【題目】馬耳他的國寶“豆腐石頭”含有高濃度的氫氧化鈣，在馬耳他沙灘上開掘一定質(zhì)量豆腐石，并配制成向澄清的溶液，向其中通入過量的CO2，發(fā)生如下反應：Ca(OH)2＋CO2=CaCO3↓＋H2O；CO2＋CaCO3＋H2O=Ca(HCO3)2，而Ca(HCO3)2易溶于水。下列四個圖示中正確的是（　�。�

A.B.

C.D.

【答案】A

【解析】

A、一開始二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣即第一個反應，沉淀質(zhì)量增加，二氧化碳過量后又發(fā)生了第二個反應所以沉淀減少，最后為零，故A正確；
B、由二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣可知溶液堿性減弱，pH值減小，但通過第二個反應可知生成物為碳酸氫鈣仍然是顯堿性，故pH值不應減小到零。故B錯誤；
C、由于二氧化碳過量，氫氧化鈣的質(zhì)量最后應該為零，故C錯誤；
D、由于反應一開始并沒有碳酸氫鈣生成，所以曲線應該過一段時間才生成碳酸氫鈣，故D錯誤。
故選：A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中俄兩國加強能源戰(zhàn)略合作，中俄輸油管線每年向我國輸送1500萬噸原油，2011年秋還簽署天然氣供應協(xié)議。

（1）化石燃料有石油、_____和天然氣，都屬于_____（“可再生”或“不可再生”）資源。

（2）天然氣的主要成分是甲烷，則甲烷完全燃燒的化學方程式為__________。

（3）為了珍惜石油等化石燃料，我們從生產(chǎn)、生活中如何作以考慮_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】聯(lián)合國將 2019 年列為“國際化學元素周期表年”。鍶、鎂元素在元素周期表中的部分信息及原子結構示意圖如下，請回答下列問題。

（1）鎂原子的核電荷數(shù)為_____，鎂元素的相對原子質(zhì)量為_____。

（2）鍶原子在化學反應中容易_____（選填“得”或“失”）電子，鍶的氧化物的化學式為____。

（3）元素的性質(zhì)與其原子結構有密切關系。原子的最外層電子數(shù)相同時，電子層數(shù)越多 ，最外層電子離核越遠，原子核對最外層電子的吸引力越小。由此推測，鍶的金屬活動性比鎂的金屬活動性_____（選填“強”或“弱”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是

A. 乙的溶解度隨溫度的升高而增大

B. 相同溫度時，甲的溶解度一定大于乙的溶解度

C. 將t1℃時甲的飽和溶液升溫至t2℃，仍是飽和溶液

D. 分別將t1℃時甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國啟動“綠航星際”受控生態(tài)生保系統(tǒng)集成試驗，四名志愿者挑戰(zhàn)“太空生存”180天，生保艙內(nèi)氧氣要自給自足。實驗室常利用以下裝置進行氧氣的制取和性質(zhì)實驗，請回答下列問題：

（1）圖中儀器②的名稱是____。

（2）實驗室里選擇裝置B用高錳酸鉀制取氧氣，在試管口放棉花團的作用是____________，用C裝置收集氧氣的原因是_____________，當實驗結束時應先進行的操作是_____________（填“熄滅酒精燈”或“導管移出水面”），該反應時的文字表達式為________________。

（3）實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，則選擇發(fā)生裝置和收集較為純凈氧氣的收集裝置的組合為_____，檢驗氧氣的實驗方法是____________。

（4）用裝置F做少量硫在氧氣中燃燒實驗，集氣瓶底部預先放入少量水的目的是__________。硫在氧氣中燃燒實驗現(xiàn)象為__________________________，反應的基本類型為_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過氧化鈉（Na2O2）為淡黃色固體，可作為潛水艇或呼吸面具的供氧劑，人呼出氣體主要成分有氮氣、二氧化碳、水蒸氣和氧氣，

Na2O2能分別與CO2、H2O反應，化學方程式為：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．某化學興趣小組的同學開展了以下探究活動．

（實驗探究一）將呼出氣體通過下圖A 中的裝置，收集得到一瓶再生氣體．在收集一瓶呼出的氣體．將兩支燃著的同種木條分別同時伸入呼出氣體和再生氣體中，如下圖B，比較分析呼出氣體和再生氣體中氧氣含量的多少．

（分析討論）圖B的實驗是通過比較__________________來比較兩種氣體中氧氣含量的多少．請說明呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大優(yōu)點是____________________．

實驗探究一結束后，同學們將圖A裝置中的殘留固體溶于水，得到了一杯無色溶液，他們對溶液的溶質(zhì)成分進行探究：

（提出猜想）猜想Ⅰ：溶液是NaOH； 猜想Ⅱ：溶質(zhì)是_____； 猜想Ⅲ：溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3

（實驗探究二）取上述溶液少許于試管中，滴加澄清石灰水，產(chǎn)生_____的現(xiàn)象，證明猜想Ⅰ不成立．

同學們經(jīng)過實驗探究證明猜想Ⅲ成立，請你寫出證明猜想Ⅲ成立的實驗步驟和現(xiàn)象．

實驗步驟和現(xiàn)象

結論


________________________________________

猜想Ⅲ成立

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下關于實驗室用燃燒法測定空氣中氧氣的含量的實驗說法正確的是（　�。�

A.歷史上通過實驗得出空氣是由氧氣和氮氣組成這一重要結論的是阿伏伽德羅

B.實驗中的紅磷需加過量，這樣可以將氣體全部消耗完

C.實驗中可以用過量的硫代替紅磷，但是必須將瓶內(nèi)預留的水換成氫氧化鈉溶液

D.該實驗得出空氣中氧氣質(zhì)量占空氣質(zhì)量的五分之一

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是實驗室常用的一些儀器，請回答問題。

（1）用作少量試劑反應容器的是_________（填字母）。

（2）將C中導管插入橡膠塞的操作過程是__________________。

（3）組裝一套過濾裝置，需要上述儀器中的__________（填字母）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國發(fā)展生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)，有利于農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展。

(1)農(nóng)業(yè)廢棄物是指農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中廢棄的有機物，如秸稈、蔗渣等。農(nóng)業(yè)廢棄物經(jīng)發(fā)酵處理可獲得沼氣，產(chǎn)生沼氣的過程屬于_____(填“物理”或“化學”)變化。

(2)燃燒沼氣用于煮飯、照明是將化學能分別轉化為______能和_____能。沼氣(主要成分是甲烷)完全燃燒的化學方程式________。

(3)清洗沼氣池時，要注意避免明火，否則容易發(fā)生________事故。

(4)推廣新型新型纖維素膜溶解農(nóng)業(yè)廢棄物，可在土壤中能完全降解。利用此膜替代普通塑料，可緩解的環(huán)境問題是_______(寫一點)。

(5)我國發(fā)展生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)的積極意義在于______。

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