【題目】請結(jié)合如圖回答問題:

1)寫出標號①②的儀器名稱:①__,②__

2)實驗室選用A、D裝置制取氧氣,氣體收集完畢時,應(yīng)先__(填從水中取出導管熄滅酒精燈).

3)氨氣是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實驗室用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱制取氨氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__(填序號,下同),收集裝置是__

4)實驗室制取二氧化碳時,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是__;用飽和NaHCO3溶液可以除去HCl,反應(yīng)的化學方程式為__;為了得到純凈、干燥的二氧化碳,除雜裝置(如圖)的導管按氣流方向連接順序是__(選填字母).

a 1→2→4→3

b 2→1→3→4

c 4→3→1→2

d 3→4→2→1

【答案】鐵架臺 長頸漏斗 從水中取出導管 A E 可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2 c

【解析】

1)據(jù)圖可知儀器①是鐵架臺;②是長頸漏斗;

2)實驗結(jié)束應(yīng)先移出導管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂;

3)用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱制取氨氣,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氨氣密度比空氣小,極易溶于水,所以只能用向下排空氣法收集,收集裝置是E

4)實驗室制取CO2,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是:可通過右端活塞開閉控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;氯化氫氣體溶于水形成鹽酸,鹽酸和碳酸氫鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)方程式是:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2;為了得到純凈、干燥的CO2,要先除雜質(zhì)再干燥,除去氯化氫氣體可用飽和的碳酸氫鈉溶液,干燥二氧化碳可用濃硫酸,氣體長進短出,所以除雜裝置的導管按氣流方向連接順序是4→3→1→2。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線示意圖,請回答有關(guān)問題。

(1)t1℃時,A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度分別是a、b、c,則它們由大到小的順序是______;

(2)t1℃時,一定質(zhì)量的A、C兩種固體物質(zhì)的飽和溶液,當溫度由t1℃升高到t2℃時,A物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)______(增大、減小不變,下同),C物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)______。

(3)t1℃時,要使接近飽和的C物質(zhì)的溶液變?yōu)轱柡腿芤,通?刹捎萌N方法,它們分別是____________、______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】見著知微、見微知著是化學學科的重要特點.

1)下圖中黑、白小球分別表示兩種不同元素的原子,請用A、B、C、D填空:表示混合物的是_____;表示單質(zhì)的是_____;表示化合物的是_____

2)高氫水就是在常壓下氫氣溶解于水達到飽和狀態(tài)的一種溶液.高氫水中保持溶質(zhì)化學性質(zhì)的微粒是__(寫化學式).

3)牛奶、泥水、糖水等三種混合物中,屬于溶液的是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明和小芳同學在實驗室中發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的固體燒堿,經(jīng)推測該燒堿已經(jīng)變質(zhì)。寫出燒堿發(fā)生變質(zhì)反應(yīng)的化學方程式:_____。若檢驗燒堿已經(jīng)變質(zhì)了,可用的試劑除了稀鹽酸或氯化鋇溶液等,還可以用_____(要求寫出另一種類別的物質(zhì))。

[提出問題]該固體燒堿中變質(zhì)的量是多少呢?

[設(shè)計實驗]小芳設(shè)計了如圖所示裝置,通過實驗數(shù)據(jù)來計算。她稱取5g樣品與足量的稀鹽酸反應(yīng),稱量反應(yīng)前后球形干燥管(干燥管內(nèi)堿石灰是CaONaOH的混合物)的質(zhì)量,測定出產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量。

[交流討論]小明認為,小芳設(shè)計的實驗裝置存在缺陷,若導致實驗結(jié)果偏大,則該裝置的主要缺陷是_____。(答一點)

[拓展探究]在老師的點撥下,他們又設(shè)計了如圖所示的方案來測定該固體燒堿中變質(zhì)的量:

1)操作“1”的名稱是_____,沉淀A_____。

2)確定滴加BaCl2溶液是否過量的方法是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組的同學做如圖的實驗探究分子的運動.回答下列有關(guān)問題.

1)實驗Ⅰ:①在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入23滴酚酞試液,

現(xiàn)象

_____

結(jié)論

_____

②再向其中滴加濃氨水.

現(xiàn)象

_____

結(jié)論

_____

2)實驗Ⅱ(如圖甲所示)燒杯B中的現(xiàn)象是_____;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____

3)為使實驗結(jié)論準確可靠,該興趣小組的同學設(shè)計實驗Ⅲ(如圖乙所示)作為對比實驗.你認為有無必要_____?理由是:_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】多角度認識溶液,有助于我們更好地了解其在生產(chǎn)生活中的重要作用.

1)物質(zhì)在水中的分散。

①食鹽是重要的調(diào)味品,其主要成分氯化鈉是由_____構(gòu)成的(選填分子、原子離子),將適量食鹽加入水中,充分攪拌后能形成溶液.

②食用油加入水中,充分攪拌能形成乳濁液.洗潔精洗滌油膩的碗筷是利用_____原理.

③面粉加入水中,充分攪拌后能形成懸濁液.除去懸濁液中難溶性的面粉可用的操作方法是_____

2)溶液的性質(zhì)。

①關(guān)于溶液的說法正確的有_____(填標號).

A鹽酸是純凈物 B溶液是均一、穩(wěn)定的

C溶液的酸堿度可用石蕊溶液測定 D飽和溶液不一定是濃溶液

②有些固體物質(zhì)溶解形成溶液后會呈現(xiàn)不同的顏色,如品紅溶液是紅色的,放入活性炭可使紅色褪去,這利用活性炭的_____作用.

ab兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖1所示.下列說法正確的是_____

Aa物質(zhì)的溶解度一定大于b物質(zhì)的溶解度

Ba溶液從t2時降溫到t1時,一定有晶體析出

Ct1時,a、b兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

Dt2b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹扇〗禍氐姆椒?/span>

3)溶液的變化。

將一定質(zhì)量的飽和氯化鈉溶液通電一段時間后,下列敘述正確的是_____通電(反應(yīng)原理為:2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+C12

A溶液的pH逐漸減小 B溶液中鈉元素的質(zhì)量增大

C溶液中氧元素的質(zhì)量分數(shù)不變 D氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小

4)如圖2粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除的實驗操作示意圖:

①儀器a的名稱_____

②操作A中托盤兩邊各放一張大小相同的紙片,其作用是_____

③操作B中還需要用到的儀器是_____

④操作 C過濾時倒入液體的液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止_____(填字母).

A過濾速度慢 B濾紙破損 C雜質(zhì)未經(jīng)過濾就進入濾液

⑤圖中部分操作有錯誤,其中有的錯誤會導致精鹽產(chǎn)率明顯偏低,其原因是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了分析某生鐵中鐵的含量,學習小組的同學們進行了實驗探究,即取6g生鐵與10%的鹽酸反應(yīng),加入鹽酸質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系如下表。(說明:生鐵中雜質(zhì)不溶于水,也不與鹽酸反應(yīng))

鹽酸質(zhì)量/g

36.5

73

109.5

146

氣體質(zhì)量/g

0.1

0.2

0.2

m

1)上述表格中m的值為 ;

2)該生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)為多少?(寫出計算過程,最終結(jié)果保留到0.1%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組同學進行如下實驗與探究活動,請你參與。

I.制取氣體并驗證氣體性質(zhì)。

(1)寫出帶標號儀器a的名稱:___________________

(2)用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式為________________________,裝置C可以收集氧氣,這是因為氧氣具有_________________________的性質(zhì)。

(3)裝置B與D組合制取并驗證CO2的某些性質(zhì)。

①檢查裝置B的氣密性的方法:__________________________________________。

②若裝置D中盛放滴有紫色石蕊試液的水,可以觀察到的現(xiàn)象是_______________;若盛放氫氧化鈉溶液,則沒有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生。

II.在老師的指導下,興趣小組同學多角度探究二氧化碳與氫氧化鈉確實能發(fā)生反應(yīng)。

(4)小明進行如下實驗:將收集滿CO2的兩支試管(相同規(guī)格)分別倒立在水和NaOH溶液中,輕輕晃動試管,產(chǎn)生了如下圖所示現(xiàn)象。

①小明根據(jù)_______,判斷CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng),反應(yīng)的化學方程式為______________。

②甲實驗的目的是_______________________

(5)小菁同學取氫氧化鈉溶液于燒杯中,用pH計測定溶液的pH為13.5,通入二氧化碳一會兒,測得溶液的pH為11.2,繼續(xù)通入二氧化碳,再測得溶液的pH為9.2,溶液的pH降低的原因是___________,該實驗可以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)。

(6)小菁根據(jù)化學變化的本質(zhì)特征,設(shè)計了另一個實驗方案。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

_____________

_________

CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示實驗回答問題。

(1)實驗一:棉球上的酒精燃燒而水不燃燒,由此得出燃燒條件之一是_____。

(2)實驗二:實驗結(jié)束后,測量結(jié)果小于1/5原因可能是_____(寫一條即可)

(3)實驗三:當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_____時,停止加熱。

(4)實驗四:用沖洗后未擦干的玻璃棒蘸取待測液會導致測得結(jié)果_____(填“偏大”“偏小”或“不變”)。

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