【題目】下面是有關(guān)二氧化碳的自述，請你用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語回答以下問題。

大家好，我是二氧化碳，在實驗室里常用碳酸鈣和稀鹽酸得到我，我想你們一定認(rèn)識我，我存在于人體呼出的氣體中，每日與你們形影不離，我溶于水可生成碳酸，潮濕環(huán)境下與石灰?guī)r接觸可以形成美麗的溶洞。我化身為干冰，舞臺上云霧繚繞以及人工降雨都有我的功勞。對了，我還有自己的個性，能使澄清的石灰水變渾濁，這也是證明我存在的方法。

（1）干冰的化學(xué)式________。

（2）標(biāo)出碳酸中碳元素的化合價________。

（3）寫出碳酸鈣中所含的陰離子________。

（4）二氧化碳使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式_________。

【答案】CO2 CO32- CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O

【解析】

（1）干冰是二氧化碳的固體，二氧化碳中，碳元素的化合價是+4，氧元素的化合價是-2，根據(jù)化合價代數(shù)和為零可知二氧化碳的化學(xué)式是CO2；

（2）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，所以標(biāo)出碳酸中碳元素的化合價，故可表示為：；

（3）碳酸鈉是由碳酸根和鈉離子構(gòu)成的化合物，所以其陰離子為碳酸根離子即：CO32-；

（4）二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硝酸銨的化學(xué)式為NH4NO3.請回答:

(1)硝酸銨中氫、氮的原子個數(shù)比為__________________；

(2)硝酸銨的相對分子質(zhì)量為__________；其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________；(精確到0.1%)

(3)__________克硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量與12克尿素[CO(NH2)2]含氮元素質(zhì)量相等。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是實驗室制取氣體的常用儀器，回答列問題。

（1）標(biāo)號為a的儀器名稱是______________。

（2）用氯酸鉀與二氧化錳制取O2，并用排水法收集，應(yīng)選用的收集裝置是_________（選填字母，下同）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

（3）如果用排水法收集O2，觀察到O2集滿時的現(xiàn)象是______________。

（4）用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

（5）Y形管在不同的實驗中作用各不相同（如下圖）。

①若實驗室利用上圖裝置甲制備少量氫氣，正確的操作是將_________（選填“固體轉(zhuǎn)移至液體”或“液體轉(zhuǎn)移至固體”）。

②實驗室利用裝置乙制備氧氣，酒精燈應(yīng)加熱Y形管內(nèi)_________（選填“a”或“b”）處的高錳酸鉀，再收集氧氣。

（6）利用裝置丙探究燃燒的條件（白磷的著火點為40℃；紅磷的著火點為240℃）。

①通過比較裝置丙內(nèi)_________（填字母）處的實驗現(xiàn)象，可推導(dǎo)出燃燒條件之一是溫度達到可燃物的著火點。

A a和b B b和c C a和c

②下圖中能正確反映氣球內(nèi)氣壓（p）隨反應(yīng)時間（t）而發(fā)生變化的是_____（填序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈣是維持人體正常功能所必須的元素，有時需要服用補鈣劑滿足人體需要。如圖是葡萄糖酸鈣的說明書。請仔細(xì)閱讀后回答下列問題：

（1）葡萄糖酸鈣的化學(xué)式量為_________________；

（2）如果按說明書服用該補鈣藥，則每天可補充___________g鈣元素（計算結(jié)果精確至0.01g）；

（3）如果改服用碳酸鈣（CaCO3）來補充鈣元素，則補充（2）中的鈣元素要服用碳酸鈣_______g（計算結(jié)果精確至0.1g）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某金屬加工廠生產(chǎn)過程中的廢液含有少量硝酸銀和硝酸銅，為回收利用資源和防止污染，該廠向廢液中加入一定量的鋅粉，反應(yīng)停止后過濾，向濾出的固體中加入少量稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生。則下列有關(guān)說法中，正確的是

A.濾出的固體中一定含有銀和銅，一定不含鋅

B.濾出的固體中一定含有銀，可能含有銅和鋅

C.濾液中一定含有硝酸鋅，一定沒有硝酸銀和硝酸銅

D.濾液中一定含有硝酸鋅，可能有硝酸銀和硝酸銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如下圖所示，請回答下列問題。（注：濃硫酸有吸水性）

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①__________，②__________。

（2）實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是________，裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是________。

（3）若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為：B→_______→ _______（填字母序號）。

（4）檢驗二氧化碳的操作方法是_________。

（5）某興趣小組的同學(xué)連接B、G、H裝置進行實驗。若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁，則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室中常用過氧化氫或高錳酸鉀分解制取氧氣，具有反應(yīng)快、操作簡便、便于收集等特點,但成本高,無法大量生產(chǎn)。工業(yè)生產(chǎn)則需考慮原料是否易得、價格是否便宜、成本是否低廉、能否大量生產(chǎn)以及對環(huán)境的影響等。下圖為工業(yè)制取氧氣的部分流程示意圖,請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題:

（1）潔凈的空氣屬于_____________(填“混合物”或“純凈物”)。

（2）液態(tài)空氣在空氣分餾塔中蒸發(fā)即可分離出氧氣和氮氣，原理是___________。

（3）用辯證的觀點看,氧氣既有利的一面 ,也有有害的一面， 請各寫出一點:有利的一面___________，有害的一面_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人們的生產(chǎn)生活離不開能源。

(1)目前人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和_____;煤燃燒時將_____能轉(zhuǎn)化為熱能。

(2)目前,許多國家正在推廣使用車用乙醇汽油,車用乙醇汽油是把乙醇和汽油按一定比例混合形成的一種新型汽車燃料,經(jīng)多項檢測結(jié)果表明,它不影響汽車的行駛性能,還可以減少有害氣體的排放量。乙醇燃燒的化學(xué)方程式為__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)A、B、C、D中均含有某一同種元素且物質(zhì)類別不同，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物、生成物已略去）。已知A屬于單質(zhì)，C中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%。則B物質(zhì)的化學(xué)式為_____，C→A的化學(xué)方程式為_____；寫出一條A物質(zhì)在生活、生產(chǎn)中的用途_____。

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