某興趣小組為了探究Zn、Cu、Ag三種金屬的活動性順序,設計了以下四種方案,你認為最簡單、最有效的是( )
A.向盛有CuSO4溶液和AgNO3溶液的兩支試管中分別加入鋅片
B.在兩支試管中各裝入少許ZnSO4溶液,分別加入銅片和銀片
C.向盛有稀鹽酸的兩支試管中,分別加入鋅片和銅片,再向盛有AgNO3溶液的試管中,加入銅片
D.在兩支試管中各裝少許CuSO4溶液,分別加入鋅片和銀片
【答案】分析:在金屬活動性順序中,氫前的金屬能與酸發(fā)生置換反應,位置在前的金屬能把位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來.
解答:解:A、向盛有CuSO4溶液和AgNO3溶液的兩支試管中分別加入鋅片,鋅能置換出銅和銀,能得出鋅的活動性大于銅和銀,但不能確定銅和銀的活動性,故A錯誤;
B、把銅和銀加入硫酸鋅溶液中,均無變化,說明銅和銀在鋅的后面,但是無法證明銅和銀的活動性強弱,故B錯誤;
C、向盛稀鹽酸的兩支試管中,分別加入鋅片和銅片,鋅表面產(chǎn)生氣泡,而銅表面無變化,說明鋅在氫前,而銅在氫后,向盛有AgNO3溶液的試管中,加入銅片,能置換出銀,說明銅在銀的前面,但操作繁瑣,故C不合適;
D、向盛有CuSO4溶液的試管里加入鋅片和銅片,鋅片表面有銅析出,證明鋅在銅前,銀片無變化,說明銅在銀前,操作簡單有效,故D符合題意;
故選D
點評:本題考查了金屬活動性順序的應用,完成此題,可以依據(jù)金屬活動性順序及其操作的簡單和繁瑣方面回答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

28、某課外興趣小組的同學為了探究金屬X、Y、Z三種金屬的活動性順序,設計并完成了下圖所示的二組實驗:
實驗一:把金屬X、Y、Z三種金屬分別放入溶液中
實驗 實驗步驟 實驗現(xiàn)象
X片表面無明顯變化
Y片表面無明顯變化
Z片溶解,表面有無色氫氣產(chǎn)生,溶液最終為無色
請你根據(jù)他們所做的實驗回答:
(1)Z與硫酸反應后,生成+3價金屬離子,寫出實驗③的化學方程式:
2Z+3H2SO4=Z2(SO43+3H2

(2)通過上述實驗,你認為上述三種金屬最活潑是:
Z

實驗二:把X、Y兩種金屬絲放入硝酸銀溶液中
實驗 實驗步驟 實驗現(xiàn)象
在X絲表面有銀白色的固體析出
在Y絲表面沒有明顯現(xiàn)象
(3)通過實驗事實得出X、Y、Z金屬活動性由強到弱的順序為
Z>X>Y

實驗三:小組同學選擇“Z絲和硫酸反應的快慢與什么因素有關”的課題開展探究.下表是他們分別用相同質量的Z絲和足量稀硫酸反應的三組實驗數(shù)據(jù):
實驗編號 硫酸的質量分數(shù)/% 反應的溫度 Z絲消失的時間/S
3 20 500
6 20 300
6 30 80
(4)實驗⑦和⑧表明:該反應快慢與
溫度
有關
(5)能表明硫酸濃度對反應快慢有影響的實驗編號是:

(6)如果實驗⑥中硫酸的質量分數(shù)改為4%,請推出Z絲消失的時間(用t表示)的取值范圍
300S<t<500S
_
(7)該實驗除了用Z絲消失的時間來衡量反應的快慢外,你還能提出新的方法來衡量反應的快慢嗎?方法
用排水法收集等體積的一瓶氫氣所需時間的多少來衡量

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

某課外興趣小組的同學為了探究金屬X、Y、Z三種金屬的活動性順序,設計并完成了下圖所示的二組實驗:
實驗一:把金屬X、Y、Z三種金屬分別放入溶液中
實驗實驗步驟實驗現(xiàn)象
X片表面無明顯變化
Y片表面無明顯變化
Z片溶解,表面有無色氫氣產(chǎn)生,溶液最終為無色
請你根據(jù)他們所做的實驗回答:
(1)Z與硫酸反應后,生成+3價金屬離子,寫出實驗③的化學方程式:______.
(2)通過上述實驗,你認為上述三種金屬最活潑是:______.
實驗二:把X、Y兩種金屬絲放入硝酸銀溶液中
實驗實驗步驟實驗現(xiàn)象
在X絲表面有銀白色的固體析出
在Y絲表面沒有明顯現(xiàn)象
(3)通過實驗事實得出X、Y、Z金屬活動性由強到弱的順序為______.
實驗三:小組同學選擇“Z絲和硫酸反應的快慢與什么因素有關”的課題開展探究.下表是他們分別用相同質量的Z絲和足量稀硫酸反應的三組實驗數(shù)據(jù):
實驗編號硫酸的質量分數(shù)/%反應的溫度Z絲消失的時間/S
320500
620300
63080
(4)實驗⑦和⑧表明:該反應快慢與______有關
(5)能表明硫酸濃度對反應快慢有影響的實驗編號是:______和______
(6)如果實驗⑥中硫酸的質量分數(shù)改為4%,請推出Z絲消失的時間(用t表示)的取值范圍_______
(7)該實驗除了用Z絲消失的時間來衡量反應的快慢外,你還能提出新的方法來衡量反應的快慢嗎?方法______.

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科目:初中化學 來源:番禺區(qū)一模 題型:問答題

某課外興趣小組的同學為了探究金屬X、Y、Z三種金屬的活動性順序,設計并完成了下圖所示的二組實驗:
實驗一:把金屬X、Y、Z三種金屬分別放入溶液中
實驗 實驗步驟 實驗現(xiàn)象

精英家教網(wǎng)
X片表面無明顯變化

精英家教網(wǎng)
Y片表面無明顯變化

精英家教網(wǎng)
Z片溶解,表面有無色氫氣產(chǎn)生,溶液最終為無色
請你根據(jù)他們所做的實驗回答:
(1)Z與硫酸反應后,生成+3價金屬離子,寫出實驗③的化學方程式:______.
(2)通過上述實驗,你認為上述三種金屬最活潑是:______.
實驗二:把X、Y兩種金屬絲放入硝酸銀溶液中
實驗 實驗步驟 實驗現(xiàn)象

精英家教網(wǎng)
在X絲表面有銀白色的固體析出

精英家教網(wǎng)
在Y絲表面沒有明顯現(xiàn)象
(3)通過實驗事實得出X、Y、Z金屬活動性由強到弱的順序為______.
實驗三:小組同學選擇“Z絲和硫酸反應的快慢與什么因素有關”的課題開展探究.下表是他們分別用相同質量的Z絲和足量稀硫酸反應的三組實驗數(shù)據(jù):
實驗編號 硫酸的質量分數(shù)/% 反應的溫度 Z絲消失的時間/S
3 20 500
6 20 300
6 30 80
(4)實驗⑦和⑧表明:該反應快慢與______有關
(5)能表明硫酸濃度對反應快慢有影響的實驗編號是:______和______
(6)如果實驗⑥中硫酸的質量分數(shù)改為4%,請推出Z絲消失的時間(用t表示)的取值范圍_______
(7)該實驗除了用Z絲消失的時間來衡量反應的快慢外,你還能提出新的方法來衡量反應的快慢嗎?方法______.

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科目:初中化學 來源:2009年廣東省廣州市番禺區(qū)中考化學一模試卷(解析版) 題型:解答題

某課外興趣小組的同學為了探究金屬X、Y、Z三種金屬的活動性順序,設計并完成了下圖所示的二組實驗:
實驗一:把金屬X、Y、Z三種金屬分別放入溶液中
實驗實驗步驟實驗現(xiàn)象
X片表面無明顯變化
Y片表面無明顯變化
Z片溶解,表面有無色氫氣產(chǎn)生,溶液最終為無色
請你根據(jù)他們所做的實驗回答:
(1)Z與硫酸反應后,生成+3價金屬離子,寫出實驗③的化學方程式:______.
(2)通過上述實驗,你認為上述三種金屬最活潑是:______.
實驗二:把X、Y兩種金屬絲放入硝酸銀溶液中
實驗實驗步驟實驗現(xiàn)象
在X絲表面有銀白色的固體析出
在Y絲表面沒有明顯現(xiàn)象
(3)通過實驗事實得出X、Y、Z金屬活動性由強到弱的順序為______.
實驗三:小組同學選擇“Z絲和硫酸反應的快慢與什么因素有關”的課題開展探究.下表是他們分別用相同質量的Z絲和足量稀硫酸反應的三組實驗數(shù)據(jù):
實驗編號硫酸的質量分數(shù)/%反應的溫度Z絲消失的時間/S
320500
620300
63080
(4)實驗⑦和⑧表明:該反應快慢與______有關
(5)能表明硫酸濃度對反應快慢有影響的實驗編號是:______和______
(6)如果實驗⑥中硫酸的質量分數(shù)改為4%,請推出Z絲消失的時間(用t表示)的取值范圍_______
(7)該實驗除了用Z絲消失的時間來衡量反應的快慢外,你還能提出新的方法來衡量反應的快慢嗎?方法______.

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