到滅火的目的,用水滅火,降低的是溫度,不是著火點,故B錯誤;
C、羊毛灼燒有燒焦羽毛的氣味,而化纖灼燒沒有燒焦羽毛的氣味,可以使用灼燒的方法鑒別羊毛和化纖,氯化銨是白色固體,磷礦粉是灰色固體,觀察顏色可以鑒別這兩種固體,故C正確;
D、氫氣、一氧化碳和甲烷都具有可燃性,試管、蒸發(fā)皿、燒杯都可以加熱,故D正確;
故選B.
點評:本題考查了常見物質(zhì)的用途以及有關(guān)物質(zhì)的鑒別,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?宜昌)下列知識整理的內(nèi)容不完全正確的一組是( 。
A食品保鮮的辦法B滅火實例與原理
填充氮氣--防止變質(zhì)
放入生石灰--防止受潮
放入細鐵粉--防止受潮和變質(zhì)
油鍋著火時用鍋蓋蓋滅--隔絕空氣
住宅失火時用水滅火--降低著火點
撲滅森林火災(zāi)時設(shè)置隔離帶--隔離可燃物
C日常物質(zhì)的區(qū)別D化學(xué)中常見的“三”
硬水和軟水--加肥皂水并攪拌
羊毛和化纖--點燃后聞氣味
氯化銨和磷礦粉--觀察顏色
三種可燃性氣體--H2、CO、CH4
三種可加熱儀器--試管、燒杯、蒸發(fā)皿
構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子--分子、原子、離子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

善于歸納知識,有利于培養(yǎng)素質(zhì).下列知識整理的內(nèi)容不完全正確的一組是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列知識整理的內(nèi)容不完全正確的一組是.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

善于歸納知識,有利于培養(yǎng)素質(zhì).下列知識整理的內(nèi)容不完全正確的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案