【題目】工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備丙和丁，其反應(yīng)的微觀示意圖如下：

（1）該化學(xué)變化中沒有發(fā)生改變的粒子是________（填“分子”或“原子”）。

（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________。

（3）反應(yīng)前后化合價(jià)可發(fā)生變化的元素是__________（填元素符號(hào)）。

（4）參加反應(yīng)的甲，乙的質(zhì)量比是____________。

【答案】原子 CH4+ H2OCO+3H2 C、H 8:9

【解析】

（1）化學(xué)變化中原子的質(zhì)量、種類、個(gè)數(shù)都不變。故填原子。

（2）由圖可知，反應(yīng)物是甲烷和二氧化碳，生成物是一氧化碳和氫氣，配平得方程式為：CH4+ H2OCO+3H2.

（3）在CH4、CO中碳元素的化合價(jià)分別為-4、+2，在CH4、H2O、H2中氫元素的化合價(jià)分別為+1、+1、0，所以反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生可變化的元素是C、H．

（4） 故參加反應(yīng)的甲，乙的質(zhì)量比是16：:18=8:9.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】合成氨人類科學(xué)技術(shù)上的一項(xiàng)重大突破，為化肥工業(yè)奠定了基礎(chǔ)，以下是合成氨的工藝流程圖。

資料：常溫下，氮?dú)夥悬c(diǎn)是-196°C，氧氣沸點(diǎn)是-183°C。

(1)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮?dú)猓鶕?jù)空氣中液氧和液氮的沸點(diǎn)不同，將液態(tài)空氣升溫，先逸出的物質(zhì)主要是________________________________(填化學(xué)式)，此過程屬于_______________________________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

(2)寫出合成氨氣的化學(xué)方程式_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)回答：

（1）寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：____________________________；

（2）若電源正極產(chǎn)生的氣體是5mL，則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積為____________________________mL；負(fù)極產(chǎn)生的氣體能____________________________。

（3） 下列有關(guān)氫氣性質(zhì)、用途的描述，錯(cuò)誤的是____________________________；

A 氫氣是無色、無臭、難溶于水的氣體，密度比空氣小

B 氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生黃色火焰

C 點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)其純度

D 氫氣燃燒后的產(chǎn)物是水，不污染空氣，它是理想的清潔、高能燃料

（4）用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較A裝置和B裝置在實(shí)驗(yàn)過程中水的變化情況。_________________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

（選擇藥品）

（1）同學(xué)們想采用燃燒的方法除去氧氣，選擇的藥品應(yīng)滿足：既要能消耗氧氣，又不會(huì)與空氣中的其他成分反應(yīng)，同時(shí)還要滿足_____。

（2）經(jīng)討論后同學(xué)們選擇了紅磷做為可燃物。紅磷發(fā)生燃燒反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式_____。

（3）同學(xué)們還一致認(rèn)為不能用鐵絲代替紅磷，原因是_____。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

同學(xué)們進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)。以下是同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)過程中的一些做法，正確的是_____（填字母）；

A 實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性

B 點(diǎn)燃紅磷前，彈簧夾要夾緊橡膠導(dǎo)管

C 點(diǎn)燃紅磷后立即伸入瓶中并把塞子塞緊

D 待紅磷燃燒的火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

（現(xiàn)象與結(jié)論）

若所有操作均正確打開彈簧夾后，同學(xué)們觀察到的現(xiàn)象是_____；由此他們得出的關(guān)于空氣中氧氣含量的結(jié)論是_____。

（改進(jìn)實(shí)驗(yàn)）

同學(xué)們又設(shè)計(jì)了圖2方案：選用實(shí)際容積為20mL的試管作反應(yīng)容器，將過量的紅磷放入試管中，用橡皮塞塞緊試管口，通過導(dǎo)管與潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置。假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)馨凑胀瑢W(xué)們的設(shè)想正常進(jìn)行，且紅磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）若先夾緊彈簧夾，再用酒精燈加熱紅磷，待燃燒結(jié)束，并等到試管冷卻后再松開彈簧夾�？捎^察到注射器的活塞前沿停在約_____（填數(shù)字）mL刻度處。

（2）與圖1的實(shí)驗(yàn)裝置相比較，圖2裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上利用電石（CaC2）制備高純碳酸鈣的流程如下：

已知：①CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑；②CaCl2+H2O+CO2+2NH3=CaCO3↓+2NH4Cl。

（1）乙炔（C2H2）是一種常見的然料，當(dāng)氧氣不足時(shí)，除了生成水和二氧化碳外，還同時(shí)生成碳的另一種常見氧化物，寫出乙炔不充分燃燒的化學(xué)方程式__________________。

（2）該流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是______________（填名稱）。

（3）電石長(zhǎng)期露置于空氣中，最終所得固體中一定含有碳酸鈣，用化學(xué)方程式解釋存在該物質(zhì)的原因____________________。因此電石應(yīng)該___________________保存。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】哈爾濱坐落在美麗的松花江畔,可有時(shí)會(huì)看到如圖所示的景象。

(1)請(qǐng)結(jié)合右圖說出你的感受________

(2)對(duì)此情況請(qǐng)你提出一條合理建議_________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是( )

A.同種元素在不同化合物中能出現(xiàn)不同的化合價(jià)，但在同一化合物中只有一種 化合價(jià)

B.過氧化氫是由氫元素和氧元素組成

C.當(dāng) SO2和 CO2的質(zhì)量比為 1：1時(shí)，其氧原子個(gè)數(shù)比為16：11

D.元素金、鋁、銀、氯的元素符號(hào)中第一個(gè)字母書寫相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小果在實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取CO2，并檢驗(yàn)收集到的氣體。

（1）寫出儀器名稱：a_____。

（2）下圖是裝置B氣密性檢查的方案，若裝置不漏氣，一定會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____（填序號(hào)）。

（3）為了控制CO2的產(chǎn)生速度，從A-F中選擇最適合的發(fā)生裝置和收集裝置為_____（填字母）。

（4）用澄清石灰水檢驗(yàn)產(chǎn)生氣體，溶液變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（5）已知XX牌滅火器主要成分是兩種溶液，利用其反應(yīng)產(chǎn)生CO2進(jìn)行滅火，從滅火的緊急程度考慮，這兩種溶液應(yīng)選擇較_____（填“高”或“低”）濃度。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)回答：

（1）25℃時(shí)，將25g甲固體加入到50g水中，充分溶解并恢復(fù)到原溫度后，得到溶液的質(zhì)量為_____g．

（2）現(xiàn)有操作步驟：a溶解 b過濾 c降溫結(jié)晶 d加熱濃縮；若甲固體中含有少量乙，則提純甲的操作步驟是_____（填字母序號(hào)）．

（3）將35℃時(shí)丙的飽和溶液降溫到25℃，則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______填“變大”、“變小”或“不變”）．

（4）向100g35℃的水中加入45g甲固體，發(fā)現(xiàn)全部溶解，一段時(shí)間后又有部分甲的晶體析出．你認(rèn)為“全部溶解”的原因可能是_____．

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