10.某同學(xué)用下圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%.
(1)圖中A儀器的名稱是燒杯,燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是:集氣瓶中氣體減少,壓強(qiáng)減小,導(dǎo)致燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶.
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%.現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)猓?br />【發(fā)現(xiàn)問題】氮?dú)馐窃趺礈p少的呢?
【假設(shè)一】氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少.
【假設(shè)二】氮?dú)猓ㄔ诟邷貤l件下)與瓶內(nèi)的其他物質(zhì)反應(yīng)而減少.
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵腥紵,生成氮化鎂(Mg3N2)固體,鎂條還可以在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C.
(3)通過以上探究,你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認(rèn)識:燃燒不一定需要氧氣.(寫出一點即可).

分析 (1)根據(jù)常見儀器的名稱和用途以及鎂燃燒消耗瓶內(nèi)氣體生成固體物質(zhì),瓶內(nèi)氣體減少,壓強(qiáng)減小進(jìn)行解答;
(2)氧氣約占空氣體積分?jǐn)?shù)的21%,而氮?dú)庹?8%,從而可判斷只消耗氧氣時,氣體減少原體積的21%;而氣體減少達(dá)70%時,大部分氣體被消耗,說明減少的氣體已不完全為氧氣了,還應(yīng)消耗了占空氣78%的部分氮?dú)猓?br />【假設(shè)二】根據(jù)空氣組成中78%的為氮?dú)馇也荒苋苡谒,實驗中氣體減少量達(dá)70%,因此可推斷應(yīng)有氮?dú)鈪⒓恿随V條的燃燒反應(yīng)或者氮?dú)猓ㄔ诟邷貤l件下)與瓶內(nèi)的其他物質(zhì)反應(yīng)而減少;
【查閱資料】根據(jù)鎂條在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)通過以上探究可知,燃燒不一定需要氧氣進(jìn)行解答.

解答 解:(1)圖中A儀器的名稱是燒杯;鎂條燃燒時會與空氣中的氧氣反應(yīng)生成固體氧化鎂,致使瓶內(nèi)氣體減少壓強(qiáng)減小,水在大氣壓作用下進(jìn)入瓶中;
(2)由于氧氣只占空氣體積的21%,如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),瓶內(nèi)氣體只能減少原體積的21%,所以進(jìn)入水的體積最多不超過其容積的21%;實驗中進(jìn)入瓶中水的體積達(dá)70%,說明反應(yīng)消耗空氣的體積為70%,因此已不是僅消耗氧氣了,還應(yīng)消耗部分氮?dú)猓?br />【假設(shè)二】占空氣體積分?jǐn)?shù)78%的氮?dú)獠荒苋苡谒,因此所消耗氮(dú)獠粫怯捎谌芙馑斐,故可猜想氮(dú)猓ㄔ诟邷貤l件下)與瓶內(nèi)的其他物質(zhì)反應(yīng)而減少.
【查閱資料】鎂條在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(3)根據(jù)通過以上探究可知,燃燒不一定需要氧氣.
故答案為:(1)燒杯;集氣瓶中氣體減少,壓強(qiáng)減小,導(dǎo)致燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶;
(2)21;氮?dú)猓ㄔ诟邷貤l件下)與瓶內(nèi)的其他物質(zhì)反應(yīng)而減少;2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C;
(3)燃燒不一定需要氧氣.

點評 根據(jù)對空氣組成成分的認(rèn)識,利用鎂的性質(zhì)及題中資料信息,分析導(dǎo)致實驗中所出現(xiàn)現(xiàn)象的可能性,考查獲得信息解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.在實驗室中,老師用下面所示的裝置進(jìn)行實驗(圖中固定試管的儀器已略去):加熱一段時間后,觀察到木炭粉的質(zhì)量明顯減少;氧化銅粉下部出現(xiàn)了一層紅亮的銅;澄清石灰水變渾濁.停止加熱并冷卻到室溫.

(1)寫出硬質(zhì)大試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)程式:2C+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO,CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
(2)C裝置中澄清石灰水變渾濁,說明有二氧化碳?xì)怏w生成,說明A裝置已經(jīng)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),發(fā)生的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
(3)氣球的作用是收集化學(xué)反應(yīng)生成的CO,防止有毒的CO污染環(huán)境
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1.下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫錯誤的是(  )
A.氧化銅   CuOB.氯化鈣   CaCl2C.碳酸鈉   NaCO3D.硫酸鋇   BaSO4

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18.寫出下列反應(yīng)原理的文字表達(dá)式,并注明其所屬的基本反應(yīng)類型.
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文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷,化合反應(yīng)
(2)通電分解水
文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,分解反應(yīng).

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5.若空氣中氧氣的體積和氮?dú)獾捏w積比是1﹕4,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度是1.429g/L,氮?dú)獾拿芏仁?.250g/L,你算出標(biāo)準(zhǔn)狀況下空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)嗎?

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BCuO,CCO2,DO2,EH2,F(xiàn)CO,GCu,HCaCO3,XC.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.對下列現(xiàn)象或做法的解釋不正確的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

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