某活動(dòng)小組的同學(xué)在探究金屬與酸反應(yīng)時(shí),發(fā)現(xiàn)銅與濃硫酸在加熱條件下能夠發(fā)生反應(yīng),并產(chǎn)生大量氣體.
【提出問題】產(chǎn)生氣體的成分是什么呢?
【分析討論】經(jīng)分析討論,大家認(rèn)為產(chǎn)生的氣體可能是H2、SO2、SO3、O2等氣體,經(jīng)進(jìn)一步查驗(yàn)后確認(rèn)沒有SO3、O2,于是大家決定進(jìn)一步探究氣體成分.
【提出猜想】
猜想①:產(chǎn)生的氣體僅為SO2;
你認(rèn)為猜想②:______;
猜想③:產(chǎn)生的氣體為SO2和H2的混合氣.
【查閱資料】
1、H2能燃燒,不能使紅色品紅溶液褪色.
2、SO2不能燃燒,能使紅色的品紅溶液褪色,是一種有毒氣體,化學(xué)性質(zhì)與CO2相似.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】該小組的同學(xué)據(jù)此設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
【分析與結(jié)論】
(1)圖中X為______溶液.
(2)由以上實(shí)驗(yàn)可知:猜想______(填①或②或③)正確.
【反思與評(píng)價(jià)】
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,有同學(xué)認(rèn)為多余的氣體應(yīng)通入一個(gè)裝有NaOH溶液的燒杯中,其原因是______.

解:【提出猜想】
猜想②:產(chǎn)生的氣體可能僅為SO2;也可能僅為H2;也可能是SO2和H2的混合氣.
故填:產(chǎn)生的氣體僅為H2
【分析與結(jié)論】
(1)二氧化硫能使品紅溶液褪色,通入氣體時(shí),紅色溶液褪色,說明紅色溶液是品紅溶液.
故填:品紅.
(2)點(diǎn)燃?xì)怏w時(shí)不能燃燒,說明氣體中不含有氫氣,那么氣體中只有二氧化硫.
故填:①.
(3)多余的氣體應(yīng)通入一個(gè)裝有NaOH溶液的燒杯中,其原因是氫氧化鈉溶液能夠吸收SO2
故填:氫氧化鈉溶液能夠吸收SO2
分析:【提出猜想】
產(chǎn)生的氣體可能僅為SO2;也可能僅為H2;也可能是SO2和H2的混合氣;
【分析與結(jié)論】
SO2能使紅色的品紅溶液褪色,如果把氣體通入品紅溶液中,品紅溶液褪色,說明氣體中含有二氧化硫;
氫氧化鈉能和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)最突出、最鮮明的部分,也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,有助于提高觀察實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的能力.所以,對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅要認(rèn)真觀察,還應(yīng)掌握設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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為了探究分子的性質(zhì)及變化,某化學(xué)課外興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下一些實(shí)驗(yàn)探[實(shí)驗(yàn)探究]探究活動(dòng)一:小剛和小明兩位同學(xué),分別按下圖所示的甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn).(查閱資料:紫色石蕊溶液的顏色為紫色,濃鹽酸有很強(qiáng)的揮發(fā)性,揮發(fā)出來的氯化氫氣體與稀鹽酸中的溶質(zhì)相同.)

探究活動(dòng)二:小紅同學(xué)把等量的洗衣粉分別放在兩只透明的玻璃杯中,然后向兩只玻璃杯中分別加入等量的冷水和熱水.

探究活動(dòng)三:貝貝同學(xué)分別用量筒量取了50 mL水和50 mL酒精,然后將兩種液體混合.

[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論](1)探究活動(dòng)一中,小明燒杯中的溶液變成了紅色,則小剛同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________,由此說明分子具有的性質(zhì)之一是________.

(2)探究活動(dòng)二中,觀察到的現(xiàn)象是洗衣粉在熱水中融化的速度比在冷水中的快,由此小紅同學(xué)得出的結(jié)論是___________________.

(3)探究活動(dòng)三中,貝貝同學(xué)將兩種液體混合后,體積約為94 mL.起初貝貝認(rèn)為是自己的實(shí)驗(yàn)存在誤差,就重復(fù)上述的實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn),但還是發(fā)現(xiàn)混合后的液體總體積小于100 mL.由此現(xiàn)象說明構(gòu)成物質(zhì)的分子具有的性質(zhì)之一是____________________.

[分析與反思]興趣小組的同學(xué)聯(lián)想到在常溫下,人們可以將較大體積的氣體(氧氣、煤氣、石油氣體等燃料)液化貯存在體積較小的特制鋼瓶?jī)?nèi),由此又得出了另一結(jié)論__________________.

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這瓶溶液是什么物質(zhì)?在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們首先提出假設(shè)并進(jìn)行了如下的探

活動(dòng).請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幫瓿上鄳?yīng)內(nèi)容.

    [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]  在試管中取少量黑色粉末二氧化錳,向其中滴入該無色溶液,

                立即產(chǎn)生大量氣泡.并放出大量的熱.

                ①用_____________法收集一試管氣體;

                ②檢驗(yàn)收集的氣體(寫出操作方法)_______________________________________;

                ③反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________________________________________________.   

[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]  在②中的現(xiàn)象是_______________________________________________________.

    [實(shí)驗(yàn)結(jié)論]  二氧化錳在此實(shí)驗(yàn)中起________________作用.此氣體是_________________,該無色溶液是__________________.原假設(shè)成立.

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