【題目】消防使用風力滅火機可以噴出類似十二級臺風的氣流將火吹滅，它滅火原理是（ ）
A.隔絕空氣
B.吹走可燃物
C.降溫到著火點以下
D.降低可燃物著火點

【答案】C
【解析】燃燒需要同時具備的三個條件：物質(zhì)有可燃性、溫度達可燃物的著火點、與氧氣充分接觸；滅火時只需要破壞一個條件即可。用風將或吹滅，是因為空氣的流動促進熱量的擴散，使可燃物的溫度降到著火點以下。
故答案為：C根據(jù)燃燒的條件結(jié)合題意可解答

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室可選用如圖所示儀器、裝置及藥品制取氧氣．請回答下列問題：

（1）根據(jù)上述提供的藥品，你認為制取并收集干燥的氧氣時，需要控制反應(yīng)速率，應(yīng)選擇的儀器、裝置有（填字母）；
（2）甲同學(xué)把過氧化氫溶液加入裝有MnO2的試管中，乙同學(xué)把MnO2加入裝有過氧化氫溶液的試管中，你認為同學(xué)合理些，理由是；
（3）丙同學(xué)為了證明MnO2在上述反應(yīng)過程中能作催化劑，還需要確定兩個因素，設(shè)計了以下實驗進行探究：
①將甲同學(xué)實驗前后的MnO2進行稱量，目的是證明MnO2在反應(yīng)前后的不變；
②將甲同學(xué)反應(yīng)后的廢液倒盡，向剩余的固體中繼續(xù)加入過氧化氫溶液，目的是驗證MnO2的是否改變；
（4）利用F，G裝置組合制取氣體時，需滿足的條件是（填字母）．
①反應(yīng)物是固體
②產(chǎn)生的氣體密度比空氣小
③產(chǎn)生的氣體不易溶于水
④反應(yīng)需要加熱
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國北方有許多鹽堿湖，湖水中溶有大量的氯化鈉和純堿（碳酸鈉Na2CO3），那里的農(nóng)民冬天撈堿，夏天曬鹽，請結(jié)合圖說明其中的道理．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列兩種溶液混合后，能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，且溶液的總質(zhì)量不會發(fā)生改變的是（ ）
A.氫氧化鈉溶液和稀鹽酸
B.碳酸鈉溶液和稀鹽酸
C.氯化鈉溶液和稀硫酸
D.碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】維生素C主要存在于蔬菜和水果中，維生素C的化學(xué)式C6H8O6它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力．求：
（1）維生素C的其相對分子質(zhì)量是；
（2）維生素C分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比是；
（3）維生素C中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是 ． （計算結(jié)果精確到0.1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】農(nóng)作物一般適宜在pH值為4-8的中性或接近中性的土壤里生長，為測定某農(nóng)田土壤的酸堿性，取來適量土樣，請完成其酸堿度的測定。
（1）把適量土壤放入燒杯中，并；
（2）蘸取少量土壤浸出液滴在上；
（3）將其與對照，即可測得土壤的酸堿度。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鑒別下列各組物質(zhì)的方法可行的是（ ）
A.用石蕊溶液鑒別碳酸飲料和食醋
B.用帶火星的木條鑒別純氧和空氣
C.用燃著的木條鑒別N2和CO2
D.用稀鹽酸鑒別碳酸鈣粉末和碳酸鈉粉末

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“超臨界水”因具有許多優(yōu)良特質(zhì)而被科學(xué)家追捧，它是指當氣壓和溫度達到一定值時，水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的流體。下面有關(guān)“超臨界水”的說法正確的是（ ）
A.它是混合物
B.它是一種不同于水的物質(zhì)
C.它的分子之間有間隔
D.它的一個分子由4個氫原子和2個氧原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有氯酸鉀和二氧化錳的混合物共33g，待反應(yīng)不再有氣體生成后，將試管冷卻，得到剩余固體23.4g，求：
①制取氧氣的質(zhì)量？
②剩余固體中含有的各物質(zhì)為多少克？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案