分析 (1)依據(jù)實驗原理及實驗現(xiàn)象分析紅磷的作用及水的作用;
(2)依據(jù)紅磷與氧氣反應生成五氧化二磷固體,消耗了瓶內(nèi)的氣體,壓強減小,外界大氣壓會壓著水進入集氣瓶,根據(jù)進入水的體積分析空氣中氧氣的體積分數(shù),結(jié)合實驗注意事項分析誤差;
(3)根據(jù)集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣分析氮氣的性質(zhì);
(4)根據(jù)藥品的選擇分析評價.
解答 解:(1)實驗的目的是測定空氣中氧氣含量,原理是消耗氧氣使裝置內(nèi)外產(chǎn)生壓強差,水被吸入占據(jù)氧氣的空間,從而達到測定氧氣的目的.紅磷過量,可使集氣瓶中的氧氣完全消耗;因為反應放熱,水可以吸熱,等降溫到室溫后才能打開彈簧夾;故填:充分反應掉集氣瓶中的氧氣;吸收熱量快速降溫;
(2)紅磷與氧氣反應,生成了白煙五氧化二磷固體,所以會導致集氣瓶內(nèi)壓強減小,水被壓入集氣瓶,進入的水量正好占據(jù)集氣瓶內(nèi)氧氣的空間,約為集氣瓶體積的五分之一;若紅磷不足、氣密性不好、沒冷卻到室溫讀數(shù)等都會使結(jié)果偏。还侍睿荷纱罅康陌谉,放出大量的熱;磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;燒杯中的水倒流至集氣瓶,液面上升約為剩余體積的五分之一;$\frac{1}{5}$;紅磷不足、氣密性不好、沒冷卻到室溫讀數(shù)等;
(3)水進入瓶內(nèi)占五分之一.不再繼續(xù)進入說明氮氣不能與紅磷反應,也不能溶于水或與水反應,因此化學性質(zhì)不活潑;故填:難;不活潑;
(4)木炭燃燒生成二氧化碳,生成的二氧化碳氣體占據(jù)了氧氣的空間,會導致水不能進入集氣瓶,因而不能測定空氣中氧氣的含量;故填:不能,因為木炭燃燒生成二氧化碳氣體.
點評 熟記用紅磷測定空氣里氧氣含量的實驗原理、操作步驟、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論和注意事項是解答這類題目的基礎(chǔ).
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | A | B | C | D |
需區(qū)分的物質(zhì) | 鐵絲和鋁絲 | 黃銅和黃金 | 氯化鈉和硝酸銨 | 食鹽和蔗糖 |
方案一 | 用磁鐵吸引 | 觀察顏色 | 加適量水溶解后測溫 度變化 | 品嘗 |
方案二 | 伸入稀硫酸溶液中 | 灼燒 | 觀察外觀 | 分別加水溶解 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
猜想 | 所含成分 |
1 | CaO和Ca(OH)2 |
2 | CaO和CaCO3 |
3 | |
4 | CaO、Ca(OH)2和CaCO3 |
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取適量濾液C于試管中,向其中通入適量二氧化碳,觀察 | 濾液變渾濁 | ①濾液中溶質(zhì)為氫氧化鈣 ②猜想4成立,猜想2不成立 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)子數(shù)相同的原子不一定是同種元素 | |
B. | 含氧化合物可能不是氧化物 | |
C. | 同種元素可能組成不同的單質(zhì) | |
D. | 電子數(shù)相同的粒子不一定屬于同種元素 |
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