2．如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號．下列說法中正確的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占總質(zhì)量的$\frac{1}{5}$
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過量
C．可用硫或木炭代替紅磷完成實(shí)驗(yàn)
D．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

分析 在裝有空氣的密閉容器中，欲用燃燒法測定空氣中氧氣含量，該實(shí)驗(yàn)一般要注意以下幾點(diǎn)：①裝置的氣密性好；②所用藥品必須是足量；③讀數(shù)時(shí)一定要冷卻到原溫度；④所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質(zhì)為非氣態(tài)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的體積約占$\frac{1}{5}$，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷應(yīng)該過量，否則不能全部除去裝置內(nèi)的氧氣，使結(jié)果偏低，故選項(xiàng)說法正確．
C、實(shí)驗(yàn)時(shí)可以不能用硫或木炭代替紅磷，因?yàn)榱蚧蚰咎咳紵啥趸�、二氧化碳�(xì)怏w，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，不能用來測定空氣中氧氣含量，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，且火焰熄滅應(yīng)冷卻至室溫再打開彈簧夾，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)物質(zhì)的類別分別填空：
A地下水；B氧氣；C二氧化碳；D氯化鉀；E稀有氣體；F氯酸鉀；G氬氣；H人呼出的氣體；I食醋；J高錳酸鉀完全分解后的剩余物；K蒸餾水；L氧化銅；
其中，混合物AEHIJ，純凈物BCDFGKL；單質(zhì)BG；化合物CDFKL；
氧化物CKL．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．物質(zhì)的角途與性質(zhì)密切相關(guān)，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，是由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
B．洗滌劑常用來去除油污，是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛饔?/td>
C．甩鎂粉制作照明彈，是因?yàn)殒V條燃燒發(fā)出耀眼的白光
D．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料，是因?yàn)檠鯕饩哂兄夹?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．中國科學(xué)院某研究小組設(shè)計(jì)了一種高性能鋰空氣電池，其反應(yīng)原理可表示為：2Li+O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$Li2O2，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．反應(yīng)物鋰是金屬單質(zhì)B．該反應(yīng)中MnO2是催化劑
C．Li2O2中含有氧分子D．該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列化學(xué)用語正確的是（　�。�
A．K（OH）（氫氧化鉀）B．Ag（金屬銀）C．He2 （氦氣）D．3Fe2+（3個(gè)鐵離子）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．小明參觀生態(tài)農(nóng)莊后，對化學(xué)在生態(tài)農(nóng)業(yè)方面的作用有了深入的了解，以下是他的總結(jié)．
（1）農(nóng)作物生長對土壤酸堿度有一定的要求，常用pH試紙測定土壤的酸堿度．有些酸性土壤需要改良，通常給土壤施用D（填序號），既能改良酸性土壤又能給土壤施肥．
    A．生石灰 B．熟石灰 C．磷酸鈣D．草木灰（主要成分碳酸鉀）
（2）農(nóng)民常在塑料大棚的上方懸掛一些炭火盆，生成的二氧化碳可作氣體肥料促進(jìn)光合作用，使農(nóng)作物增產(chǎn)．
（3）合理施用化肥可增加糧食產(chǎn)量，常用的化肥有K2SO4、CO（NH2）2、Ca（H2PO4）2、KNO3等，其中屬于復(fù)合肥的是KNO3，如將尿素與熟石灰研磨不能（填“能”、“不能”）產(chǎn)生氨氣；
（4）生態(tài)農(nóng)莊大量用沼氣作能源，沼氣的主要成分是CH4（填化學(xué)式），沼氣燃燒產(chǎn)生的光和熱可用于做飯、照明、取暖等，從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，在煤氣、天然氣和氫氣中，首選的燃料是氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．常用儀器的使用、常見氣體的制取是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)內(nèi)容．如圖是某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，按實(shí)驗(yàn)的操作要求，選擇合理的裝置在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳中用過的儀器．請你回答下列問題：

（1）指出下列儀器名稱：②錐形瓶，⑥長頸漏斗；
（2）把玻璃管插入帶孔橡膠塞的操作方法是：將玻璃管的一端用水潤濕，然后轉(zhuǎn)動(dòng)插入；
（3）小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體時(shí)選用的儀器是②⑤⑧，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（4）小明同學(xué)制取了一瓶氧氣，他選用了儀器①③④⑤⑩，那么他還需選用如圖儀器中的⑦（填序號），化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（5）小亮和小明同學(xué)分別選用不同的發(fā)生裝置制取氧氣和二氧化碳?xì)怏w，選擇發(fā)生裝置需要考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；
（6）小明同學(xué)用排水法收集到的氧氣做相關(guān)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)沒有成功，經(jīng)過分析得知收集的氧氣不純，她在實(shí)驗(yàn)操作上可能出現(xiàn)的原因是剛開始有氣泡冒出就立刻收集．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖所示，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)來研究CO2的性質(zhì)．圖中三個(gè)集氣瓶都盛有用紫色石蕊染成的干燥小花．用手?jǐn)D壓三個(gè)集氣瓶上的膠頭滴管，使其中液體滴在小花上．然后再向C瓶中通入CO2．他據(jù)此得出結(jié)論：CO2能跟水反應(yīng)生成碳酸，碳酸與稀醋酸一樣都能使紫色石蕊變紅．
你認(rèn)為他根據(jù)這組實(shí)驗(yàn)得出這樣結(jié)論嚴(yán)密嗎？
答：不嚴(yán)密，你認(rèn)為如何改進(jìn)他的這組實(shí)驗(yàn)，從而得出這樣的結(jié)論才是嚴(yán)密的？答：集氣瓶內(nèi)是真空．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．用數(shù)字和符號填空
（1）熔點(diǎn)最低的金屬Hg
（2）銨根離子NH4+
（3）2個(gè)氮分子2N2
（4）氯化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$Cl3
（5）兩個(gè)鐵離子2Fe3+
（6）2個(gè)氫原子2H；   
（7）3個(gè)鈣離子3Ca2+；
（8）4個(gè)雙氧水分子4H2O2．

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