實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示。
A B C D E
請(qǐng)回答以下問題:
(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是_______!癰”的儀器名稱是______
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是____(填字母序號(hào),下同),收集裝置是C或__________。
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),所選用的發(fā)生裝置是____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。二氧化碳的驗(yàn)滿方法是____________。該裝置還可用于制氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
(4)通常情況下,乙炔(C2H2)是一種無色、無味、密度比空氣略小、難溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體電石(主要成分CaC2)與水直接反應(yīng)制取乙炔,同時(shí)生成熟石灰(氫氧化鈣)。 如上圖所示,實(shí)驗(yàn)室制取乙炔,可選用的發(fā)生裝置是_______,收集裝置應(yīng)選________ 寫出實(shí)驗(yàn)室制乙炔反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。
(1)長(zhǎng)頸漏斗;集氣瓶
(2)A;D
(3)B;CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑;用燃著的木條置于集氣瓶口,若木條熄滅,則氣體集滿,反之未滿。2H2O2 2H2O+O2↑
(4)B;C或E; CaC2 +H2O==Ca(OH)2+C2H2↑
解析分析:(1)直接寫儀器名稱;
(2)根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理來選擇發(fā)生裝置,根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)來選擇收集裝置;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳和用過氧化氫制取氧氣的原理來選擇裝置,根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來選擇驗(yàn)滿的方法;
(4)根據(jù)題中描述的乙炔的性質(zhì)及制取原理可以選擇制取裝置,然后據(jù)提示寫出化學(xué)方程式.
解:(1)直接寫儀器名稱:長(zhǎng)頸漏斗;集氣瓶.
(2)根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理來選擇發(fā)生裝置:加熱固體,故用A裝置制取,密度比空氣大,難溶于水,故可以用向上排空氣法和排水法來收集.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w在常溫下進(jìn)行,反應(yīng)物為固體與液體反應(yīng),可知應(yīng)該選擇B裝置二氧化碳不能支持燃燒,所以可以用燃著的木條來驗(yàn)滿,根據(jù)用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理:使用固體+液體反應(yīng),不需加熱,所以該裝置還可以用過氧化氫來制取氧氣;
(4)實(shí)驗(yàn)室中常用塊狀固體電石(主要成分CaC2)與水直接反應(yīng)制取乙炔,可知應(yīng)選B裝置來制取乙炔,而乙炔是一種無色、無味、密度比空氣略小、難溶于水的氣體,所以可以用向下排空氣法和排水法來收集乙炔,根據(jù)提示寫出化學(xué)方程式.
故答案為:
(1)長(zhǎng)頸漏斗;集氣瓶
(2)A;D
(3)B;CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑;用燃著的木條置于集氣瓶口,若木條熄滅,則氣體集滿,反之未滿。2H2O2 2H2O+O2↑
(4)B;C或E; CaC2 +H2O==Ca(OH)2+C2H2↑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源:2012年四川省廣元市劍閣縣劍門中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源:2013年四川省廣元市劍閣縣劍門中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:填空題
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