小紅同學(xué)用量筒量取液體時(shí)，俯視液面最低處，此時(shí)為18mL，她倒出一些液體后，仰視液面最低處為8mL，請(qǐng)你幫助她計(jì)算一下，她倒出液體體積是（　　）

　

A．

小于10mL

B．

等于10mL

C．

大于10mL

D．

無(wú)法判斷


考點(diǎn)：

測(cè)量容器-量筒．.

專(zhuān)題：

常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．

分析：

用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏大．根據(jù)量筒的讀數(shù)與實(shí)際值的關(guān)系來(lái)判斷該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積大�。�

解答：

解：俯視液體，看到的讀數(shù)偏大，但量取的實(shí)際體積正好偏小，俯視讀數(shù)為18mL，實(shí)際液體體積小于18mL；仰視液體，看到的讀數(shù)偏小，但量取的實(shí)際液體偏大，倒出一部分水后，仰視讀數(shù)為8mL，實(shí)際液體體積大于8mL，所以倒出的水的體積小于﹙18﹣8﹚mL，即小于10mL．

故選：A．

點(diǎn)評(píng)：

量筒的使用是中考熱點(diǎn)之一，量筒操作錯(cuò)誤時(shí)會(huì)出現(xiàn)“俯大仰小”，即俯視讀數(shù)，數(shù)值比實(shí)際體積大，反之，則�。�


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示，回答下列問(wèn)題。

 

 甲                        乙

（1）在甲、乙兩個(gè)充滿(mǎn)干燥的CO2氣體的燒瓶中，甲中滴加澄清的石灰水，乙中滴加等體積等濃度的氫氧化鈉溶液，看到           （填“甲”或“乙”）中的氣球變得更大，寫(xiě)出乙中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是                          ；

（2）然后繼續(xù)向乙中滴加稀鹽酸，看到的現(xiàn)象是         （填序號(hào)），

    A．氣球變得更大       B．氣球變小       C．有氣泡產(chǎn)生      D．有沉淀生成

    此時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


三位同學(xué)對(duì)滴有紫色石蕊試液的蒸餾水通入CO2變紅色的原因進(jìn)行了深入研究。

【提出問(wèn)題】是什么物質(zhì)使紫色石蕊試液變紅色?

【假設(shè)】(1)是水使紫色石蕊試液變紅色;

(2)　______________________________________;

(3)　______________________________________。

【查閱資料】濃硫酸不能和CO2反應(yīng),能吸收大量水分,可用于氣體干燥。

【實(shí)驗(yàn)】

【實(shí)驗(yàn)分析】請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出編有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):

①　　　　,②　　　　。

(2)寫(xiě)出裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式:　　　　___________________。

(3)①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,裝置C內(nèi)藍(lán)色石蕊試紙的顏色始終沒(méi)有變化,這說(shuō)明　____________________________________________________________。

②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化碳?xì)怏w生成前滴在藍(lán)色石蕊試紙上,未見(jiàn)試紙發(fā)生顏色變化,當(dāng)有二氧化碳通過(guò)時(shí)發(fā)現(xiàn)濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅,此現(xiàn)象說(shuō)明　________________________________________。

③寫(xiě)出裝置E中反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                          　。

【結(jié)論】原假設(shè)　　　　成立[選填(1),(2),(3)編號(hào)]。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)�！暗吞忌睢贝碇】�、更自然、更安全的生活,同時(shí)也是一種低成本、低代價(jià)的生活方式。低碳不僅是企業(yè)行為,也是一項(xiàng)符合時(shí)代潮流的生活方式,下列做法不符合低碳生活的是　(　　)

A.騎自行車(chē)上學(xué)

B.少用紙巾,重拾手帕,保護(hù)森林

C.用淘米水澆花

D.提倡使用一次性用品,如一次性木筷、塑料杯等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是做實(shí)驗(yàn)，下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

　

A．

熄滅酒精燈

B．

傾倒液體

C．

取用藥品

D．

聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2011年5月1日，我國(guó)實(shí)施“醉駕入刑”的新規(guī)，引起西園中學(xué)化學(xué)探究小組的注意，并設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)，對(duì)人酒后呼出的氣體與空氣組成進(jìn)行比較（不比較水蒸氣）．

【查閱資料】重鉻酸鉀溶液與乙醇反應(yīng)，溶液由黃色變成淺綠色．

【提出假設(shè)】

猜想1：呼出的氣體中含有乙醇；

猜想2：呼出的氣體中　　；

猜想3：呼出的氣體中　　

含量比空氣的高．

【實(shí)驗(yàn)方案】

（1）按如圖裝置取氣，得空氣、呼出氣體樣品分別于A、C集氣瓶中，取多瓶氣樣備用．

（2）圖中澄清石灰水的作用是　　

（3）請(qǐng)?zhí)顚?xiě)空格

實(shí)驗(yàn)步驟

預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論

①向C集氣瓶中伸入燃著的木條

火焰　暗　，證明猜想　2　成立

②同時(shí)向A、C集氣瓶中加入等量的

　　

若C集氣瓶中　石灰水出現(xiàn)白色渾濁　，且較明顯，證明猜想3成立

③分別向A、C集氣瓶中加入少量重鉻酸鉀溶液

若　色　，證明　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖是元素周期表中某元素的相關(guān)信息，從圖中不能獲得的信息是

A．該元素是非金屬元素             

B．該元素的原子序數(shù)為7    

C．該元素的相對(duì)原子質(zhì)量是14.01   

D．氮?dú)獾幕瘜W(xué)式為N2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 鑒別二氧化碳、氧氣、空氣三種氣體，可以選用的最佳方法是

A．將氣體分別通入水中                B．將燃著的木條分別伸入氣體中

C．分別將帶火星的木條伸入氣體中      D．將氣體分別通入澄清石灰水中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化屬于緩慢氧化的是　(　　)

A.天然氣燃燒

B.火藥爆炸

C.人的呼吸

D.分離液態(tài)空氣制氧氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案