我了解決化石能源面臨耗盡的問題，科學家正在開發(fā)新能源，下列不屬于新能源的是（ ）

A. 天然氣 B. 太陽能 C. 地熱能 D. 潮汐能

A 【解析】 試題新能源又稱非常規(guī)能源，是指傳統(tǒng)能源之外的各種能源形式，指剛開始開發(fā)利用或正在積極研究、有待推廣的能源，如：太陽能、地熱能、海洋能、氫能和核能等。而電能、煤和石油、天然氣、水能等人類早已大范圍使用，且技術也十分成熟，不屬于新能源。故選：A。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：遼寧省遼陽市2018屆九年級中考化學試卷 題型：計算題

工業(yè)酒精中含有甲醇（化學式為CH3OH）請回答：

（1）甲醇中碳、氫、氧元素的質量比為_____（填最簡整數(shù)比）。

（2）16g甲醇所含碳元素的質量為_____g。

3：1：46 【解析】 (1)由甲醇的化學式為CH3OH可知，其中碳元素、氫元素和氧元素的質量比為1×12：4×1：1×16=3：1：4； (2)16g甲醇所含碳元素的質量為16g××100%=6g。

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科目：初中化學 來源：滬教版九年級全冊化學：2.2《奇妙的二氧化碳》同步測試卷 題型：實驗題

下列是實驗室常用的儀器：

請回答下列問題：

（1）圖中儀器①的名稱是______，儀器④的名稱是______；

（2）選用上圖所示的儀器組裝一套制取二氧化碳的發(fā)生裝置______（填編號）；

（3）如圖為某同學設計并進行的有關CO2性質的探究實驗過程筒圖，請回答：

①該實驗的實驗目的是______；

②該實驗得到的結論是______。

錐形瓶、長頸漏斗①④⑤檢測空氣和二氧化碳的密度大小；二氧化碳密度大于空氣密度 【解析】 （1）儀器①的名稱是錐形瓶；儀器④的名稱是長頸漏斗。 （2）實驗室用碳酸鈣和稀鹽酸反應制取二氧化碳，該反應的反應物是固體和液體，反應條件是不加熱，故選固液不加熱型裝置，故選①④⑤ 。 （3）①從圖示可見，倒入二氧化碳氣體后空氣向上升，這是因為二氧化碳的密度大．故該實驗的目的是檢測空氣和二...

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科目：初中化學 來源：魯教版九年級上冊化學 6.2化石燃料的利用 同步測試卷 題型：選擇填充題

為創(chuàng)建新能源示范城市，宜春市啟動“萬家屋頂光伏發(fā)電”示范工程．下列屬于新能源的是________

A．煤         B． 石油      C．風能         D．________

C；太陽能等（合理即可）． 【解析】 A、煤屬于化石燃料，不屬于新能源，故選項錯誤；B、石油屬于化石燃料，不屬于新能源，故選項錯誤；C、風能屬于新能源，故選項正確。故選C。D、太陽能、地熱能、潮汐能、生物質能等均屬于新能源（合理即可）。

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科目：初中化學 來源：魯教版九年級上冊化學 6.2化石燃料的利用 同步測試卷 題型：單選題

下列常見的燃料中，屬于化石燃料的是（　�。�

A. 氫氣 B. 酒精 C. 木柴 D. 天然氣

D 【解析】 三大化石燃料有：煤、石油、天然氣，所以D答案正確。故選D。

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科目：初中化學 來源：魯教版九年級上冊化學1.1化學真奇妙同步測試卷 題型：填空題

液晶顯示屏在顯示字幕時發(fā)生的變化屬于______________變化(物理或化學)。

物理 【解析】 有新物質生成的變化屬于化學變化，沒有新物質生成的變化屬于物理變化，化學變化的本質特征是有新物質生成。 液晶顯示屏在顯示字幕時沒有新的物質生成，屬于物理變化。

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科目：初中化學 來源：魯教版九年級上冊化學1.1化學真奇妙同步測試卷 題型：單選題

我國古代技術中屬于物理變化的是

A. 糧食釀酒 B. 棉紗織布 C. 燒制陶瓷 D. 冶煉金屬

B 【解析】 A、糧食釀酒過程中有新物質酒精生成，屬于化學變化，錯誤；B、棉紗織布過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，正確；C、燒制陶瓷過程中有新物質生成，屬于化學變化，錯誤；D、冶煉金屬過程中有新物質生成，屬于化學變化，錯誤。故選B。

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科目：初中化學 來源：魯教版九年級上冊化學4.3氧氣同步測試卷 題型：單選題

我國的“神州”號載人飛船發(fā)射成功，使飛天的夢想成為現(xiàn)實，火箭發(fā)動機里使用液態(tài)氧的作用是（　�。�

A. 作燃料 B. 供給宇航員呼吸 C. 保護發(fā)動機 D. 用作火箭的助燃劑

D 【解析】 試題根據(jù)氧氣的性質進行分析，氧氣具有助燃性，能幫助燃燒。因此火箭發(fā)動機里使用液態(tài)氧是利用了氧氣的助燃性，做火箭燃料的助燃劑，答案選D。

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科目：初中化學 來源：魯教版九年級上冊化學1.2體驗化學探究同步測試卷 題型：單選題

科學探究的意義是學習化學的重要而有效的學習方式．它包括：①“建立假設”②“交流評價”③“獲得結論”④“提出問題”⑤“收集證據(jù)”等基本環(huán)節(jié)．合理的探究順序是（）

A. ①②③④⑤ B. ④⑤①②③ C. ④①⑤③② D. ①④⑤②③

C 【解析】 探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設；設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等。按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論；并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論。有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論；因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思。...

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