【題目】簡要說明下列操作可能造成的不良后果。

（1）滴管取用試劑后平放或倒置____________________________________；

（2）被加熱的試管外壁有水_________________________________________

（3）實(shí)驗(yàn)用剩的藥品放回原瓶_______________________________________________

【答案】液體藥品腐蝕膠帽試管炸裂污染試劑瓶內(nèi)的試劑

【解析】

（1）滴管取用試劑后平放或倒置可能使液體流入膠帽，腐蝕膠帽；

（2）被加熱的試管外壁有水可能導(dǎo)致試管炸裂；

（3）實(shí)驗(yàn)用剩的藥品放回原瓶可能污染試劑瓶內(nèi)的試劑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列各物質(zhì)用途利用到物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是( )

A. 金屬銅用來做導(dǎo)線 B. 用石墨制鉛筆芯

C. 用氦氣填充探空氣球 D. 酒精用作酒精燈燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（　�。�

A. 在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減少

B. 在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加

C. 在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變

D. 催化劑能改變反應(yīng)的速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（　�。�

A. 液氮可用作制冷劑--- 利用了其物理性質(zhì)

B. 稀有氣體用來制霓虹燈利用了---利用了其化學(xué)性質(zhì)

C. 食品包裝中充入氮?dú)庖苑栏?-- 利用了其化學(xué)性質(zhì)

D. 氧氣可用于煉鋼和金屬焊接--- 利用了其化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于分子的敘述錯誤的是（ �。�

A. 分子不停運(yùn)動 B. 分子有一定間隔

C. 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒 D. 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種最小的微粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是氧化汞分子分解示意圖．從示意圖中，你能夠得出的規(guī)律或者結(jié)論有：（答出兩條即可）

（1） ．
（2） ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水，想通過以下凈水流程獲得蒸餾水．

（1）小剛所加的絮凝劑可能是 ， 操作①的名稱是 ． 若所得液體B 仍渾濁，則操作①可能出現(xiàn)的問題是（試寫一條）．
（2）操作②是為除去水中的異味和色素，則小剛在此過程可能選用的物質(zhì)是 ．
（3）小剛想檢驗(yàn)液體D的硬度，可選用的物質(zhì)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】要除去空氣的氧氣又不增加其它氣體的成分，下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的的是

A. 木炭 B. 硫磺 C. 紅磷 D. 鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表中的一格，鎂的相對原子質(zhì)量為；其原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ， 標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價(jià) ．

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