在一密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應，容器內(nèi)各物質質量變化如表所示，下列選項錯誤的是（ ）

階 段 物 質

甲 的 質

量/g

乙 的 質

量/g

丙 的 質

量/g

丁 的 質

量/g

反 應 前

50

50

0

0

反 應 中

35.6

M1

M2

15

反 應 后

26

0

M3

25

A.M1＞M2 B.M1=20 C.M2＜M3 D.M3=49

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第四單元第四節(jié)基礎練習 題型：填空題

觀察比較與歸納是學習化學的重要方法．對于以下三個化學方程式：2Mg+O22MgO；2H2+O22H2O；2CO+O22CO2。

（1）通過比較，發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點：請你寫出其中一點：______________．

（2）以上化學方程式也有許多不同之處，請你寫出其中一個與另兩個的一點不 同之處____________________．

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第七單元第四節(jié)基礎練習 題型：單選題

在t℃時，某物質A的溶液若恒溫蒸發(fā)10g水，析出2g無水晶體；若恒溫蒸發(fā)20g水，析出6g無水晶體，下列說法正確的是（ ）

A.t℃時，原溶液是飽和溶液

B.t℃時，A物質的溶解度為20g/100g水

C.t℃時，A物質的溶解度為30g/100g水

D.t℃時，A物質的溶解度為40g/100g水

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第四單元第三節(jié)中檔難題提升題 題型：實驗題

小明和小吳進行有關質量守恒定律的探究．

（1）小明同學用 A 圖所示裝置進行實驗，她在錐形瓶底部放了一些澄清石灰水， 目的是_____；

（2）小吳同學與小明的實驗設計有一些不同，如 B圖，他將錐形瓶傾斜，使大 理石和稀鹽酸充分反應，則反應后稱量時天平指針指在________________ （填“中間”“偏右” 或“偏左”）．

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第四單元第三節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

下列說法中不能用質量守恒定律來解釋的是

A.參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和

B.在化學反應中，反應前后原子的種類、數(shù)目和質量都沒有改變

C.某可燃物燃燒后生成二氧化碳和水，該可燃物中一定含有碳元素和氫元素

D.冰融化前的總質量等于融化后水和水蒸氣的總質量

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第四單元第三節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

ag 硫在 bg 氧氣中燃燒，生成二氧化硫的質量（）

A.一定等于（a+b）g B.可能小于（a+b）g C.一定小于（a+b）g  D. 可 能大于（a+b）g

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科目：初中化學 來源：科粵版 1.3 物質的變化 題型：單選題

化學上把“生成新物質的變化叫做化學變化”,下面對化學變化中“新物質”的解釋,正確的是（）

A. 分子分成原子，生成新的元素

B. 原子重新組合，生成新的原子

C. 生成了組成或結構與原物質不同的物質

D. 就是與變化前的物質在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質

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科目：初中化學 來源：科粵版 1.3 物質的變化 題型：單選題

實驗準備室里，實驗儀器們展開了熱烈的討論。下列表述一定發(fā)生化學變化的是（ ）

A. 試管：“干凈吧！我身上一滴水都沒有”

B. 酒精燈：“帽子哪里去了？我的燃料越來越少了”

C. 鐵架臺：“好難受��！我在潮濕的空氣中生銹了”

D. 量筒：“同學們不愛惜我，我被摔壞了”

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科目：初中化學 來源：安徽省宿州市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

有X、Y、Z三種金屬，把它們投入稀鹽酸中，只有Z表面有氣泡冒出，把Y投入X的化合物溶液中，Y表面有X析出，則X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是

A.X＞Y＞Z B.Y＞X＞Z C.Z＞Y＞X D.Z＞X＞Y

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