【題目】小華野炊時(shí)用鐵鍋煮食物,主要是利用金屬的_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣是人類富貴的自然資源,下列關(guān)于空氣的說法正確的是( )
A.拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)證明空氣中各成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù):氮?dú)?/span>78%、氧氣21%
B.造成空氣污染的物質(zhì)主要有可吸入顆粒物、CO、 CO2、SO2等
C.工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制備氧氣,屬于物理變化
D.氦氣通電發(fā)光、氬氣作焊接保護(hù)氣,都利用了它們的化學(xué)性質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組為測定一瓶過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示,請(qǐng)回答下列問題:
(1)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為多少g.
(2)計(jì)算該過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量為多少g.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( )
A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射
B.碳在氧氣中燃燒生成黑色固體
C.氫氧化鈉固體溶于水時(shí),溶液溫度降低
D.鐵絲伸入硫酸銅溶液中,有紅色物質(zhì)析出
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫氣也可以由甲醇(CH3OH)轉(zhuǎn)化獲得,甲醇轉(zhuǎn)化氫氣的流程如下:
(1)甲醇(CH3OH)中碳、氫元素質(zhì)量比___________;
(2)在蒸發(fā)器內(nèi)發(fā)生的是___________(填“物理”或“化學(xué)”)變化;
(3)在反應(yīng)器內(nèi)發(fā)生兩個(gè)反應(yīng): ① CH3OH = CO + 2H2;
②CO在一定條件下與H2O反應(yīng)轉(zhuǎn)化為CO2和H2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答問題:
(1)用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào)),為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,該裝置需做一點(diǎn)改進(jìn)的是_________,若用D裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到_________時(shí),便可開始收集。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的一組裝置是____________________(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。圖G是某同學(xué)利用報(bào)廢試管設(shè)計(jì)的制二氧化碳的發(fā)生裝置,該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外,請(qǐng)另寫一個(gè)優(yōu)點(diǎn):______________。
(3)用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),集氣瓶中預(yù)先放少量水的原因是________;如圖F向裝滿CO2軟塑料瓶注入約體積的水,立即旋緊瓶塞,振蕩。觀察到的現(xiàn)象是________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,下列物質(zhì)的用途中,利用化學(xué)性質(zhì)的是
A.金剛石刻劃玻璃B.活性炭吸附異味
C.干冰人工降雨D.鋅與稀鹽酸制氫氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是電解水的裝置圖,請(qǐng)回答:
(1)試管a里收集的氣體是;
(2)D電極是極;
(3)反應(yīng)的文字表達(dá)式是;
(4)由此可得出水是由和組成。
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