【題目】冰箱除味劑是利用活性炭制成的。某化學興趣小組用冰箱除味劑進行了相關探究。
探究一:除味劑的還原性
(1)除味劑與氧化銅粉末反應。實驗前,小組同學將除味劑研磨成粉末的目的是_____。
(2)穩(wěn)定的高溫是本實驗成功的關鍵因素之一,實驗裝置也會影響加熱的效率。小組同學將如圖的乙裝置替代甲裝置,將試管直立起來,并在酒精燈上加上網(wǎng)罩。實驗時,將反應混合物夯實于試管底部,調節(jié)酒精燈使外焰完全包圍試管的下部,其目的是提高加熱溫度,同學們展開充分的討論,認為提高加熱溫度的方法還有_____ (答一種即可)。該反應的化學方程式為_____。
(3)他們在檢驗了乙裝置的氣密性后,往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱,當看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時,_____(填“能”或“不能”)確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應,其原因是_____。有同學認為此反應的生成物中一定有一氧化碳。生成一氧化碳的途徑有可能_____。
A 碳和氧化銅反應不徹底生成
B 生成的二氧化碳和碳反應生成
C 試管里空氣中本身含有一氧化碳
探究二:除味劑的吸附效果
小組同學認為除味劑的質量會影響吸附效果,設計了如下的實驗,相關數(shù)據(jù)如表。
實驗編號 | 10%紅墨水溶液 | 同一規(guī)格除味劑 | 溶液褪色的時間 |
① | 10mL | 5g | 10min |
② | 10mL | 10g | 5min |
③ | 10mL | 12g | 4min |
④ | 10mL | 15g | 4min |
(4)上述實驗的結論是_____。
(5)還有哪些因素可能會影響吸附效果?請說出你的猜想,并設計實驗驗證_____。
【答案】增大反應物的接觸面積,加快反應速率 改用酒精噴燈 C+2CuO2Cu+CO2↑ 不能 碳和試管上方空氣中的氧氣和碳反應生成二氧化碳 AB 在一定范圍內(nèi),除味劑越多,吸附褪色的時間越短 溫度影響;分別取10mL10℃、20℃、30℃、40℃同濃度的紅墨水,加入同等規(guī)格相等質量的除味劑,褪色時間依次減少,說明溫度越高,吸附效果越好
【解析】
(1)將除味劑研磨成粉末的目的是增大反應物的接觸面積,加快反應速率;
(2)提高加熱溫度的方法還有改用酒精噴燈;高溫條件下氧化銅和碳反應生成銅和二氧化碳,該反應的化學方程式:C+2CuO2Cu+CO2↑;
(3)當看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時,不能確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應,其原因:碳和試管上方空氣中的氧氣和碳反應生成二氧化碳;
A 碳和氧化銅反應不徹底生成一氧化碳;
B 生成的二氧化碳和碳反應生成一氧化碳;
C 試管里空氣中本身不含有一氧化碳。故選AB。
(4)上述實驗中,當除味劑由5g增大至12g時,溶液褪色時間不再變化,結論是在一定范圍內(nèi),除味劑越多,吸附褪色的時間越短;
(5)溫度可能影響吸附效果;
實驗方案:分別取10mL10℃、20℃、30℃、40℃同濃度的紅墨水,加入同等規(guī)格相等質量的除味劑,褪色時間依次減少,說明溫度越高,吸附效果越好。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】常溫下,向一定量的碳酸鈉溶液中不斷加入氫氧化鋇粉末,溶液質量的變化情況如圖所示。對該圖的分析有如下幾種說法,正確的是
A. 向a點溶液中滴加無色酚酞溶液,溶液變紅,可證明有氫氧化鈉生成
B. 取少量b點溶液,滴入過量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生
C. c點溶液中的溶質只有氫氧化鈉
D. 該溫度下,向d點溶液中加入氫氧化鋇粉末,溶質質量不變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組做了如圖所示實驗,當向乙燒杯中依次加入MnO2和H2O2溶液時,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生,并產(chǎn)生大量白霧,蠟燭燃燒更旺,但過一會兒逐漸熄滅。而甲燒杯中蠟燭一直持續(xù)燃燒。
(知識回憶)寫出過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的化學方程式:_____。
(問題1)導致乙燒杯中蠟燭熄滅的原因是什么?
(作出猜想)猜想一:燃燒產(chǎn)生的CO2使蠟燭熄滅;
猜想二:白霧是水霧導致蠟燭熄滅;
小組同學經(jīng)過討論,排除了猜想一,其理由是_____。
(實驗1)向一只裝有燃者蠟燭的燒杯中加入100℃水,另一只依次加入MnO2和H2O2溶液,若觀察到_____的現(xiàn)象,則猜想二正確。
(查閱資料)水霧產(chǎn)生與H2O2溶液的溶質質量分數(shù)大小有關,并且H2O2溶液的溶質質量分數(shù)越大,產(chǎn)生的水霧越多。
(問題2)為什么H2O2溶液的溶質質量分數(shù)越大水霧越多呢?
(實驗2)分別向三只燒杯依次加入MnO2和溶質質量分數(shù)的不同H2O2溶液測定溫度變化。
H2O溶液 | 5% | 10% | 30% |
溫度變化曲線 |
(解釋與結論)
(1)該對比實驗過程中不需要控制的條件是_____。
A H2O2溶液的初始溫度相同 B 反應開始的時間相同 C 二氧化錳的質量相同
(2)根據(jù)實驗2,可得出的一個結論是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線圖,下列說法正確的是( 。
A. t1℃時,100g水中加入40g甲,形成飽和溶液
B. t2℃時乙的飽和溶液降溫到t1℃變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
C. t2℃時,甲、丙的溶解度相同,其飽和溶液溶質質量分數(shù)都是50%
D. 三種物質的溶解度都隨溫度升高而增大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硼纖維是一種新型材料,具有較好的耐熱性和彈性,單質硼(化學式為B)獲取的方法:2BC13+3H26HCl+2B.下列說法不正確的是( 。
A. 硼與稀鹽酸易發(fā)生反應
B. 該反應屬于置換反應
C. 該反應需要在隔絕空氣的條件下進行
D. 該反應中元素化合價發(fā)生改變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】FeCl3可用作催化劑和外傷止血劑.某實驗興趣小組利用FeCl3腐蝕電路銅板后的溶液(主要成分為FeCl2、CuCl2)進行了氯化鐵回收實驗。
該實驗小組同學通過查閱資料,進行了嘗試。
【閱讀資料:】
不同金屬氫氧化物可以在不同的pH范圍內(nèi)從溶液中沉淀析出,工業(yè)上利用調節(jié)溶液pH的方法,使金屬氫氧化物依次沉淀,結合過濾等操作,進行物質分離。右表是氫氧化鐵與氫氧化銅開始沉淀與沉淀完全的pH
[來源:學#科#網(wǎng)]
Fe(OH)3 | Cu(OH)2 | |
開始沉淀的pH | 1.9 | 4.7 |
沉淀完全的pH | 3.2 | 6.7 |
(1)進行操作x時,應用到的儀器有:鐵架臺、玻璃棒、燒杯和 。
(2)實驗中,步驟b加入CuO消耗溶液甲中的HCl,使溶液pH增大到所需范圍,請寫出鹽酸與氧化銅反應的化學方程式 ;你認為步驟b調節(jié)溶液的pH到 (填數(shù)值范圍)比較合適。
(3)實驗中,步驟d加稀鹽酸前,因缺少 (填操作名稱)而使獲得的氯化鐵溶液不純。
(4)FeCl3溶液容易生成Fe(OH)3發(fā)生變質,在保存FeCl3溶液時,常向FeCl3溶液中加入某種酸,以防止FeCl3溶液變質,你認為選用 (用字母表示)最合理。
A.稀硝酸 B.稀硫酸 C.稀鹽酸 D.稀醋酸.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)現(xiàn)有六個常見化學名詞:乳化、溶解、煮沸、蒸餾、降溫結晶、蒸發(fā)結晶。請選擇適合的詞填在后面的橫線上。
①用洗潔精洗去衣服上的油污_______________;
②將硬水直接轉變成純水_____________________;
③海水曬鹽的原理是______________________。
(2)用化學符號表示下列微粒:
①氮分子_____________________ ②兩個亞鐵離子______________ 。
(3)碳和部分碳的化合物間轉化關系如下圖所示。
①物質X的化學式為___________________________;
②從圖中任選一種物質,它的一種用途______________________________;
③寫出圖中轉化關系中屬于化合反應的一個化學方程式_____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了驗證金屬活動性強弱,同學們設計了如圖所示的實驗。
(1)實驗一:化學反應方程式是______,得出的結論是______。
(2)實驗二:為了達到驗證鋅銅金屬活動性強弱的實驗目的,不含金屬元素的溶液A是______,得出實驗結論所觀察到的現(xiàn)象是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關于置換反應說法一定正確的是
A. 置換反應一定在溶液中進行
B. 置換反應發(fā)生時一定有元素化合價的改變
C. 有單質和化合物生成的反應一定是置換反應
D. 元素存在形態(tài)發(fā)生改變的反應一定是置換反應
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