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【題目】建立宏觀、微觀和符號之間的聯系有重要意義.

(1)某同學繪制的知識間聯系圖如圖1所示.其中②是(填“分子”、“原子”或“元素”).
(2)如圖2所示為某些元素和原子結構的部分信息.
甲圖所示元素的元素符號是 , 乙圖所示元素的原子原子結構示意圖為 , 丙圖所示的粒子屬于(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”).

【答案】
(1)原子
(2)Al;;陽離子
【解析】解:(1)原子能形成離子、能構成分子,所以②是原子;(2)甲圖所示元素是鋁元素,元素符號是Al;氧原子是8號元素,核內質子數為8,核外有2個電子層,第一層2個電子,第二層6個電子,氧原子的結構示意圖為 ;丙圖所示的粒子質子數大于核外電子數,屬于陽離子.所以答案是:(1)原子;(2)Al; ;陽離子.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A,B,C,D是初中常見的物質.其中A,B是含有相同元素的無色液體.根據如圖的相互轉化關系判斷:
(1)A物質所發(fā)生反應的化學方程式
(2)寫出B→D的化學方程式
(3)C的主要用途是

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【題目】生命可貴,安全第一下列采取的安全措施錯誤的是(。

A. 晚上煤氣泄漏,立即開窗通風

B. 點燃氫氣前,應先檢驗氧氣的純度

C. 用煤爐取暖,在煤爐上放一壺水以防止煤氣中毒

D. 進入久未開啟的菜窯,先用蠟燭做燈火實驗

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【題目】下列變化中,含有化學變化的是( )

A. 酒精揮發(fā) B. 潮濕的衣服變干

C. 水果榨汁 D. 火藥爆炸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言.請用化學用語填空:
①2個氫原子
②五氧化二磷中氧元素的化合價;
③氫氧根離子;
④寫出一種單質的化學式

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列敘述不正確的是(

A.用水滅火的原理就是降低可燃物的著火點

B.當今社會,人類需要的大部分能量是由化學反應產生的

C.乙醇汽油的使用可以提高城鄉(xiāng)空氣質量

D.可燃物在有限的空間內燃燒.可能會引起爆炸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】無雙同學發(fā)現家里有一瓶無標簽的無色液體,為了探究它是何種物質,她做了如下實驗:把此液體編號為A,在A中加入黑色粉末C,稍微震蕩,在常溫下就能迅速產生氣體B,且產生了液體D,而C的質量在反應前后沒有改變.她把B收集起來,用帶火星的木炭伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒.如把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F.實驗室加熱白色固體G和C的混合物也能制取氣體B.
(1)根據無雙的實驗,寫出下列各物質的化學式:
D、F、G;
(2)在橫線上寫出A中加入黑色粉末C反應的化學方程式,在括號內寫出反應的基本類型.
).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學用語表示或寫出含義
(1)地殼中含量最多的金屬元素
(2)5個水分子
(3)O2右上角的2表示
(4)氧化鎂中鎂元素為+2價
(5)2H2
(6)Cl表示

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物品中,不是利用合成有機高分子材料制成的是 ( )

A. 半坡出土的人面魚紋彩陶盆 B. 合成橡膠制成的輪胎

C. 合成纖維制成的服裝 D. 聚苯乙烯制成的燈飾外殼

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