【題目】小兵帶回一瓶渾濁山泉水,他在實(shí)驗(yàn)室模擬自來水廠凈水過程,最終制成蒸餾水,流程如圖:
(1)操作①的名稱是(填操作名稱),實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)玻璃棒的作用是 , 該操作需要的玻璃儀器除玻璃棒外,還需要 , ;(填儀器名稱)若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是(填序號(hào));
a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損
b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(2)操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是(填名稱),這是利用該物質(zhì)的性;
(3)取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較少泡沫,說明液體D是 , (填“硬水”或“軟水”),操作③其凈水效果最佳,是(填操作名稱);為了健康,生活中還可以用方法將硬水軟化。
【答案】
(1)過濾,引流,漏斗,燒杯,ac
(2)活性炭,吸附
(3)硬水,蒸餾,煮沸
【解析】(1)操作①為固體液體分離操作,為過濾;過濾中玻璃棒的作用為引流;該操作所需儀器有漏斗、玻璃棒、燒杯和鐵架臺(tái),其中鐵架臺(tái)不是玻璃儀器;若過濾后所得濾液仍渾濁,可能是濾紙破損或液面高于濾紙邊緣,而漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁上不會(huì)造成濾液渾濁;(2)活性炭有吸附性,可除去水中的色素及異味;(3)加入肥皂水,若產(chǎn)生泡沫很少,說明為硬水,若泡沫很多則為軟水;若要得到蒸餾水需要進(jìn)行蒸餾操作,該操作也是凈水效果最好的,生活中將硬水軟化通常用煮沸的方法。
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的過濾操作的注意事項(xiàng)和硬水與軟水,需要了解過濾操作注意事項(xiàng):“一貼”“二低”“三靠;過濾后,濾液仍然渾濁的可能原因有:①承接濾液的燒杯不干凈②傾倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣③濾紙破損;硬水和軟水的鑒別方法:用肥皂水,有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水才能得出正確答案.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國紀(jì)念2018 年“世界水日”和“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“實(shí)施國家節(jié)水行動(dòng),建設(shè)節(jié)水型社會(huì)”。下列做法與主題不相符的是
A.洗臉、刷牙時(shí)不間斷地放水
B.水龍頭壞了立即進(jìn)行修理
C.逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝
D.研究開發(fā)海水淡化技術(shù)
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【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,不需用到的一 組儀器是()
A.燒杯、玻璃棒B.酒精燈、鐵架臺(tái)C.大試管、集氣瓶D.導(dǎo)管、單孔塞
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【題目】下列關(guān)于火災(zāi)、滅火和逃生的說法,正確的是()
A.燃燒是一種緩慢的氧化反應(yīng)
B.著火時(shí)只能用水滅火
C.高樓發(fā)生火災(zāi)可以跳樓逃生
D.用濕毛巾捂住口鼻在火場的濃煙中爬行逃生
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是( 。
A.一氧化碳具有可燃性,可用作燃料
B.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用作保護(hù)氣
C.稀氨水中含氮元素,可用作氮肥
D.鹽酸能與活潑金屬反應(yīng),可用于除鐵銹
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( )
A | B | C | D | |
實(shí) |
| 測定空氣中氧氣含量 |
| 排水法收集氫氣 |
解釋 | 集氣瓶中的水:吸收放出的熱量和二氧化硫 | 量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水:吸收有害物質(zhì),防止大氣污染 | 集氣瓶中的水:水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,后便于觀察氫氣何時(shí)收集滿 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】溶液對人類的生產(chǎn)生活都有很重要的意義。下列關(guān)于溶液的說法錯(cuò)誤的是
A.稀溶液也可能是飽和溶液
B.溶液中的溶質(zhì)可以是固體、液體或者氣體
C.改變條件,飽和溶液與不飽和溶液可相互轉(zhuǎn)化
D.用汽油洗去衣服上的油污利用乳化作用
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