【題目】溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。

(l)下列少量物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢,可以得到溶液的?/span>______________(填序號(hào))。

A.酸奶 B.玉米糊 C.冰水 D.可樂(lè)

(2)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖甲所 示,請(qǐng)回答:

①a2℃時(shí)三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為____________

②在20℃時(shí),將25g甲固體加入50g水中,充分?jǐn)嚢韬,仍?.2g甲固體未溶解,則20℃時(shí)甲的溶解度為_________;a3℃時(shí),將等質(zhì)量甲和乙的飽和溶液降到a1℃時(shí),析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是甲___ 乙(填“>”“<”或“=”)。

③如圖 乙向試管中滴入2 mL水后,若X中有固體析出,則X為________(選填“甲、乙、丙”)。

④ 現(xiàn)有a3℃時(shí)乙的飽和溶液,如果將該飽和溶液降溫至a2℃,下列各量不變的是_________。

A.水的質(zhì)量 B.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量 C.溶液的質(zhì)量

D.乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù) E. a2℃時(shí)乙的溶解度

【答案】 D 甲=丙>乙 31.6g > AE

【解析】(1)A、酸奶加入水中形成的是乳濁液,錯(cuò)誤;

B、玉米糊加入水中形成的是懸濁液,錯(cuò)誤;

C、冰水加入水中后是純凈物,不是溶液,錯(cuò)誤;

D、可樂(lè)是碳酸溶液,正確。故選D。

(2)①由溶解度曲線可知,甲乙丙三種物質(zhì)在a2℃時(shí),溶解度大小關(guān)系為甲=丙>乙;②在20℃時(shí),將25g甲固體加入50g水中,充分?jǐn)嚢韬,仍?.2g甲固體未溶解,說(shuō)明50g的水中最多能溶解甲的質(zhì)量為15.8g,故該溫度下100個(gè)的水中最多能溶解甲物質(zhì)的質(zhì)量為31.6g,故20℃時(shí)甲物質(zhì)的溶解度為31.6g;甲乙兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而升高,丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低,甲的變化比乙的變化大,故將等質(zhì)量甲和乙的飽和溶液溫度由a3℃時(shí)降到a1℃時(shí),甲物質(zhì)析出的大于乙物質(zhì)析出的量;③氧化鈣與水反應(yīng)放出熱量,對(duì)燒杯中的液體加熱,若有固體析出,說(shuō)明X的溶解度隨溫度的升高而降低,又溶解度曲線可知,該物質(zhì)是丙物質(zhì);④乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而升高,故乙物質(zhì)的溫度由有a3℃降溫至a2℃時(shí),溶液中有溶質(zhì)結(jié)晶出來(lái),故溶液中的水的量不變,溶質(zhì)的質(zhì)量減少,溶液的質(zhì)量減少,乙物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低,a2℃時(shí)乙的溶解度不變,故選AE;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)小組用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

已知:甲瓶中充滿(mǎn)二氧化碳,乙中液體是水,實(shí)驗(yàn)前K關(guān)閉。

(1)圖1裝置甲中儀器a的名稱(chēng)____________;

(2)將裝置甲中膠頭滴管中的濃NaOH溶液擠入瓶中,振蕩;打開(kāi)裝置甲中K,觀察到乙中的現(xiàn)象是_____,原因是________;接著將裝置甲儀器a中的稀鹽酸注入甲中,觀察到甲中有氣泡產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。觀察到乙中的現(xiàn)象是____________;

(3)為了充分證明二氧化碳與氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng),某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖2所示的實(shí)驗(yàn)方案,則裝置丁中X試劑含有的溶質(zhì)為____________(填化學(xué)式),裝置丙的作用是______;

(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需配制100 g30%的NaOH溶液,需要水的質(zhì)量是________ g。配制時(shí)需要用到的儀器 ____________。(填寫(xiě)字母)

A.托盤(pán)天平 B.膠頭滴管 C.漏斗 D.量筒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為不能達(dá)到預(yù)期目的的是

A. 探究NaOH固體溶于水的能量變化

B. 探究影響物質(zhì)溶解速率的因素

C. 探究可燃物的燃燒條件

D. 控制反應(yīng)的停止與發(fā)生

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為解決水中氧氣不足的問(wèn)題,通常向魚(yú)池中撒一種微黃色的固體,這種固體的主要成分是過(guò)氧化鈣(CaO2),CaO2與Na2O2都屬于過(guò)氧化物,它們的化學(xué)性質(zhì)非常相似。過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2

⑴寫(xiě)出CaO2與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________________

⑵現(xiàn)稱(chēng)取20g樣品加入到足量的水中,結(jié)果生成3.2g O2(樣品中其它成分與水不反應(yīng))。請(qǐng)計(jì)算該樣品中CaO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】從微觀角角度了解物質(zhì)及其變化,更有利于認(rèn)識(shí)物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)。

(1)1是鈉原子和氯原子形成氯化鈉的示意圖

①圖中的x=__________

②從基本反應(yīng)類(lèi)型看,鈉與氯氣的反應(yīng)屬于________反應(yīng);從得失電子的角度看,反應(yīng)中氯原子________(得到失去”)1個(gè)電子,形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。

③由圖可知,元素的原子失去電子后,其化合價(jià)將_____________(升高降低”)。

④氯化鈉是由___________(分子”、“原子離子”)構(gòu)成的。

(2)2描述了NaHSO4NaOH兩溶液反應(yīng)的微觀示意圖(圖中水分子已略去)。

NaHSO4的名稱(chēng)是________________。

②該反應(yīng)的本質(zhì)是___________________結(jié)合生成水

③寫(xiě)出與上述反應(yīng)本質(zhì)相同的另一化學(xué)方程式:_________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.圖中粒子共能表示四種元素

B.圖中表示陰離子的是c、e

C.圖中b粒子的化學(xué)符號(hào)為Mg2+

D.圖中d粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),且都含有同一種元素,它們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示(→表示一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化):

(1)若A、B組成元素相同,B含量過(guò)多導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇,寫(xiě)出一個(gè)符合B→C的化學(xué)方程式_______

(2)若B為密度最小的氣體,A、C的化學(xué)式可以是_____(填序號(hào))

①HCl、H2O ②H2SO4、NaOH ③H2O2、H2CO3

(3)若A、B、C是不同類(lèi)別的化合物,B是改良酸性土壤的堿,B→C發(fā)生中和反應(yīng),則A可以是__________,寫(xiě)出B→C的化學(xué)方程式______________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,生活中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)知識(shí)。

(1) 日常生活中可用___________區(qū)分硬水和軟水。

(2) 炒菜時(shí)鍋中油起火燃燒,正確的方法是用鍋蓋蓋滅,其原理是____________

(3)酒精(C2H5OH)是清潔燃料之一,酒精完全燃燒的化學(xué)方程式是__________

(4)有一種抗生素為粉末狀固體,每瓶含0.5 g,注射時(shí)應(yīng)配成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液,則使用時(shí)每瓶至少需加入蒸餾水________ mL。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】I.根據(jù)如圖所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):①________,__________;

(2)①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填字母),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________,實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,其目的是_____________;

②制氧時(shí),小明同學(xué)未能收集到兩瓶氧氣,其可能的原因有_____________(填序號(hào));

A.沒(méi)有塞緊橡皮塞 B.試管口沒(méi)有放棉花

C.沒(méi)有及時(shí)更換收集第二瓶 D.加熱前已將集氣瓶灌滿(mǎn)水倒立于水槽中

(3)①實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________(填字母).如果選用圖E來(lái)收集氣體,則氣體應(yīng)從_________(“a”“b”)端進(jìn)入.

②小明同學(xué)想把制取二氧化碳結(jié)束后的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是______(寫(xiě)一條)

II.某石灰廠需要測(cè)定石灰石樣品中CaC03的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。小剛設(shè)計(jì)了下圖所示裝置來(lái)完成實(shí)驗(yàn)(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)):

(1) A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________

(2)c裝置應(yīng)當(dāng)選擇I、Ⅱ中的_________(“I””),其作用是______________

(3)小華提出,要使測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確,應(yīng)把A裝置改成右上圖圖所示裝置,并在反應(yīng)前、后通入空氣,其目的是________________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案