9.化學興趣小組的同學用圖所示裝置進行中和反應(yīng)實驗,請你參與下列探究:為確定稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否剛好完全中和,小華取出一定量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,向其中滴入幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色,于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論.
(1)寫出稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學方程式HCl+NaOH═NaCl+H2O.
(2)小亮認為小華得出的結(jié)論不完整,他認為除了“恰好中和”外,還有第二種可能性,這種可能性是稀鹽酸過量.
(3)玲玲同學在實驗時,發(fā)現(xiàn)燒杯中有少量的氣泡產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(4)假如你取出一定量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,向其中加入鋅粒試劑,產(chǎn)生氣泡現(xiàn)象,證明第二種可能性存立.

分析 (1)根據(jù)題中的敘述找出反應(yīng)物、生成物書寫方程式;
(2)根據(jù)酸性和中性的液體都不會使酚酞變色進行分析;
(3)根據(jù)氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸鈉分析;
(4)根據(jù)探究酸是否過量的方法比較多,可選用指示劑或能與酸反應(yīng)有明顯現(xiàn)象的物質(zhì),如碳酸鹽,活潑金屬等解答.

解答 解:
(1)氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,故答案為:HCl+NaOH═NaCl+H2O;
(2)溶液中性或酸性時,都不會使酚酞變色,恰好完全反應(yīng)時溶液顯中性,稀鹽酸過量時顯酸性,故答案為:稀鹽酸過量;
(3)玲玲同學在滴入稀鹽酸的過程中,觀察到有少量氣泡出現(xiàn).產(chǎn)生氣泡的原因可能是:部分氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳;該反應(yīng)的化學方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
(4)驗證二者恰好完全反應(yīng),顯中性,可用紫色石蕊試液檢驗,檢驗酸是否過量的方法較多,應(yīng)選擇現(xiàn)象明顯,操作簡便的試劑,可用石蕊試液,滴加碳酸鈉,加入鋅粒等;故取出一定量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,向其中加入鋅粒,產(chǎn)生氣泡,說明稀鹽酸過量.
答案:
(1)HCl+NaOH═NaCl+H2O  
(2)稀鹽酸過量.
(3)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
(4)鋅粒  氣泡

點評 解答本題時要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì),只有這樣才能對問題做出正確的判斷,同時要明確酸堿中和的化學方程式,學會檢驗酸堿的方法,并注意方法的可行性.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列敘述正確的是(  )
A.從外觀即可區(qū)分稀鹽酸和稀醋酸
B.人體呼出的氣體中含最多的是氮氣
C.廚房中煤氣泄漏時應(yīng)立即打開抽油煙機排氣
D.用點燃的方法能除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.化學與人類生活密切相關(guān).
(1)廚房中的圖1物品,所使用的主要材料屬于無機材料的是B(填字母,下同),屬于有機合成材料的是A.

(2)圖2食物中,能提供大量蛋白質(zhì)的是B(填字母).
(3)廚房中能用來除水垢的物質(zhì)是食醋.
(4)廚房中的下列物質(zhì)在水中能形成溶液的是BD(填字母).
A.調(diào)和油    B.食鹽    C.面粉    D.白糖
(5)良好的家居環(huán)境帶來美好的生活.
①房屋裝修后,可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體,這是利用活性炭的吸附性.
②“火立熄”是一種新型的家用滅火用品.“火立熄”接觸到火焰3~5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃氣體,使火焰熄滅.“火立熄”的滅火原理是B(填字母).
A.清除可燃物B.使燃燒物與氧氣隔絕C.降低燃燒物的著火點
(6)汽車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具.
①我國已推廣使用車用乙醇汽油,它是在汽油中加入適量的乙醇作為汽車的燃料.下列敘述正確的是BC(填字母).
A.乙醇汽油是一種新型的化合物          B.乙醇可通過糧食發(fā)酵的方法制得
C.使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放    D.乙醇和汽油都是可再生能源
②用天然氣作為機動車的燃料是目前國家大力提倡的,天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.小明的奶奶為他迎接中考制定了如下食譜:米飯、紅燒雞、糖醋魚、麻辣豆腐、蛋湯.為使營養(yǎng)均衡,你覺得還要補充(  )
A.牛肉B.青菜C.河蝦D.饅頭

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.用化學用語填空:
(1)“低碳生活”、“低碳經(jīng)濟”中的“碳”指的是C.
(2)構(gòu)成氯化鈉的陽離子符號是Na+
(3)標出C60中碳元素的化合價$\stackrel{0}{{C}_{60}}$.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列變化中,屬于化學變化的是( 。
A.冰塊融化B.石油分餾C.氫氧化鈉潮解D.煤的干餾

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.從微觀的視角認識物質(zhì),對下列事實或現(xiàn)象的解釋正確的是( 。
事    實解  釋
 A在校園內(nèi)遠遠就能聞到桂花的香味分子是隨風而動的
 B水蒸發(fā)為水蒸氣分子之間間隔變大
 C電解水生成氫氣和氧氣分子和原子都發(fā)生了改變
 D50mL水和50mL酒精混合后小于100mL混合后分子體積變小了
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.某水下供氧設(shè)備中供氧劑是過氧化鈉(Na2O2).過氧化鈉能與水反應(yīng),生成氧氣,反應(yīng)的化學方程式為:
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
某同學為進一步探究過氧化鈉與水的反應(yīng)中各物質(zhì)質(zhì)量關(guān)系,將15.6g過氧化鈉加入盛有147.6g水(過量)的燒杯中充分反應(yīng),直至固體完全消失,不再有氣泡產(chǎn)生.請計算:
(1)反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量;
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.高純碳酸鈣廣泛應(yīng)用醫(yī)藥、生活和生產(chǎn)中.由工業(yè)副產(chǎn)品氯化鈣(含有氯化亞鐵和氯化鎂)制取高純碳酸鈣的流程如圖1.

【查閱資料】①氯化銨受熱會分解.
②室溫下,氯化銨的溶解度隨氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)的變化關(guān)系如圖2.
請回答下列問題:
(1)若在實驗室完成操作1所需要的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗.
(2)氯化鈣、氨氣、二氧化碳和水制取碳酸鈣,同時產(chǎn)生NH4Cl的反應(yīng)化學方程式為CaCl2+2NH3+CO2+H2O=CaCO3↓+2NH4Cl.
(3)溶液B中的溶質(zhì)是CaCl2和NH4Cl.
(4)溶液A經(jīng)蒸發(fā)濃縮、操作2、加入氯化鈣、過濾等過程方可獲得氯化銨固體,操作2的名稱是降溫結(jié)晶,加入適量氯化鈣使得氯化銨的溶解度減。ㄌ睢霸龃蟆、“減小”或“不變”).

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