【題目】左下圖是某同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖。請回答下列問題

（1）在一般情況下儀器A的作用是_____；

（2）在圖中標(biāo)出儀器B的名稱_____；

（3）將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整；_____；

（4）寫出制氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

（5）實(shí)驗(yàn)中用酒精燈給試管加熱的操作是_____；

（6）用收集到的氧氣完成右圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到：硫在氧氣中燃燒比在空氣中更旺，其原因是_____；

（7）在進(jìn)行硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，通常會(huì)在集氣瓶底部放少量水，這樣做的目的是_____。

【答案】用作少量試劑的反應(yīng)容器，（在常溫或加熱時(shí)使用） 鐵架臺(tái) 先使酒精燈火焰在試管的下方來回移動(dòng)，然后對高錳酸鉀（藥品）所在部位加熱 純氧比空氣中的氧氣含氧量高，所以硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈 吸收二氧化硫，減少（防止）對空氣污染

【解析】

（1）儀器A試管，試管可以用作少量試劑的反應(yīng)容器。

（2）儀器B的名稱鐵架臺(tái)。

（3）題目要求是用高錳酸鉀制氧氣，所以該實(shí)驗(yàn)裝置圖中試管口漏了畫棉花，集氣瓶最好畫半瓶水，代表排水法收集氣體，補(bǔ)充完整如下圖。

（4）高錳酸鉀制氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

（5）實(shí)驗(yàn)中用酒精燈給試管加熱時(shí)，先對試管進(jìn)行預(yù)熱，用酒精燈火焰在試管的下方來回移動(dòng)，然后對高錳酸鉀所在部位加熱。

（6）硫在氧氣中燃燒比在空氣中更旺，其原因是純氧比空氣中的氧氣含氧量高，所以硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈。

（7）硫在氧氣生成二氧化硫，二氧化硫是有刺激性氣味，能溶于水的有害氣體，會(huì)污染空氣。在集氣瓶底部放少量水，吸收二氧化硫，減少對空氣污染。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，完成了如圖甲所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)后，小明同學(xué)將廢液倒入同一廢液缸中，發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。請你完成下列問題：

（1）A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為_____。

（2）B實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）[提出問題]廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是哪些呢？

[作出猜想]猜想一：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是氫氧化鈉；

猜想二：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是_____；

猜想三：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是氫氧化鈣；

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]同學(xué)們對可能含有的堿性物質(zhì)進(jìn)行確定，取一定量的廢液過濾，向?yàn)V液中逐滴加入稀鹽酸，根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到了如圖乙所示的圖像。圖乙中有氣體生成是因?yàn)?/span>B實(shí)驗(yàn)中_____過量。

[結(jié)論]分析圖像數(shù)據(jù)得出，廢液中使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是_____，一定不是_____。

[拓展提高]為了使以上廢液實(shí)現(xiàn)安全排放，你的做法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖，設(shè)計(jì)和討論了以下問題：

（1） 用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選_____裝置組合，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____，實(shí)驗(yàn)中要在試管內(nèi)靠近試管口處塞一小團(tuán)棉花，其作用是_____； 若用B裝置制取氧氣，應(yīng)選則的藥品為_____ 和_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣可選用發(fā)生裝置是 _____；在加入藥品之前應(yīng)_____。

（3）D裝置還可以收集和儲(chǔ)備氧氣，若要用D收集氧氣，氣體應(yīng)從_____（填a或b）端通入。

（4） 實(shí)驗(yàn)室可用塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體（H2S），硫化氫氣體密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸。根據(jù)以上知識：實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____。（填字母）

（5）在實(shí)驗(yàn)中我們要遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則。如使用A裝置時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有（只寫一條）_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化鈰（CeO2）是一種重要的稀土氧化物。平板電視顯示屏生產(chǎn)過程中產(chǎn)生大量的廢玻璃粉末（含 SiO2、Fe2O3、CeO2 等物質(zhì)），某課題組以此粉末為原料進(jìn)行資源回收，其工藝流程如下：

（1）寫出第②步反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）洗滌濾渣B 的目的是為了除去_____（填離子符號）。

（3）第⑦步操作是把 FeSO4 溶液經(jīng)蒸發(fā)濃縮、_____、過濾、洗滌、干燥等步驟得到綠礬 FeSO47H2O。

（4）若第④步所加的堿為 NaOH 溶液，寫出該步驟中生成 Ce（OH）3 的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，請回答下列問題；

（1）儀器A在此實(shí)驗(yàn)中的作用是_____；儀器B的名稱是_____；

（2）若上述實(shí)驗(yàn)的試管中所用的藥品是石灰石和過量的鹽酸，則實(shí)驗(yàn)中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～G是初中常見的物質(zhì)。其中E為黑色固體。下圖為這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：E______，G______。

（2）寫出D→F的化學(xué)方程式：_________。

（3）可用Cu、O2和H2SO4作原料制得CuSO4，反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______，_______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E 五種溶液，它們分別是氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、碳酸鈉溶液、氯化鈉溶液和稀硫酸中的一種。鑒別它們可按下圖所示的步驟進(jìn)行。（提示：碳酸鈉水溶液呈堿性）。請回答下列問題：

(1)B中的溶質(zhì)是_______________（填化學(xué)式）；

(2)不能與 A 溶液發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)類別有______________（填序號）；

①金屬單質(zhì) ②非金屬氧化物 ③酸 ④堿 ⑤鹽

(3)C溶液的溶質(zhì)為___________（填化學(xué)式）；

(4)用X鑒別D、E時(shí)，X可以選用不同的物質(zhì)。

①若X為稀鹽酸，寫出有明顯現(xiàn)象的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

②若X為澄清石灰水，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究某些酸堿鹽之間能否發(fā)生反應(yīng)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

（1）四支試管中能反應(yīng)且有明顯現(xiàn)象的是____，寫出有沉淀產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

（2）若向試管A中滴入酚酞溶液不變色，則證明試管中溶液顯_______性;

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將發(fā)生了反應(yīng)的試管中所有物質(zhì)倒入同一燒杯中，充分混合后過濾，得沉淀和濾液。下列說法中，不正確的是____。

A 若倒入燒杯前各試管中物質(zhì)都恰好完全反應(yīng)，則向?yàn)V液中滴入紫色石蕊溶液不變色

B 若燒杯中有氣泡產(chǎn)生，則倒入燒杯前C中溶質(zhì)可做鉀肥

C 若檢測濾液的pH為7，則濾液可直接倒入下水道

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】綠礬（FeSO47H2O）是重要工業(yè)產(chǎn)品，可用于制備Fe2O3，復(fù)印用Fe3O4粉、還原鐵粉等，開發(fā)利用綠礬工藝是一項(xiàng)十分有意義的工作。某研究性小組展開了系列研究。

Ⅰ．制備Fe2O3

（資料一）

（1）無水硫酸銅遇水變成藍(lán)色的硫酸銅晶體。

（2）綠礬（FeSO47H2O）高溫分解產(chǎn)生一種金屬氧化物和幾種氣態(tài)非金屬氧化物。

（3）SO2是無色有刺激性的有毒氣體，能使品紅溶液褪色；SO3在0℃是一種無色晶體。

甲同學(xué)用如圖1裝置制備Fe2O3并驗(yàn)證綠礬受熱分解的其他產(chǎn)物：

實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)：A中有紅棕色固體生成，B中無水硫酸銅變藍(lán)，C中U形管內(nèi)有無色晶體析出，D中品紅溶液褪色。以上能證明有水生成的現(xiàn)象是______，裝置E的作用是______，綠礬高溫分解的化學(xué)方程式為______。

Ⅱ．制備Fe3O4

乙同學(xué)模擬生產(chǎn)復(fù)印用Fe3O4粉的實(shí)驗(yàn)流程如圖2：

（資料二）Fe（OH）2是一種白色難溶于水的固體，在空氣中易被氧氣所氧化，制備時(shí)必須盡量排除氧氣的干擾。

FeSO4溶液中加入NaOH溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式依次為：①______，②4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3．由沉淀a獲得Fe3O4的化學(xué)方程式為：Fe（OH）2+2Fe（OH）3=Fe3O4+4H2O，若制取Fe（OH）2，采取的實(shí)驗(yàn)操作是：向盛有5mL新制FeSO4溶液的試管中加入10滴植物油，然后用膠滴管加煮沸的NaOH溶液（已經(jīng)排盡O2），圖3中該實(shí)驗(yàn)使用膠頭滴管的滴加NaOH溶液使用方法正確的是______（填字母）。

Ⅲ．制備還原鐵粉

制備還原鐵粉的工業(yè)流程如圖4：

（1）操作1的名稱是______。

（2）粗還原鐵粉經(jīng)加工處理后變成純還原鐵粉，純還原鐵粉和水蒸氣在高溫條件下也可制得四氧化三鐵，同時(shí)生成一種氣體。其裝置如圖5所示：

SAP材料用途較多，其吸水性強(qiáng)，濕潤的SAP材料能為該反應(yīng)持續(xù)提供水蒸氣。實(shí)驗(yàn)開始一段時(shí)間后，觀察到在肥皂液中有大量的氣泡產(chǎn)生，此氣泡用火柴即能點(diǎn)燃，同時(shí)有肥皂泡飄到空中。生成的氣體是______，干燥的SAP材料作用是______，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

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