【題目】結(jié)合圖1化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題。
(1)寫出圖中標(biāo)有宇母的儀器的名稱:a______ b______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填代號(hào)),可用________法收集氧氣,寫出用該法制氧氣的方程式_______,制得的氧氣用來做如圖2所示的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)H中鐵絲不燃燒,其原因是_________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是____,若用裝置E收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從___填(“①”或“②“)端進(jìn)入;若要獲得干燥的二氧化碳,可將裝置B和裝置D用膠皮管連接,并在裝置D中盛放___(填物質(zhì)名稱)試劑。
(4)實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體,裝置C的優(yōu)點(diǎn)是______。
【答案】試管 錐形瓶 A 排水法或向上排空氣法 2KClO32KCl+3O2↑ 溫度達(dá)不到鐵絲的著火點(diǎn) CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ① 濃硫酸 控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
【解析】
(1)儀器的名稱:a試管;b錐形瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣應(yīng)選擇固體加熱裝置是A,氧氣微溶于水,可用排水法收集氧氣,同時(shí)氧氣的密度大于空氣,可以用向上排空氣法收集;氯酸鉀和二氧化錳混合加熱產(chǎn)氯化鉀和氧氣的化學(xué)方程式:2KClO32KCl+3O2↑,制得的氧氣用來做如圖2所示的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)H中鐵絲不燃燒,其原因是:溫度達(dá)不到鐵絲的著火點(diǎn)。
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳的密度大于空氣,若用萬能瓶裝置E收集二氧化碳,則氣體應(yīng)“長管進(jìn)、短管出”從①端進(jìn)入;若要獲得干燥的二氧化碳,可將裝置B和裝置D用膠皮管連接,并在裝置D中盛放濃硫酸試劑,濃硫酸具有吸水性,可以干燥二氧化碳?xì)怏w。
(4)實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體,裝置C的優(yōu)點(diǎn)是:反應(yīng)過程中,關(guān)閉止水夾,裝置被壓強(qiáng)變大,使藥品分離,從而控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年是國際化學(xué)元素周期表年。
(1)據(jù)有關(guān)科研機(jī)構(gòu)介紹,國內(nèi)5G通信芯片是用氮化鎵材料制成。如圖是氮元素在元素周期表中的信息以及鎵原子的結(jié)構(gòu)示意圖,試回答:
①氮原子核外電子數(shù)為________ ;相對(duì)原子質(zhì)量為_______。
②圖中x=______鎵原子化學(xué)反應(yīng)中容易________(填得到或失去)電子。
③已知氮化鎵的化學(xué)式為GaN,其中鎵的化合價(jià)為+3,則氮元素化合價(jià)為_______
(2)汽車尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑,尾氣在催化劑表面反應(yīng)的微觀過程如圖所示。試回答:
①反應(yīng)前后鉑催化劑的質(zhì)量_______(填改變或不變)反應(yīng)過程中,保持不變的微粒是_____ (填“分子”或“原子”),
②反應(yīng)中屬于單質(zhì)的物質(zhì)化學(xué)式為____
參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)之比為____ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下圖所示:下列說法不正確的是
A.乙可能是單質(zhì)
B.丁可能是反應(yīng)的催化劑
C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D.甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家研制出一種新型的催化劑,可以有效去除裝修殘留的甲醛(化學(xué)式為CH2O), 該反應(yīng)過程的微觀示意圖如下。下列說法中,正確的是
A.該化學(xué)反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)不變
B.該化學(xué)反應(yīng)類型不屬于置換反應(yīng)
C.該化學(xué)反應(yīng)前后分子、原子的種類均發(fā)生改變
D.該化學(xué)反應(yīng)的生成物質(zhì)量比為 22 : 9
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將液體X加入到集氣瓶中與固體Y作用,觀察到氣球逐漸變大,如表中液體X和固體Y的組合,符合題意的是( 。
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | |
X | 稀鹽酸 | 水 | 水 | 雙氧水 | 水 |
Y | 鐵粉 | 氫氧化鈉 | 氯化鈉 | 二氧化錳 | 硝酸銨 |
A. ①②⑤ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和有關(guān)的4種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是
A. 鈉屬于金屬元素、氯屬于非金屬元素 B. 氯化鈉是由a、d兩種粒子構(gòu)成的
C. 氯的相對(duì)原子質(zhì)量是35.45g D. 鈉元素和氯元素處于同一周期
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器,請(qǐng)用圖中儀器的序號(hào)和名稱按要求填空。
(1)用于夾持試管的儀器是______________。
(2)取用粉末狀藥品時(shí)一般選用______________。
(3)用于吸取和滴加少量液體的是______________。
(4)常用于給物質(zhì)加熱的儀器是______________。
(5)既可用作反應(yīng)容器又能直接加熱的是______________。
(6)收集和儲(chǔ)存少量氣體時(shí)需用______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
(1)討論后同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng),而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇(填編號(hào))_______
A 蠟燭 B 紅磷 C 硫粉
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證______。
(2)小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖的兩套裝置,你認(rèn)為合理的是(填編號(hào))________。
[分組實(shí)驗(yàn)] 在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。
[數(shù)據(jù)分析] 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100mL)
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進(jìn)入集氣瓶中水的體積(mL) | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
(3)通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的____________。通過實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的化學(xué)性質(zhì)是__________________。
某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖乙所示 ),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:_________(寫一點(diǎn)即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線圖,其橫坐標(biāo)是溫度(℃),請(qǐng)回答:
(1)從圖中可以看出,當(dāng)其中混有少量不與其反應(yīng)的可溶性雜質(zhì)時(shí),____不適用冷卻熱飽和溶液的方法來提純,原因是,由圖中可以看出____,因此冷卻熱飽和溶液時(shí),析出的固體不會(huì)太多。
(2)20℃時(shí)向100g水中加入25g硝酸鉀,充分溶解后所得溶液為______溶液(填“飽和或“不飽和”):請(qǐng)計(jì)算此時(shí)溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ____
(3)將飽和的KNO3溶液倒入小試管中然后放入盛水的燒杯中,當(dāng)向燒杯的水中加入某物質(zhì)后試管中有晶體析出(如圖)。加入的物質(zhì)可能是下列中的____(填字母序號(hào))。
A 氫氧化鈉固體 B 生石灰固體 C 冰塊 D 硝酸銨固體E.濃硫酸
對(duì)于“同溫度下KNO3的飽和溶液都比NaCl飽和溶液的質(zhì)量百分比濃度大”這一觀點(diǎn)你同意嗎?______理由是____
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