28、小軍設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行制取CO2的實(shí)驗(yàn)探究,經(jīng)檢驗(yàn)該裝置氣密性良好.
(1)用膠頭滴管滴入稀鹽酸,此時(shí)裝置A的試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
,可觀察到的現(xiàn)象是:
塊狀固體溶解,并有氣泡產(chǎn)生
;
(2)從裝置B的右端可觀察到管內(nèi)紅墨水液面最終升至M處.若用同一裝置,只將塊狀碳酸鈣改用成相同質(zhì)量的粉末狀碳酸鈣,滴入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同體積的稀鹽酸,重復(fù)上次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)裝置B右端的紅墨水液面比上次上升得更快,最終也停留在M處.根據(jù)裝置B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你從中得到的結(jié)論是:(至少寫兩條).
粉末狀碳酸鈣比塊狀碳酸鈣反應(yīng)速度快
;
塊狀碳酸鈣與相同質(zhì)量的粉末狀碳酸鈣,滴入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同體積的稀鹽酸,產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量相同

(3)將裝置B的管內(nèi)紅墨水改為澄清石灰水,可觀察到的現(xiàn)象是:①
澄清的石灰水變渾濁
,②
液面先上升,然后恢復(fù)到原位置
,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
分析:(1)根據(jù)反應(yīng)物與生成物,根據(jù)化學(xué)式方程式的書寫步驟:寫配注等,寫出反應(yīng)方程式;依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)用粉末狀碳酸鈣,紅墨水液面比上次上升得更快;最終也停留在M處,進(jìn)行分析解答;
(3)根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,進(jìn)行分析解答,寫出反應(yīng)方程式.
解答:解:
(1)根據(jù)反應(yīng)物與生成物,依據(jù)化學(xué)式方程式的書寫步驟:寫配注等,反應(yīng)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:塊狀固體溶解,并有氣泡產(chǎn)生;
故答案為:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;塊狀固體溶解,并有氣泡產(chǎn)生;
(2)根據(jù)用粉末狀碳酸鈣,紅墨水液面比上次上升得更快;最終也停留在M處,可知:
①粉末狀碳酸鈣比塊狀碳酸鈣反應(yīng)速度快;
②塊狀碳酸鈣與相同質(zhì)量的粉末狀碳酸鈣,滴入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同體積的稀鹽酸,產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量相同;
(3)根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁可知:
將裝置B的管內(nèi)紅墨水改為澄清石灰水,可觀察到的現(xiàn)象是:①澄清的石灰水變渾濁;②液面先上升,然后恢復(fù)到原位置;發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
故答案為:澄清的石灰水變渾濁;液面先上升,然后恢復(fù)到原位置;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)二氧化碳制取的原理的理解與掌握,及二氧化碳能使石灰水變渾濁,此性質(zhì)常被用于二氧化碳的檢驗(yàn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

29、向包有過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來(lái).
[提出問題]過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會(huì)燃燒?
[猜想]①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成  ②反應(yīng)過(guò)程中可能有能量變化.現(xiàn)利用如圖裝置進(jìn)行.
[實(shí)驗(yàn)探究]實(shí)驗(yàn)一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
(1)打開右圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃.說(shuō)明生成的氣體是
氧氣(或O2

(2)實(shí)驗(yàn)中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:
過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)放出熱量,使吸濾瓶中的空氣受熱膨脹,因此伸入燒杯中的導(dǎo)管口看到有氣泡產(chǎn)生

實(shí)驗(yàn)二:繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種是什么?
(1)小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3,小軍認(rèn)為不可能.小軍的依據(jù)是:
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)物中沒有碳元素,所以生成物中不可能有Na2CO3
取少量反應(yīng)后所得的溶液于試管中,加入稀鹽酸;沒有氣泡產(chǎn)生;生成物中沒有Na2CO3

為了證實(shí)小軍的看法,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)證明CO32-不存在的實(shí)驗(yàn).

(2)小軍取反應(yīng)后所得的溶液于試管中,滴入無(wú)色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色,說(shuō)明反應(yīng)后所得的溶液呈
性.
[表達(dá)與交流]由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果,寫出過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

小軍設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行制取CO2的實(shí)驗(yàn)探究,經(jīng)檢驗(yàn)該裝置氣密性良好.
(1)用膠頭滴管滴入稀鹽酸,此時(shí)裝置A的試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為________,可觀察到的現(xiàn)象是:________;
(2)從裝置B的右端可觀察到管內(nèi)紅墨水液面最終升至M處.若用同一裝置,只將塊狀碳酸鈣改用成相同質(zhì)量的粉末狀碳酸鈣,滴入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同體積的稀鹽酸,重復(fù)上次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)裝置B右端的紅墨水液面比上次上升得更快,最終也停留在M處.根據(jù)裝置B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你從中得到的結(jié)論是:(至少寫兩條).
①________;
②________.
(3)將裝置B的管內(nèi)紅墨水改為澄清石灰水,可觀察到的現(xiàn)象是:①________,②________,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:________.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省聊城市東阿縣黃屯中學(xué)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(5)(解析版) 題型:填空題

小軍設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行制取CO2的實(shí)驗(yàn)探究,經(jīng)檢驗(yàn)該裝置氣密性良好.
(1)用膠頭滴管滴入稀鹽酸,此時(shí)裝置A的試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為    ,可觀察到的現(xiàn)象是:    ;
(2)從裝置B的右端可觀察到管內(nèi)紅墨水液面最終升至M處.若用同一裝置,只將塊狀碳酸鈣改用成相同質(zhì)量的粉末狀碳酸鈣,滴入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同體積的稀鹽酸,重復(fù)上次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)裝置B右端的紅墨水液面比上次上升得更快,最終也停留在M處.根據(jù)裝置B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你從中得到的結(jié)論是:(至少寫兩條).
    ;
   
(3)將裝置B的管內(nèi)紅墨水改為澄清石灰水,可觀察到的現(xiàn)象是:①    ,②    ,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:   

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2008-2009學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

小軍設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行制取CO2的實(shí)驗(yàn)探究,經(jīng)檢驗(yàn)該裝置氣密性良好.
(1)用膠頭滴管滴入稀鹽酸,此時(shí)裝置A的試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為    ,可觀察到的現(xiàn)象是:    ;
(2)從裝置B的右端可觀察到管內(nèi)紅墨水液面最終升至M處.若用同一裝置,只將塊狀碳酸鈣改用成相同質(zhì)量的粉末狀碳酸鈣,滴入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同體積的稀鹽酸,重復(fù)上次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)裝置B右端的紅墨水液面比上次上升得更快,最終也停留在M處.根據(jù)裝置B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你從中得到的結(jié)論是:(至少寫兩條).
    ;
   
(3)將裝置B的管內(nèi)紅墨水改為澄清石灰水,可觀察到的現(xiàn)象是:①    ,②    ,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:   

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案