物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是

A．石灰石制取生石灰                      B．氧化鈣用作干燥劑

C．稀有氣體用作保護(hù)氣                             D．活性炭用作除味劑

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


煤氣廠為什么常在家用煤氣（含一氧化碳）中摻入數(shù)量具有難聞氣味的氣體？如發(fā)生煤氣泄漏應(yīng)該怎么辦？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是（    ）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室有一瓶含有K2CO3和K2SO4的混合溶液，某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來測(cè)定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他們經(jīng)過討論后設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

a．  按圖組裝儀器，檢查氣密性，把100 g混合溶液加入錐形瓶中裝好藥品；

b．  打開A中活塞，通入N2一段時(shí)間，再關(guān)閉活塞，稱得D裝置的質(zhì)量為m1 g；

c．  逐滴加入BaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀；關(guān)閉分液漏斗，再用針筒打入稀鹽酸，至不再產(chǎn)生氣體，實(shí)驗(yàn)過程中測(cè)得錐形瓶中沉淀的數(shù)據(jù)如右圖；

d．  打開A中活塞，緩緩?fù)ㄒ粫?huì)兒N2；

e．  再稱得D裝置的質(zhì)量為m2 g。

請(qǐng)你根據(jù)題意回答下列問題：

（1）  24.36 g沉淀中含有什么物質(zhì)？                （填化學(xué)式）。針筒注入稀鹽酸產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為                                                     。                                 

（2）  求原混合液中K2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（3）  小明略加思考后說，通過D裝置的質(zhì)量變化可以求出混合溶液中K2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，結(jié)果

         （選填“偏大”、“不變”或“偏小”），理由是                                  

                                                                                 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)符號(hào)表示的含義不正確的是

A．2Na—2個(gè)鈉元素                       B．NO3—硝酸根

C．H2O—1個(gè)水分子                       D．NH4Cl—氯化銨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有關(guān)燃燒的說法正確的是

A．化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量

B．燃燒一定是可燃物與氧氣發(fā)生的劇烈的氧化反應(yīng)

    C．將煤塊粉碎后再燃燒是為了使其燃燒更充分

 D．劇烈的燃燒一定會(huì)引起爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題：

 


①寫出儀器a的名稱　　�。�6）　　 　。

②實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　�。�7）　　 　；

通常不用碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2的原因是　　　（8）　　 　；若要制取并收集一瓶CO2，且能使反應(yīng)隨關(guān)隨停，選用的裝置組合是　�。�9）　　（填字母）；證明二氧化碳已收集滿的方法是　　　　　 （10）　　　　 　。

③實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳粉末制取氧氣時(shí)；在二氧化錳的催化作用下，過氧化氫迅速分解生成氧氣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　 （11）　　　　 　。哪些因素還影響著過氧化氫分解的速率？甲小組探究了溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)過氧化氫分解的速率有影響，乙小組進(jìn)行了更深入的探究：溫度是否影響著過氧化氫分解的速率呢？

實(shí)　驗(yàn)　步　驟

現(xiàn)　 象

結(jié)　　論

取一支試管，加入5mL5%的過氧化氫溶液，然后把試管放入盛有冷水的燒杯中；

緩慢有少量

氣泡冒出

 

 

　　　�。�13）　　　　

另取一支試管，加入　　（12）　　，

然后把試管放入盛有熱水的燒杯中。

迅速有大量

氣泡冒出

④丙小組用裝置C制取氧氣，試管中固體的質(zhì)量隨加熱時(shí)間變化的數(shù)據(jù)見下表。反應(yīng)結(jié)束后，將剩余固體用適量水充分溶解后，過濾，回收二氧化錳固體，并得到氯化鉀溶液100g。

加熱時(shí)間/min

0

t1

t2

t3

固體質(zhì)量/g

28.0

23.2

18.4

18.4

（I）組裝裝置C時(shí)，下列儀器、用品的組裝順序是　�。�14）　　（填序號(hào)）。

a．試管          b．鐵架臺(tái)       　c．酒精燈            　d．木塊

（II）共制得氧氣的物質(zhì)的量為　�。�15）　　mol。

（III）所得氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）　 �。�16） 　　。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)九年級(jí)第一次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

海水中含量最多的元素是

A．氫元素 B．鈉元素 C．氧元素 D．氯元素

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北省武漢市九年級(jí)四月調(diào)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)在生活中用途廣泛。下列說法錯(cuò)誤的是

A．合成纖維使得衣料的種類更加豐富，美化了人類的生活

B．化肥的施用使農(nóng)作物的產(chǎn)量成倍增長(zhǎng)，對(duì)環(huán)境有益無害

C．化學(xué)合成藥物拯救了很多人的生命

D．濫用食品添加劑對(duì)人體有害

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