1元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤,一些同學認為它可能是鐵制的.在討論時,有的同學提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”,于是就拿磁鐵來吸了一下.這一過程屬于科學探究的( 。
| A. | 假設(shè) | B. | 實驗 | C. | 做結(jié)論 | D. | 觀察 |
科學探究的基本環(huán)節(jié).. | |
專題: | 課本知識同類信息. |
分析: | 科學探究的一般環(huán)節(jié)包括提出問題,假設(shè)問題,設(shè)計與分析,實驗,檢驗實驗,表達與交流,用磁鐵吸一下是一個具體的操作過程. |
解答: | 解:根據(jù)敘述可知“我們可以先拿磁鐵來吸一下”是設(shè)計操作實驗階段,所以屬于實驗部分.假設(shè)是對物質(zhì)的成分等提出可能,之后是針對這些可能進行實驗驗證的階段,細分為提出實驗方案(就是設(shè)計階段)、實驗操作階段兩部分. 故選B. |
點評: | 此題是對科學探究環(huán)節(jié)的考查,解題的關(guān)鍵是對采用過程的分析,并結(jié)合科學探究的基本過程解決此題. |
科目:初中化學 來源: 題型:
下列關(guān)于水的組成正確的說法是( 。
| A. | 由氫元素和氧元素組成 | B. | 由氫氣和氧氣組成 |
| C. | 由氫分子和氧分子組成 | D. | 由一個氫分子和一個氧原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
元素周期表中鈉元素的信息如圖所示,對圖中信息理解不正確的是( 。
| A. | 質(zhì)子數(shù)為11 | B. | 元素名稱為鈉 |
| C. | 元素符號為Na | D. | 核外電子數(shù)為22.99 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
試管在化學實驗中常與其他儀器和藥品同時使用(圖中其他儀器和藥品略去).如圖試管的朝向與實驗項目相對應(yīng)且正確的是( )
| A. | 加熱高錳酸鉀制氧氣 |
| B. | 向試管中加入粉末狀藥品的初始階段 |
| C. | 排空氣法收集氧氣 |
| D. | 給液體加熱 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
小明同學在家中進行了如下實驗:將蠟燭用刀片切下一塊,把它放入水中.他這個實驗不能證明的是( 。
| A. | 蠟燭質(zhì)軟 | B. | 石蠟難溶于水 |
| C. | 石蠟的密度小于水 | D. | 蠟燭是由碳、氫、氧三種元素組成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
在一個密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4 | 6 | 111 | 4 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測 | 15 | 0 | 84 |
下列說法正確 的是( 。
| A. | 該反應(yīng)的反應(yīng)物為A和C |
| B. | 容器中發(fā)生的化學反應(yīng)屬于化合反應(yīng) |
| C. | 反應(yīng)后,生成D的質(zhì)量為84g |
| D. | 反應(yīng)后,待測A的質(zhì)量為26g |
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科目:初中化學 來源: 題型:
冰島火山灰曾嚴重影響歐洲飛機的正常飛行.火山灰是細微的火山碎屑物,它質(zhì)地堅硬、不溶于水,含有硫、鈣、硅、氧及重金屬等成分.這里所說的成分是指( 。
| A. | 元素 | B. | 原子 | C. | 分子 | D. | 單質(zhì) |
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是電解水實驗的示意圖:
(1)由實驗現(xiàn)象確定A端接電池 極
(2)A試管里產(chǎn)生的是 氣;B試管里的氣體可用 來檢驗.
(3)寫出水電解反應(yīng)的文字表達式: .
(4)此反應(yīng)屬于 反應(yīng).
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