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古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色，原因是墨中主要成分碳具有
穩(wěn)定
穩(wěn)定
性．右圖是木炭還原氧化銅的實驗，大試管中的反應體現了碳的還原性，其反應的化學方程式是
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑
，單質碳的還原性可以用于冶金工業(yè)．
分析：根據碳原子結構中最外層電子數的特點，判斷碳元素的化學性質；根據高溫下木炭還原氧化銅的實驗事實，寫出反應的化學方程式．
解答：解：碳原子最外層有4個電子，不易得也不易失電子，因此，常溫下碳的化學性質穩(wěn)定；在高溫條件下，木炭還原氧化銅可生成銅和二氧化碳，反應的化學方程式為：
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑；
故答案為：穩(wěn)定；C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑；
點評：元素的化學性質主要決定原子結構中的最外層電子數，最外層電子數大于4時，變化中易得電子；最外層電子數小于4時，變化中易失電子．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

碳與碳的化合物在工農業(yè)生產及日常生活中有廣泛的用途．
（1）圖是碳原子結構示意圖，碳原子的最外層電子數是
 
，碳元素在元素周期表中位于第
 
周期．精英家教網
（2）古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色，原因是墨中主要成分碳在常溫下具有
 
性．圖是木炭還原氧化銅的實驗，大試管中的反應體現了碳的還原性，單質碳的還原性可以用于冶金工業(yè)．①酒精燈加燈罩的目的
 
；②剛開始預熱，試管②中立即產生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是
 
；
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③繼續(xù)加熱，觀察到石灰水逐漸變渾濁，黑色粉末中出現紅色物質．請你寫出帶點部分的化學方程式：
 
．
④停止加熱時，應先將導管從試管②中撤出，待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出．這樣操作的原因是
A
 
；
B
 
．
（3）二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”，但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升，會使全球變暖，從而導致
 
．蔬菜大棚用作氣肥的二氧化碳，可用多種方法制得，例如可以用稀硫酸與碳酸氫銨（NH4HCO3）反應制得，反應后生成硫酸銨、水和二氧化碳，這一反應的化學方程式是
 
．
（4）研究發(fā)現：物質的結構決定性質，物質的性質決定用途．如：一氧化碳也能還原氧化銅，也有還原性．從化學反應前后碳元素化合價的變化特點分析，一氧化碳和碳都具有還原性的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

23、化學與我們的生活密切相關．我國古代用墨書寫或繪制的字畫雖年日久仍不變色，其原因是
在常溫下，碳的化學性質不活潑
；配制農藥波爾多液用到的鹽的化學式是
CuSO4
；目前推廣使用的“車用乙醇汽油”中，乙醇的化學式為
C2H5OH
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

碳與碳的化合物在工農業(yè)生產及日常生活中有廣泛的用途：
（1）如圖是碳原子結構示意圖，碳原子的質子數是
6
6
，碳元素在元素周期表中位于第
二
二
周期．
（2）古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色，原因是墨中主要成分碳在常溫下具有
穩(wěn)定
穩(wěn)定
性．
（3）二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”，但是大氣中的二氧化碳的含量不斷上升，會使全球變暖，從而導致
溫室效應
溫室效應
．蔬菜、大棚用作“氣肥”的二氧化碳，可用多種方法制得，例如可以用稀硫酸（H2SO4）與碳酸氫銨（NH4HCO3）反應制得，反應后生成硫酸銨，水和二氧化碳，該反應的化學方程式為
2NH4HCO3+H2SO4═（NH4）2SO4+2H2O+2CO2↑
2NH4HCO3+H2SO4═（NH4）2SO4+2H2O+2CO2↑
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

碳與碳的化合物在工農業(yè)生產及日常生活中有廣泛的用途．
（1）古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色，原因是墨中主要成分碳具有
穩(wěn)定
穩(wěn)定
性．木炭在一定條件下還原氧化銅，體現了碳的還原性，其反應的化學方程式是
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑
，可以用于冶金工業(yè)．
（2）二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”，但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升，會使全球變暖，從而導致
溫室效應
溫室效應
．試分析生產、生活中有哪些因素導致二氧化碳含量升高：
含碳燃料的大量使用、大量砍伐森林等
含碳燃料的大量使用、大量砍伐森林等
，并舉出一條我們生活中能做到的可以減小二氧化碳含量升高的事：
雙面使用紙張（或減少一次性筷子的使用等）
雙面使用紙張（或減少一次性筷子的使用等）
．

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