17．構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)能幫助我們理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系，下列是物質(zhì)構(gòu)成的知識網(wǎng)絡(luò)圖，請?zhí)顚懣瞻滋?br />

分析 根據(jù)物質(zhì)的宏觀組成、微觀構(gòu)成微粒、原子的構(gòu)成進行解答．

解答 解：物質(zhì)都是由元素組成的，構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子，原子可以構(gòu)成分子，原子得失電子后變成離子；原子分為原子核和核外電子，原子核又分為質(zhì)子和中子．
答案：

點評 解答本題關(guān)鍵是要知道物質(zhì)的構(gòu)成微粒，原子的構(gòu)成，屬于基礎(chǔ)知識的考查，難道較�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列粒子能保持氮氣的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．2 NB．NC．N2D．NO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．請看圖回答下列問題：
（1）過濾過程中玻璃棒的作用是引流．
（2）過濾操作如圖所示，請指出其中的錯誤之處：
①無玻璃棒引流；②漏斗下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁．
（3）若濾紙的邊緣高于漏斗邊緣造成不良影響的是濾紙就會變形，不能緊貼漏斗的同時還會使濾液滲出，造成濾液損失，對實驗分析有直接影響．
（4）該實驗中需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．現(xiàn)將10g A和足量的B混合加熱，使A和B充分發(fā)生反應(yīng)，10g A完全反應(yīng)后生成8g C和6g D，則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比為（　�。�
A．4﹕3B．5﹕2C．5﹕7D．2﹕5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．法國化學(xué)家拉瓦錫通過實驗得出空氣是由氧氣和氮氣組成的結(jié)論，其中氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．現(xiàn)在①氫氣  ②凈化后的空氣  ③高錳酸鉀   ④鐵  ⑤過氧化氫溶液 ⑥四氧化三鐵  ⑦液氧  ⑧冰水混合物  八種物質(zhì)，其中（填序號）屬于混合物的是②⑤；屬于單質(zhì)的是①④⑦；屬于化合物的是③⑥⑧；屬于氧化物的是⑥⑧．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．（1）請畫出氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖
（2）請畫出鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．化學(xué)源于生活、生活中蘊含著許多化學(xué)知識．
（1）常溫下測得某蘋果汁的pH值為3，說明該蘋果汁呈酸性．
（2）吸煙有害健康．燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，它是CO．（寫化學(xué)式）
（3）對自行車的支架進行噴漆處理可以防止其生銹，原因是油漆可以使鐵與空氣中的氧氣和水隔絕．
（4）炒菜鍋手柄上使用的塑料應(yīng)具有熱固性（填“熱塑”或“熱固”）．
（5）餐桌上的油污可以用加入洗滌劑的水洗掉，這是因為洗滌劑具有乳化功能．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

7．已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間存在以下的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A、C兩種物質(zhì)的組成元素相同，且常溫下為液體．
試回答：
（1）E的化學(xué)式可能為（只寫一種）CH4（合理即可）．
（2）寫出A→B+C的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）寫出C+D反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+H2O═H2CO3．
（4）寫出D物質(zhì)的一種用途：滅火等．

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同步練習(xí)冊答案