16.鹽的分解反應(yīng)可以分成不同的類別.現(xiàn)將鹽的分解反應(yīng)分成下列兩類:第一類如CaC03、NH4HC03等的分解,第二類如KC1O3、KMn04等的分解.
(1)將鹽的分解反應(yīng)分成上述兩類的依據(jù)是第一類會生成二氧化碳,第二類會生成氧氣;
(2)NaN03受熱分解生成NaNO2和O2,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程2NaN03$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NaNO2+O2↑,該反應(yīng)屬于上述分類中的第二類(填“一”或“二”);
(3)某些鹽也能發(fā)生和CaC03、NH4HC03類似的分解反應(yīng),試寫出除了CaC03、NH4HC03以外的某種鹽發(fā)生該類分解反應(yīng)的化學(xué)方程2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.

分析 (1)根據(jù)碳酸鈣、碳酸氫銨受會生成二氧化碳,氯酸鉀、高錳酸鉀加熱會生成氧氣進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)硝酸鈉在加熱的條件下生成亞硝酸鈉和氧氣進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)碳酸氫鈉在加熱的條件下生成碳酸鈉、水和二氧化碳進(jìn)行分析.

解答 解:(1)碳酸鈣、碳酸氫銨受會生成二氧化碳,氯酸鉀、高錳酸鉀加熱會生成氧氣,所以將鹽的分解反應(yīng)分成上述兩類的依據(jù)是第一類會生成二氧化碳,第二類會生成氧氣;
(2)硝酸鈉在加熱的條件下生成亞硝酸鈉和氧氣,化學(xué)方程式為:2NaN03$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NaNO2+O2↑;
(3)碳酸氫鈉在加熱的條件下生成碳酸鈉、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
故答案為:(1)第一類會生成二氧化碳,第二類會生成氧氣;
(2)2NaN03$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NaNO2+O2↑,二;
(3)2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.

點(diǎn)評 在解此類題時,首先分析應(yīng)用的原理,然后找出反應(yīng)物、生成物,最后結(jié)合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格:

(1)裝置A中儀器①的名稱為酒精燈;裝置D中儀器②的名稱為分液漏斗.
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填字母,下同),但有一個錯誤,請改正:試管口未放有棉花;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)選擇氣體收集方法時,必須考慮的氣體性質(zhì)有②③(填序號)
①顏色            ②密度            ③溶解性            ④可燃性
(4)除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟是溶解、過濾和蒸發(fā)結(jié)晶,用到的蒸發(fā)裝置是B(填字母).
(5)用氯化鈉固體和水配制5%的氯化鈉溶液,需要用到上圖裝置中的I(填字母).
若配制過程中,在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入5g氯化鈉和95mL水,其他操作均規(guī)范,則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)<(填“>”或“<”,或“=”)5%.
(6)氨氣(NH3)是一種極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨(固體)和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,同時得到氯化鈣和水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O,制取氨氣應(yīng)選擇的收集裝置是G(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.將316克高錳酸鉀放入試管中加熱制取氧氣,加熱到不再產(chǎn)生氣體為止,請回答:
(1)反應(yīng)后剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量小于原高錳酸鉀的質(zhì)量(填“大于”、“小于”或“等于”);
(2)剩余固體物質(zhì)中含有哪些物質(zhì)?剩余固體物質(zhì)的總質(zhì)量是多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的預(yù)測或分析中,錯誤的是(  )
A.實(shí)驗(yàn)甲:試管中溶液顏色變成紅色
B.實(shí)驗(yàn)乙:系于細(xì)線下原來保持水平的粗銅絲,經(jīng)過加熱、冷卻后b端略上升
C.實(shí)驗(yàn)丙:放置一段時間后,飽和硫酸銅溶液中出現(xiàn)藍(lán)色晶體
D.實(shí)驗(yàn)。喝舫霈F(xiàn)白色沉淀且沉淀不消失,說明無色溶液中一定含硫酸根離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:
(1)寫出圖A中任1種玻璃儀器名稱:試管
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置應(yīng)選B或C(填序號,下同),收集裝置應(yīng)選D,化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取O2,化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,發(fā)生裝置選用B而不選C,其原因是便于可知反應(yīng)的速率.裝置G若用于排水法收集氧氣,可在G中裝滿水后,將氧氣從b口(“a”或“b”)進(jìn)入.
(4)右圖微型裝置可用于制取H2,其中U形管相當(dāng)于上圖C中錐形瓶(填儀器名稱).使用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是:①節(jié)約藥品;②可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止(寫1點(diǎn)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.將下列物質(zhì)放入水中,可能得到無色透明溶液的一組是( 。
A.Na2CO3、KCl、Na2SO4B.K2SO4、BaCl2、HNO3
C.BaCl2、Na2CO3、AgNO3D.FeCl3、CuSO4、NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組用足量的稀鹽酸對15g石灰石樣品(雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng))進(jìn)行科學(xué)探究.實(shí)驗(yàn)裝置如下:

有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
當(dāng)A裝置中無氣體產(chǎn)生時測得B裝置的質(zhì)量增加了4.7g;C裝置的質(zhì)量沒發(fā)生變化且無明顯現(xiàn)象.請你回答:
(1)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為多少?
(2)15g樣品最多能生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為多少?
(3)實(shí)驗(yàn)中所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是?
(4)當(dāng)鹽酸與石灰石恰好完全反應(yīng)時,所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.“從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會”.請你用化學(xué)知識回答以下問題:
(1)天然水有硬水和軟水之分,在日常生活中,可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,用煮沸的方法降低水的硬度.
有一種給自來水消毒的泡騰片,其主要成分是ClO2,其中氯元素的化合價為+4.
(2)生活中使用合金比純金屬更多,因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能,例如鋼筆純鐵硬度大(填“大”或“小”).
(3)不易經(jīng)常用鋼絲球擦拭鋁鍋,原因是防止破壞表面的氧化膜.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.歸納是學(xué)習(xí)的重要方法,小芳在復(fù)習(xí)鹽酸的性質(zhì)時,歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)(如圖1所示,連線表示相互反應(yīng));小明為表示反應(yīng)實(shí)質(zhì)繪制圖2、圖3.請根據(jù)下列圖示和要求回答問題:

(1)圖1中為了驗(yàn)證性質(zhì)①,小紅將紫色石蕊試液滴加到鹽酸溶液中,溶液變紅色;圖1中A所表示的物質(zhì)類別是堿.
(2)圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì),圖2中A、B、C處應(yīng)填入的化學(xué)式或離子符號依次為OH-、H+、H2O;
(3)圖3是鎂和鹽酸反應(yīng)過程的微觀示意圖,從微觀角度看,該反應(yīng)有效相互作用的微粒是Mg、H+(寫微粒符號,下同),產(chǎn)生的新微粒是H2、Mg2+

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同步練習(xí)冊答案